检索结果-南通市图书馆

五年制高职教师队伍创新机制建设的研究与实践——以江苏省江阴中等专业学校为例

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就业与保障 2021年第6期 138-139页

作者：顾国洪江苏省江阴中等专业学校

随着国内高职院校的不断进步发展,使得高职学校对师资队伍建设的要求也在不断提升。强化师资队伍建设工作已经成为高职院校进行基础职能建设的重要部分。在教育事业中,主要是以教师为主,教师要具备高水平的能力,才能有效促进教育事业的... 详细信息

随着国内高职院校的不断进步发展,使得高职学校对师资队伍建设的要求也在不断提升。强化师资队伍建设工作已经成为高职院校进行基础职能建设的重要部分。在教育事业中,主要是以教师为主,教师要具备高水平的能力,才能有效促进教育事业的积极进步。因此,要将学校的教师资源构建成具有高职教育特色的、符合高职院校发展的高水平专业队伍,才能为学校的教育质量提供有力保障,从而促进高职院校学生的积极发展。

关键词：五年制高职院校教师队伍机制建设

五年制高职“二三四五”顶岗实习模式的创新实践——以江苏省江阴中等专业学校为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2013年第2期 24-27页

作者：李顺富朱小英张伟江苏省江阴中等专业学校教科室江苏省江阴中等专业学校招就处江苏省江阴中等专业学校教务处

职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"新型顶岗实习模式能促进学校与企业... 详细信息

职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"新型顶岗实习模式能促进学校与企业的深度合作,增强办学活力,提高教学质量,彰显五年制高职教育特色。

关键词：五年制高职 “二三四五”顶岗实习模式校企合作创新实践

四位一体四力聚合——江苏省江阴中等专业学校助推名师成长经验谈

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江苏教育 2019年第76期 65-67页

作者：王丽娟江苏省江阴中等专业学校

教师素质是影响学校教育教学质量的重要因素,为提升学校师资队伍整体水平,江苏省江阴中等专业学校在实践中探索,提出了“四位一体”即“树目标、定任务、搭团队、建机制”,“四力聚合”即“目标牵引力、任务驱动力、内在原动力、团队支... 详细信息

教师素质是影响学校教育教学质量的重要因素,为提升学校师资队伍整体水平,江苏省江阴中等专业学校在实践中探索,提出了“四位一体”即“树目标、定任务、搭团队、建机制”,“四力聚合”即“目标牵引力、任务驱动力、内在原动力、团队支持力”的培养策略,推动学校名师队伍建设。

关键词：四位一体四力聚合师资队伍建设

高职院校“课岗融合”模式在网络营销教学中的创新探索——以江苏省江阴中等专业学校为例

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信息系统工程 2020年第7期33卷 153-154页

作者：盛志燕江苏省江阴中等专业学校

随着互联网影响的进一步扩大,很多企业利用网络营销提高了工作效率,降低了成本,扩大了市场,为企业带来了社会效益和经济效益,市场和企业对网络营销高质量专业人才的需求在日益增长。论文立足网络营销教学实践,探索将企业岗位需求和市场... 详细信息

随着互联网影响的进一步扩大,很多企业利用网络营销提高了工作效率,降低了成本,扩大了市场,为企业带来了社会效益和经济效益,市场和企业对网络营销高质量专业人才的需求在日益增长。论文立足网络营销教学实践,探索将企业岗位需求和市场发展变化相结合,开展创新性教学活动。

关键词：网络营销 “课岗融合” 教学创新

中等职业学校机电专业怎样开展创新创业教育实践——以江苏省江阴中等专业学校为例

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文教资料 2018年第11期 153-154页

作者：沈根平江苏省江阴中等专业学校

中国制造2025和弘扬工匠精神的提出,开展创新创业教育成为新形势下培养高素质技术工人的必然要求。本文以江苏省江阴中等专业学校机电专业开设创新创业教育实践为例,介绍了将创新创业教育融入人才培养方案的一些经验,希望该探索能为其... 详细信息

中国制造2025和弘扬工匠精神的提出,开展创新创业教育成为新形势下培养高素质技术工人的必然要求。本文以江苏省江阴中等专业学校机电专业开设创新创业教育实践为例,介绍了将创新创业教育融入人才培养方案的一些经验,希望该探索能为其他专业开展创新创业教育提供参考。

关键词：创新思维技能人才课程设计实践课程

谈中职校学生创新能力的培养——以江苏省江阴中等专业学校为例

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新课程研究（中旬） 2015年第6期 127-128页

作者：潘先荣江苏省江阴中等专业学校

面对新时期,如何加强对中职校学生创新能力的培养,构建具有特色的中职校创新教育新模式,是当前中职学校教育教学改革的新课题,本文从宣传发动、平台构建、创新培训及教学教法改革、校企联合创新等方面,阐述了有针对性地加强中职学生创... 详细信息

面对新时期,如何加强对中职校学生创新能力的培养,构建具有特色的中职校创新教育新模式,是当前中职学校教育教学改革的新课题,本文从宣传发动、平台构建、创新培训及教学教法改革、校企联合创新等方面,阐述了有针对性地加强中职学生创新能力的主要培养途径。

关键词：中职校创新能力培养

“现代班组长”育人理念下班级企业文化建设的实践探索——以江苏省江阴中等专业学校为例

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现代职业教育 2016年第17期 8-9页

作者：陈志峰江苏省江阴中等专业学校

培育具备现代班组长型的企业基层管理者人才,是中职学校培养高素质劳动者和技术人才的递进目标。中职班级企业文化建设需要借助企业指导,依托校内企业文化工作站,发动学生参与学习等途径。文化建设内容应该融入企业管理文化、专业技能... 详细信息

培育具备现代班组长型的企业基层管理者人才,是中职学校培养高素质劳动者和技术人才的递进目标。中职班级企业文化建设需要借助企业指导,依托校内企业文化工作站,发动学生参与学习等途径。文化建设内容应该融入企业管理文化、专业技能文化、渗透传统道德文化,形成三种文化为一体的育人文化实践模式,提升现代班组长型人才的职业素养、管理能力和职业道德。

关键词：现代班组长班级企业文化建设实践探索

班会课助推学生积极情感养成——以江苏省江阴中等专业学校为例

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同方期刊数据库

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江苏教育 2018年第60期 75-75,77页

作者：周烨张寅江苏省江阴中等专业学校

一、指导学生认识自我,建立自尊自信在积极教育班会课中,积极自我模块让学生先就自己的一些方面给自己打分,再由组内的同学和家长给自己打分。学生会发现自己对自己的评价和他人对自己的评价之间有很大差距。这样的活动促使学生更好地... 详细信息

一、指导学生认识自我,建立自尊自信在积极教育班会课中,积极自我模块让学生先就自己的一些方面给自己打分,再由组内的同学和家长给自己打分。学生会发现自己对自己的评价和他人对自己的评价之间有很大差距。这样的活动促使学生更好地认识自我并接纳自我。例如,小丽（化名）同学在刚入校时沉默寡言,缺乏自信,于是笔者安排她参加积极自我模块活动,同学的评价让她逐渐发现了自己的优势。

关键词：职校生班会课积极情感

高职《计算机应用基础》课程与专业结合的改革实践——以江苏省江阴中等专业学校为例

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信息系统工程 2020年第8期33卷 171-172页

作者：杨南芬江苏省江阴中等专业学校

计算机在各专业领域的应用越来越广泛,《计算机应用基础》课程要与时俱进,与其他专业结合,解决专业领域问题。论文结合《计算机应用基础》课程的现状,根据江苏省江阴中等专业学校专业情况及专业所提出的需求,进行课程改革实践,达到了较... 详细信息

计算机在各专业领域的应用越来越广泛,《计算机应用基础》课程要与时俱进,与其他专业结合,解决专业领域问题。论文结合《计算机应用基础》课程的现状,根据江苏省江阴中等专业学校专业情况及专业所提出的需求,进行课程改革实践,达到了较好的教学效果。

关键词：《计算机应用基础》课程改革专业结合教学案例