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江苏省无锡市滨湖区幼儿园儿童家长眼保健知信行现状及影响因素

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中国妇幼卫生杂志 2024年第1期15卷 27-32页

作者：夏冰洋张江无锡市滨湖区妇幼保健计划生育服务中心江苏无锡214061

目的调查江苏省无锡市滨湖区幼儿园家长对儿童眼保健的知信行现状,并分析其影响因素,为针对性地开展儿童眼保健工作提供依据。方法采用方便抽样法,于2022年5—6月抽取无锡市滨湖区7所幼儿园3~6岁儿童家长1185名,使用自行设计的问卷评估... 详细信息

目的调查江苏省无锡市滨湖区幼儿园家长对儿童眼保健的知信行现状,并分析其影响因素,为针对性地开展儿童眼保健工作提供依据。方法采用方便抽样法,于2022年5—6月抽取无锡市滨湖区7所幼儿园3~6岁儿童家长1185名,使用自行设计的问卷评估家长和儿童的基本情况,以及家长对儿童眼保健的知识、信念及行为水平,应用单因素分析和多元线性回归分析其影响因素。结果1185名儿童家长眼保健知信行问卷总得分为(103.57±6.12)分,其中得分等级“良”占67.59%、“中”占32.33%、“差”占0.08%。知识、信念、行为3个维度得分分别为(16.48±1.45)、(43.80±2.38)、(43.28±4.73)分,等级评为“良”的分别占56.03%、94.68%、24.05%。多元线性回归分析显示,家长职业和文化程度,以及儿童有无眼病是家长眼保健知信行总得分的影响因素(均P无锡市滨湖区幼儿园儿童家长眼保健知信行总体水平较好,但眼保健行为实践方面有待进一步提升。今后应针对不同职业、文化程度的群体制定适宜的眼保健措施,以更好地促进儿童眼健康。

关键词：眼保健知信行幼儿园家长影响因素

三重视角,探索教科研成果集团化推广路径——以“幼儿挑战性运动课程”为例

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教育视界 2024年第3期 61-64页

作者：邹红英江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

教科研始终是滨湖实幼集团高质量发展的重要抓手,但“集团化”并不等同于“同质化”。以“幼儿挑战性运动课程”为例,从集团、园区和班级三重视角探索集团化幼儿园教科研成果推广的有效路径,从而构建一个坚实的教育理念和战略框架,确保... 详细信息

教科研始终是滨湖实幼集团高质量发展的重要抓手,但“集团化”并不等同于“同质化”。以“幼儿挑战性运动课程”为例,从集团、园区和班级三重视角探索集团化幼儿园教科研成果推广的有效路径,从而构建一个坚实的教育理念和战略框架,确保各园区都能在这一共同愿景下获得个性化发展。

关键词：学前教育集团化办学教科研管理推广路径

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在挑战中造就“小小勇敢者”

动漫界（幼教365） 2024年第16期 11-13页

作者：邹红英江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

勇敢是社会主义核心价值观形成路径中的基础品格,也是核心价值观发展阶段中的必要阶梯[1]。培养幼儿勇敢品质的重要性毋庸置疑。但是,因家园过度保护、安全管理压力及对幼儿勇敢教育认知模糊等现状,出现了幼儿勇敢品质培养不足的问题。... 详细信息

勇敢是社会主义核心价值观形成路径中的基础品格,也是核心价值观发展阶段中的必要阶梯[1]。培养幼儿勇敢品质的重要性毋庸置疑。但是,因家园过度保护、安全管理压力及对幼儿勇敢教育认知模糊等现状,出现了幼儿勇敢品质培养不足的问题。基于此,我园探索通过适龄性的挑战性课程,培养幼儿勇敢品质的实践路径。

关键词：社会主义核心价值观培养幼儿形成路径勇敢品质实践路径勇敢者过度保护认知模糊

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春节关怀成为负担,怎么解

幼儿教育 2024年第2期 7-9页

作者：庞柽江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

一年一度佳节至。提到过年,万家灯火、炊烟裳绕的景象跃然眼前:大人们忙着发压岁钱、贴春联;孩子们忙着放鞭炮、瑞糖果……饭桌上、茶几边,孩子成了家长里短的核心话题。然而,有些“春节关怀”成了孩子们的烦恼。作为家长,我们该如何应... 详细信息

一年一度佳节至。提到过年,万家灯火、炊烟裳绕的景象跃然眼前:大人们忙着发压岁钱、贴春联;孩子们忙着放鞭炮、瑞糖果……饭桌上、茶几边,孩子成了家长里短的核心话题。然而,有些“春节关怀”成了孩子们的烦恼。作为家长,我们该如何应对呢?

关键词：压岁钱放鞭炮贴春联核心话题关怀春节

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守正创新:集团化办学的勇敢之旅

教育视界 2024年第3期 57-60+56页

作者：邹红英江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

江苏省无锡市滨湖实验幼儿园的集团化办学,始终以改革的精神和开放的态度面对挑战与变化。通过凝聚集团意识、园区意识和团队意识构建共生意识的生长路径,以集团意识为文化标志,加强园区间的协作和资源共享,发展团队催化内部创新力量;... 详细信息

江苏省无锡市滨湖实验幼儿园的集团化办学,始终以改革的精神和开放的态度面对挑战与变化。通过凝聚集团意识、园区意识和团队意识构建共生意识的生长路径,以集团意识为文化标志,加强园区间的协作和资源共享,发展团队催化内部创新力量;以协同式大教研、贯穿式项目研究和持续式园区教研为多维推进策略,保持教育的动态平衡;借助跨园区项目研究支持教师探索幼儿挑战性学习的创新解决方案,在持续推进的科研项目中丰富集团课程文化。

关键词：学前教育集团化办学学校管理集团文化

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识别恐惧心,创设体验勇敢的多元环境

动漫界（幼教365） 2024年第16期 13-14页

作者：印瑛江苏省无锡市滨湖实验幼儿园

恐惧心理在幼儿阶段是一种普遍存在的现象。早在1930年,张雪门先生在《幼稚园教育概论》一书中提及“幼稚生的恐惧心”:“恐惧的性质有三,一天赋的,二经验的,三无知识的。”即恐惧的性质可归纳为三种:一是人类本能的恐惧,二是个人经验... 详细信息

恐惧心理在幼儿阶段是一种普遍存在的现象。早在1930年,张雪门先生在《幼稚园教育概论》一书中提及“幼稚生的恐惧心”:“恐惧的性质有三,一天赋的,二经验的,三无知识的。”即恐惧的性质可归纳为三种:一是人类本能的恐惧,二是个人经验所影响形成的恐惧,三是认知不足导致的恐惧。如何引导幼儿勇敢地面对并战胜内心恐惧是幼儿园教育工作者关注的重要课题。实践中发现,在幼儿园打造丰富、多元的环境,能够帮助幼儿克服恐惧心理,建立敢于挑战的信心,为其后继学习和终身发展奠定素质基础。

关键词：教育工作者幼儿阶段人类本能张雪门幼儿园后继学习恐惧心理存在的现象

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三研三审:以问题解决为导向的“帐篷游戏”

动漫界（幼教365） 2024年第20期 32-33页

作者：王翠萍江苏省无锡市滨湖区育秀实验幼儿园

以往,幼儿园课程审议中的主题活动都是教师事先依据书本或者园本课程体现进行预设的,但随着教师课程理念的不断提升,现在经常会根据幼儿的需要和发展生成主题课程。在课程审议教研活动中,我们采用“三研三审”的方式。“三研三审”分别... 详细信息

以往,幼儿园课程审议中的主题活动都是教师事先依据书本或者园本课程体现进行预设的,但随着教师课程理念的不断提升,现在经常会根据幼儿的需要和发展生成主题课程。在课程审议教研活动中,我们采用“三研三审”的方式。“三研三审”分别指:“研儿童,拟主题”,即主题课程需要在关注幼儿当下的生活经验和兴趣的基础上,审议生成主题;“研路径,架网络”,即在课程审议过程中,审议形成可操作、可实施的主题发展网络;“研内容,理价值”,即在课程实施过程中,适时、灵活地进行讨论审议,做出调整以优化主题,使课程内容更贴近幼儿,并总结和梳理出课程核心教育价值,更有效地支持幼儿获得有益经验。

关键词：幼儿园课程课程审议园本课程教研活动课程理念课程实施过程主题课程有益经验

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青年教师成长道路上的“助推剂”

山东教育 2024年第23期 71-72页

作者：王翠萍江苏省无锡市滨湖区育秀实验幼儿园

入职初期的青年教师对幼儿园工作充满了好奇、充满了干劲,但也不无担忧和困惑。第一次布置班级环境,第一次上公开课,第一次开家长会……青年教师在初入职的1—3年中,会经历许多职业成长的关键事件。如果能较好地处理这些关键事件,会增... 详细信息

入职初期的青年教师对幼儿园工作充满了好奇、充满了干劲,但也不无担忧和困惑。第一次布置班级环境,第一次上公开课,第一次开家长会……青年教师在初入职的1—3年中,会经历许多职业成长的关键事件。如果能较好地处理这些关键事件,会增强青年教师的职业认同感和职业成就感;反之,会让青年教师逐渐产生职业挫败感和职业倦怠感。结合我园青年教师的成长路径,在此谈一下我们的经验和做法。

关键词：幼儿园工作班级环境职业认同感公开课职业倦怠感青年教师关键事件职业成就感

基于马赛克方法的幼儿园生命课程实践探索——以“遇见蔷薇”主题活动为例

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幼儿100（教师版） 2024年第5期 51-54页

作者：张蓉江苏省无锡市实验幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调,幼儿的生长与发展具有自尊、自信、自主的表现。教师应该充分关注幼儿的感受,尊重幼儿的权利,凸显幼儿的主体性。因此,想要真正开展基于幼儿的教育教学活动,聆听幼儿的真实想法是重要前提。然而,受... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调,幼儿的生长与发展具有自尊、自信、自主的表现。教师应该充分关注幼儿的感受,尊重幼儿的权利,凸显幼儿的主体性。因此,想要真正开展基于幼儿的教育教学活动,聆听幼儿的真实想法是重要前提。然而,受到年龄及能力发展限制,幼儿的语言表达能力不足以支撑其思想与需求的呈现,这就需要教师借助科学的方法实现对幼儿的“倾听”。在此背景下,马赛克方法应运而生,被有些学者认为是“较好地回应了近十年来英国及国际范围内对于倾听幼儿声音的兴趣与研究方法的局限之间的矛盾”。

关键词：语言表达能力马赛克方法实践探索生命课程尊重幼儿关注幼儿教育教学活动幼儿园