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探讨PICC在肿瘤护理中的临床应用分析

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第11期 0141-0143页

作者：朱晨萍刘素娟无锡市锡山人民医院江苏无锡214105

对比研究PICC护理及一般护理在肿瘤护理中的效果。方法选择2019年9月至2021年10月作为本次实验的时间区间,将肿瘤患者设置为研究对象,人数控制在70人。按照双盲对照原则来完成参照组及观察组患者的分组工作,两组患者人数相同。研究人... 详细信息

对比研究PICC护理及一般护理在肿瘤护理中的效果。方法选择2019年9月至2021年10月作为本次实验的时间区间,将肿瘤患者设置为研究对象,人数控制在70人。按照双盲对照原则来完成参照组及观察组患者的分组工作,两组患者人数相同。研究人员在本次实验中应对参照组肿瘤患者采取一般护理模式,对观察组肿瘤患者采取PICC护理。将参照组及观察组患者治疗顺应性、穿刺点感染情况、患者焦虑及抑郁评分、护患纠纷出现情况作为本次实验的分析依据,对两种护理模式的应用效果进行探究。结果表现为治疗完全顺应及部分顺应的参照组患者人数为25人,占比为71.43%,表现为治疗完全顺应及部分顺应的观察组患者人数为33人,占比为94.29%,组间数据差异不容忽视,(p<0.05);参照组患者中出现穿刺点感染的比例为37.14%,人数为13人,观察组患者中出现穿刺点感染的比例为37.14%,人数为2人,组间穿刺点感染概率方面的数据差异不容忽视,(p<0.05);参照组及观察组患者在焦虑评分方面的数据存在着不容忽视的差异,(59.4±2.3)分远远高于(40.2±3.6)分,两组患者在抑郁评分方面也有着不容忽视的差异,(61.1±2.1)分相比(40.4±3.8)分较高,(p<0.05);参照组患者中发生护患纠纷的概率为28.57%,人数共计10人,观察组患者中发生护患纠纷的概率为2.86%,人数仅为1人,组间护患纠纷发生率方面数据有着不容忽视的差异,(p<0.05)。结论 PICC护理在肿瘤患者护理中的应用效果相比一般护理模式更为理想,能够在一定程度上提高患者治疗顺应性、减少穿刺点感染、消除患者负面情绪、避免护患纠纷,值得在临床上进行实践和推广。

关键词：肿瘤 PICC护理一般护理治疗顺应性

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小学数学教学中高阶思维能力的培养

数学学习与研究 2023年第8期 125-127页

作者：赵佳文江苏省宜兴市高塍实验小学江苏无锡214200

培养学生高阶思维,可提升其思维水平,促进学生综合能力的持续发展.现阶段,在小学数学教学中,部分教师仍旧采用传统的机械化的讲授形式,忽视了学生的内在发展需求以及对其高阶思维能力的培养,导致学生停留在浅层学习状态,难以构建完善的... 详细信息

培养学生高阶思维,可提升其思维水平,促进学生综合能力的持续发展.现阶段,在小学数学教学中,部分教师仍旧采用传统的机械化的讲授形式,忽视了学生的内在发展需求以及对其高阶思维能力的培养,导致学生停留在浅层学习状态,难以构建完善的知识体系.为解决这一问题,文章以高阶思维能力培养的重要价值出发,从灵活设计问题、组织学生讲题、实施合作学习、增设实践活动、完善反馈评价等角度出发,总结培养学生高阶思维能力的教学策略,旨在搭建和谐、开放的学习环境,帮助学生实现高阶思维能力的发展,为其后续学习打下坚实基础.

关键词：小学数学高阶思维能力培养策略

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发挥折纸魅力享受快乐童年

新课程导学 2016年第30期 28-28页

作者：查可红江苏省无锡市江阴市长泾实验小学

折纸是中国的传统民间艺术,也是小学美术教育的一个重要组成部分。一张纸,在灵巧的双手中,折折叠叠,就能变出各种各样丰富多彩的造型。教学课上,我经常会用纸折成一些可爱的小东西奖励给表现好或者是进步大的学生,以作鼓励。在折之前,... 详细信息

折纸是中国的传统民间艺术,也是小学美术教育的一个重要组成部分。一张纸,在灵巧的双手中,折折叠叠,就能变出各种各样丰富多彩的造型。教学课上,我经常会用纸折成一些可爱的小东西奖励给表现好或者是进步大的学生,以作鼓励。在折之前,我总会来上一句:"魔术时间到了,孩子们。"这时候课堂上原本叽叽喳喳的学生立即安静下来,坐得端端正正,眼睛一眨不眨地盯着我的手,似乎想从中发现点什么秘密。在"下面是见证奇迹的时刻"一句话

关键词：享受快乐

小学英语单元复习课的多元视角解读——以译林版《英语》五年级下册Unit 5 Helping ourparents为例

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教师博览（下旬刊） 2022年第9期12卷 86-88页

作者：沈静宇无锡市天一第二实验小学江苏无锡214125

复习课是教学的重要环节,其设计思路可以从三个视角进行分析。第一,大单元视角解读教材,找准核心知识:紧抓语法结构,保证思维统摄性;紧抓话题语境,保证主题延续性;紧抓学习策略,保证方法普适性。第二,活动视角组织教学,打开实践空间:在... 详细信息

复习课是教学的重要环节,其设计思路可以从三个视角进行分析。第一,大单元视角解读教材,找准核心知识:紧抓语法结构,保证思维统摄性;紧抓话题语境,保证主题延续性;紧抓学习策略,保证方法普适性。第二,活动视角组织教学,打开实践空间:在文本再构中实现情境真实性;在任务设计中实现语用综合性。第三,评价视角设计输出,凸显语用达成:多种评价方式监测语用达成;情感交流方式激发人文思考。

关键词：单元复习课大单元视角活动型视角评价性视角

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“3E”,英语教学style

小学时代(教育研究) 2013年第12期 22-22页

作者：万娴江苏省无锡市崇宁路实验小学

英语是一门集实践性、交流性和互动性于一体的学科。作为一名小学英语教师,不仅要有精湛的教学业务、高超的教学技术,更不能缺少3E:Energy,Enthusiasm,Empathy("活力、热情与共鸣")。Teaching with 3E’s,才能打造幸福课堂,形成新的英... 详细信息

英语是一门集实践性、交流性和互动性于一体的学科。作为一名小学英语教师,不仅要有精湛的教学业务、高超的教学技术,更不能缺少3E:Energy,Enthusiasm,Empathy("活力、热情与共鸣")。Teaching with 3E’s,才能打造幸福课堂,形成新的英语教学style,尽享快乐英语!

关键词：英语教学 3E 活力热情共鸣

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小学五年级学生运算能力抽样跟踪研究

基础教育研究 2022年第6期 29-31页

作者：姚翕蔚江苏无锡市天一第二实验小学无锡214171

“数的运算”在小学数学教学中有着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分。基于当下小学生运算能力明显下降的热点话题,持续跟踪研究学生“数的运算”学习现状,发现学生的运算能力较同向差异不大,但纵向比较还是略有差距。经为... 详细信息

“数的运算”在小学数学教学中有着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分。基于当下小学生运算能力明显下降的热点话题,持续跟踪研究学生“数的运算”学习现状,发现学生的运算能力较同向差异不大,但纵向比较还是略有差距。经为期一年的跟踪研究,立足课堂教学,发现提升学生的运算能力需要注重“瞻前”和“顾后”,让课堂教学高效;注重“精准”和“变式”,让练习训练增效;注重“适度”和“适量”,让家长辅助有效。

关键词：运算能力调查研究学生现状

腹式呼吸联合穴位按摩减轻妇科腹腔镜患者腹胀的效果

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实用妇科内分泌电子杂志 2024年第9期11卷 29-31页

作者：陆佳无锡市锡山人民医院妇科江苏无锡214000

目的探讨腹式呼吸联合穴位按摩减轻妇科腹腔镜患者腹胀的效果。方法选取本院60例妇科腹腔镜手术患者为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各30例。常规组应用常规护理,实验组应用腹式呼吸联合穴位按摩,比较两组的胃肠道功能恢复情况、... 详细信息

目的探讨腹式呼吸联合穴位按摩减轻妇科腹腔镜患者腹胀的效果。方法选取本院60例妇科腹腔镜手术患者为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各30例。常规组应用常规护理,实验组应用腹式呼吸联合穴位按摩,比较两组的胃肠道功能恢复情况、腹胀程度、康复进程。结果术后,实验组饥饿素、胃泌素、胃动素水平高于常规组,差异有统计学意义(P实验组术后腹胀程度中Ⅰ级占比高于常规组,差异有统计学意义(P实验组引流管留置时间、住院时间短于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹式呼吸联合穴位按摩用于妇科腹腔镜手术患者,能够有效改善患者的胃肠道功能,减轻腹胀程度,值得推广。

关键词：腹腔镜手术腹式呼吸穴位按摩腹胀临床效果

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小学数学“泛·参与式课堂”教学探析

中小学课堂教学研究 2021年第10期 43-46页

作者：陈伟佳无锡崇宁路实验小学江苏无锡214002

文章对小学数学“泛·参与式课堂”教学进行了课堂规范、学习任务、教学方式、评价实施等要素的变革实践,全面提升学生参与课堂学习的强度、热度。同时,建构共识与差异并存的多元课堂生活,形成了具有平等交往、广泛参与、“活泛”学习... 详细信息

文章对小学数学“泛·参与式课堂”教学进行了课堂规范、学习任务、教学方式、评价实施等要素的变革实践,全面提升学生参与课堂学习的强度、热度。同时,建构共识与差异并存的多元课堂生活,形成了具有平等交往、广泛参与、“活泛”学习、共同发展等特征的课堂新样态,促进学生数学思维能力和核心素养的发展。

关键词：小学数学课堂教学泛·参与式课堂

新课程背景下初高中化学教学衔接的实践与思考

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中小学教材教学（中学理科） 2004年第9期 29-33页

作者：吴洪明江苏省无锡市锡山区教育局教研室

随着义务教育化学新课程在更多实验区推广与实施，如何妥善地使初高中化学教学能有机地整合并协调发展，这是每个高中化学教师都必须关注并作出应对的一个现实问题。下面，笔者结合无锡市锡山区一年多时间的化学新课程实验，就初高中化... 详细信息

随着义务教育化学新课程在更多实验区推广与实施，如何妥善地使初高中化学教学能有机地整合并协调发展，这是每个高中化学教师都必须关注并作出应对的一个现实问题。下面，笔者结合无锡市锡山区一年多时间的化学新课程实验，就初高中化学教学衔接过程中高中教学亟待关注的几个关键环节，简要谈谈我的思考与体会，以期抛砖引玉。

关键词：高一化学教学初三衔接问题课程改革教学内容课程标准教学大纲教学目的