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机构

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作者

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一题多解,举一反三——例析全等三角形背景下的角相等问题
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数理天地(初中版) 2024年 第12期 12-13页
作者: 刘洁 江苏省苏州市草中学 215000
全等三角形背景下的角相等问题是近几年中考的热点,此类问题涉及的知识点广泛,综合性强.本文结合一道典型例题,通过一题多解和举一反三的形式,将“角相等”转化为与全等三角形证明的有关步骤,帮助学生理清解题思路,最终得到解决问题的... 详细信息
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注重知识的整体建构,提升学生的核心素养——以“矩形、菱形、正方形”为例
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数学教学通讯 2024年 第17期 22-24,27页
作者: 张志华 江苏省张家港市妙中学 215615
初中几何教学时,除了要让学生学会逻辑推理,有时也要让学生注重几何知识之间的整体联系及几何研究的基本方式方法,教师要注重几何知识之间的整体建构,让学生在更深层次去了解几何,使学生不仅能掌握数学知识,还能从更高层面去提升数学思... 详细信息
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提高初中语文语言文字运用能力的策略探究
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作文 2024年 第8期 23-24页
作者: 张云霞 江苏省盱眙县维初级中学
新课标指出,“语文是一种综合性、实践性的课程”,既对语文课程的性质进行了正确的定义,又把运用语文的能力放在了第一位。初中语文课堂教学要在新课程标准的指导下,努力寻找合理的方法,这就需要老师进一步拓宽语言文字应用的范围...
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基于深度学习的初中学校新生命教育的探索
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求知导刊 2024年 第15期 38-40页
作者: 王伯康 朱海雷 江苏省苏州市相城区北中学
基于深度学习技术开展新生命教育,更符合学生的学习特点,能促进学生的全面发展和成长。阐述了深度学习技术与新生命教育的融合意义,分析了基于深度学习技术的初中学校新生命教育模型的构建,探讨了基于深度学习技术的初中学校新生命教育... 详细信息
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动态几何示例探究,函数分析策略总结——以动态几何与函数问题探究为例
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数学教学通讯 2024年 第23期 94-96页
作者: 杭寿华 江苏省南通市新中学 226001
动态几何与函数问题的综合性极强,问题往往涉及了几何、函数、不等式、方程等知识内容.问题的解析过程需要理解运动过程、把握动态特性,再结合相应的解题策略来构建转化.研究者结合实例开展动态几何与函数问题的解析探究.
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中学思想政治教育中心理健康教育的渗透策略
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第10期 0005-0008页
作者: 华静 江苏省无锡市清名中学 江苏无锡214000
在当前教育体系中,两个关键领域备受瞩目,那就是思政教育与心理健康教育。思政教育不仅是塑造国家未来栋梁的基本政治理想导向,它关乎学生形成健全的“三观”和强化其政治认同感。同时,心理健康教育则扮演了至关重要的角色,它通过满足... 详细信息
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核心素养视角下初中数学教学有效策略探究
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初中生世界(初中教学研究) 2024年 第4期 72-73页
作者: 季辉 江苏省淮安市仇初级中学
受到传统教育观念的束缚,部分初中数学教师在教学过程中存在诸多问题,例如,教学方式不及时更新,课堂问题得不到妥善解决,过于注重分数,对于提升学生综合素养方面没有明确的目标等。为有效提升学生的数学核心素养,教师要打破学生被动接... 详细信息
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提高初中语文语言文字运用能力的策略探究
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作文(高中版) 2024年 第2期 23-24页
作者: 张云霞 江苏省盱眙县维初级中学
新课标指出,“语文是一种综合性、实践性的课程”,既对语文课程的性质进行了正确的定义,又把运用语文的能力放在了第一位。初中语文课堂教学要在新课程标准的指导下,努力寻找合理的方法,这就需要老师进一步拓宽语言文字应用的范围,并以... 详细信息
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核心素养视角下初中数学教学有效策略探究
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初中生世界 2024年 第16期 72-73页
作者: 季辉 江苏省淮安市仇初级中学
受到传统教育观念的束缚,部分初中数学教师在教学过程中存在诸多问题,例如,教学方式不及时更新,课堂问题得不到妥善解决,过于注重分数,对于提升学生综合素养方面没有明确的目标等。为有效提升学生的数学核心素养,教师要打破学生...
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农村中学道德与法治教研组建设的实践研究
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中学课程辅导 2024年 第5期 60-62页
作者: 马文洋 江苏省盱眙县河初级中学
教研组是教学、教研、教改的重要阵地。随着新课程改革的不断推进,教研组的工作关系到新课程改革的具体落实。面对教学目标、结构、内容、方式和评价等方面的要求,想要通过教研活动使教师在合作中发展、在教学中成长,学科教研组要加... 详细信息
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