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小溪流(启蒙号) 2024年第Z1期 92-95页

作者：马紫涵王雪霞米米儿插江苏省昆山市实验小学西校区二年级江苏省昆山市实验小学西校区

2023年7月8日晴傍晚的天坛公园北京的夏天是炽(chì)热的,但晚上却格外舒适凉爽。我和妈妈在傍晚来到了天坛公园,游客大多已经散去了,公园分外安静。我们走在光滑的石板路上,看到一只橘猫正懒洋洋地趴在石阶上,享受着一天中最后的阳光...

2023年7月8日晴傍晚的天坛公园北京的夏天是炽(chì)热的,但晚上却格外舒适凉爽。我和妈妈在傍晚来到了天坛公园,游客大多已经散去了,公园分外安静。我们走在光滑的石板路上,看到一只橘猫正懒洋洋地趴在石阶上,享受着一天中最后的阳光。一只小松鼠跳到我们跟前,我立刻抓起手机拍摄它的每一个动作。“嗖(sōu)”的一声,小松鼠轻巧地跳到树上,骄傲地看着我们,好像在说:“哈哈,这下可抓不到我了吧!”

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小学生非常规数学问题的设计及教学

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教学与管理 2024年第11期 35-39页

作者：吴进江苏省昆山市实验小学

非常规数学问题以其情境真实、过程探究、结果开放等特点,成为基础教育阶段学生创新意识培养的重要抓手。“双减”背景下,非常规数学问题的设计与教学,应将教材中已有的数学问题与非常规数学问题共同设计成统一的整体,注重问题发展的连... 详细信息

非常规数学问题以其情境真实、过程探究、结果开放等特点,成为基础教育阶段学生创新意识培养的重要抓手。“双减”背景下,非常规数学问题的设计与教学,应将教材中已有的数学问题与非常规数学问题共同设计成统一的整体,注重问题发展的连续性,从创设真实情境、形成驱动任务、融入社会文化、丰富解题方法和实施动态评价五个方面着力,实现学生关键能力的生长。

关键词：非常规数学问题价值定位设计方案教学策略

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