检索结果-南通市图书馆

桃核承气汤辅治血管性痴呆阳明蓄血证疗效观察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

实用中医药杂志 2024年第5期40卷 930-932页

作者：秦倩倩河南省开封市第二中医院中医内科河南开封475000

目的:观察桃核承气汤辅治血管性痴呆(VD)阳明蓄血证的疗效。方法:62例随机分为对照组和观察组各31例。两组均用丁苯酞治疗,观察组加用桃核承气汤治疗。结果:观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗后观察组中医证候积分低于对照组而MMS... 详细信息

目的:观察桃核承气汤辅治血管性痴呆(VD)阳明蓄血证的疗效。方法:62例随机分为对照组和观察组各31例。两组均用丁苯酞治疗,观察组加用桃核承气汤治疗。结果:观察组总有效率高于对照组(P中医证候积分低于对照组而MMSE、HDS及ADL评分高于对照组(P<0.05)。治疗后观察组VEGF、SOD、BDNF水平高于对照组而Hcy、MDA、sFas、sFasL水平低于对照组(P<0.05)。结论:桃核承气汤辅治VD疗效较好。

关键词：血管性痴呆阳明蓄血证桃核承气汤

设计有机合成路线“拆分+类比+融入”法解读

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数理化 2024年第2期 67-69页

作者：孙志林山东省平度市第九中学

有机合成路线设计是高考对«有机化学基础»考查中的压轴部分,复习这部分内容时多是临近考试,故不但要求学生能够快速突破,准确解答,而且要求学生必须具备良好的心理素质.笔者在多年的教学工作中总结出一套常用的设计有机合成路线的方法--... 详细信息

有机合成路线设计是高考对«有机化学基础»考查中的压轴部分,复习这部分内容时多是临近考试,故不但要求学生能够快速突破,准确解答,而且要求学生必须具备良好的心理素质.笔者在多年的教学工作中总结出一套常用的设计有机合成路线的方法---“拆分+类比+融入”,即将需要合成的目标产物与原料物质对比并拆分,类比原流程的“步骤”,融入已知的变化信息设计路线.

关键词：有机化学基础有机合成路线拆分设计路线类比高考快速突破融入

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术表现素养提升背景下的高中音乐教学路径

好家长 2024年第21期 82-84页

作者：谢凤英福建省龙岩市第九中学

在高中音乐教学环节,要想培养学生的艺术表现素养应当借助行之有效的方法和策略。教师需对教学过程、细节进行严格把关,关注学生的学习状态,并且给予学生充分的自由权、自主权,使学生在学习过程中能够持续增强并提升自身的综合能力和素...

在高中音乐教学环节,要想培养学生的艺术表现素养应当借助行之有效的方法和策略。教师需对教学过程、细节进行严格把关,关注学生的学习状态,并且给予学生充分的自由权、自主权,使学生在学习过程中能够持续增强并提升自身的综合能力和素质。一、艺术表现素养概述艺术表现素养覆盖个体在艺术领域中的表现力、创造力和审美情感,学生的艺术表现素养具备多项指标,包含对音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术的多元理解和实践探究。

关键词：

刍议信息技术2.0背景下高中语文深度教学的提质增效

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试题与研究 2024年第6期 138-140页

作者：颜美玲江苏省射阳中学

本文基于信息技术2.0时代背景，重点分析影响高中语文深度教学质量的因素，继而探讨信息技术2.0背景下高中语文深度教学的思路、路径与方法等。

关键词：信息技术2.0 高中语文深度教学提质增效

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《梦游天姥吟留别》的多元化解析

语文教学通讯·D刊(学术刊) 2024年第7期 86-88页

作者：王璐江苏省盱眙中学

李白的诗歌充满了天马行空般的想象力，《梦游天姥吟留别》将虚与实深度结合起来，创造出一种奇异的美感。结合高中语文古诗词教学要求，对《梦游天姥吟留别》进行多元化解析，从文体特点、文本思想、艺术特色等方面展开论述。

关键词：《梦游天姥吟留别》教学设计多元化解析策略

基于高考评价体系的“同境异构”情境化试题编制策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教学考试 2024年第24期 54-57页

作者：郭威福建省南平市第九中学

2020年发布的《中国高考评价体系》作为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,明确规定了高考的考查内容和考查要求,作为高考的主要依据,这在近年来高考综合改革和高考命题实践中得到了充分体现,从《中国高考评价体系... 详细信息

2020年发布的《中国高考评价体系》作为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,明确规定了高考的考查内容和考查要求,作为高考的主要依据,这在近年来高考综合改革和高考命题实践中得到了充分体现,从《中国高考评价体系》的内在逻辑和总体特征来看,“核心价值金线”即“无价值不命题”贯穿高考命题和评价的始终,“能力素养银线”即“无思维不命题”成为高考命题和考查的重心,情境作为考查载体即“无情境不成题”是“金线”和“银线”的串联线。

关键词：高考命题能力素养高考评价体系实践指南考查内容金线高考内容改革编制策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课本题改编——统计(用样本估计总体)

新世纪智能 2024年第45期 17-20页

作者：王思俭江苏省苏州中学

课本原题(苏教版《必修第二册》第263页第9题)下面是某校篮球队某队员若干场比赛的得分数据.分别求出该队员得分的中位数、四分位数、40百分位数.思维延伸首先将该队员各场得分从小到大依次排列.其次根据求百分位数的步骤求解:第一步,...

课本原题(苏教版《必修第二册》第263页第9题)下面是某校篮球队某队员若干场比赛的得分数据.分别求出该队员得分的中位数、四分位数、40百分位数.思维延伸首先将该队员各场得分从小到大依次排列.其次根据求百分位数的步骤求解:第一步,按从小到大的顺序排列原始数据;第二步,计算i=p×n/100;第三步而大于i的比邻整数为j,则第p百分位数为第j项数据,若i是整数,则第p百分位数为第i项与第(i+1)项数据的平均数.最后给出答案.

关键词：

“教会、勤练、常赛”视域下中学足球教学探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新体育 2024年第2期 64-66页

作者：刘春华江苏省兴化中学

足球作为中学体育的必修内容，对学生的发展具有积极作用，但当前中学足球面临教学理念滞后、教学方法单调、教学目标不清、教学质量不高等问题，这不利于素质教育的落实与课程改革的深入。“教会、勤练、常赛”作为一种新的教学模式，... 详细信息

足球作为中学体育的必修内容，对学生的发展具有积极作用，但当前中学足球面临教学理念滞后、教学方法单调、教学目标不清、教学质量不高等问题，这不利于素质教育的落实与课程改革的深入。“教会、勤练、常赛”作为一种新的教学模式，有助于培养学生的体育核心素养，实现学生的全面发展，近年来该教学模式开始被越来越多的体育教师应用在中学足球教学中。本文笔者结合自身教学经验，提出了“教会、勤练、常赛”视域下中学足球的具体教学策略，希望对中学足球教学质量以及学生身体素质提升具有积极借鉴作用。

关键词：教会勤练常赛中学足球

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

身体运动功能训练在高中田径训练中的应用

拳击与格斗 2024年第1期 46-48页

作者：李丽霞江苏省射阳中学

身体运动功能训练是将运动能力培养作为目标的训练方式，此类训练具有系统化的特点，能够帮助学生提高身体机能。高中田径训练项目的实施离不开体能训练。在训练过程中引入身体运动功能训练项目，有助于学生肌肉、神经的协调配合，可以... 详细信息

身体运动功能训练是将运动能力培养作为目标的训练方式，此类训练具有系统化的特点，能够帮助学生提高身体机能。高中田径训练项目的实施离不开体能训练。在训练过程中引入身体运动功能训练项目，有助于学生肌肉、神经的协调配合，可以在提升学生体育技能的同时，提高其身体素质。文章介绍了身体运动功能训练的内涵及应用原则，探讨了其在高中田径训练过程中的应用策略，以供参考。

关键词：高中田径项目身体运动功能训练