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以成全之心成就持续发展之师——江苏省无锡市侨谊实验中学教师发展建设实践

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初中生世界（初中教学研究） 2024年第4期 4-7页

作者：钱军江苏省无锡市侨谊实验中学

教师是学校教育改革的践行者,是学校持续发展的关键因素。因此,江苏省无锡市侨谊实验中学坚持把教师队伍建设作为基础工程,将教师成长作为一切办学行为的核心指标之一,完善学校发展规划,营造教师群体关怀氛围,结合“四有”好教师团队建... 详细信息

教师是学校教育改革的践行者,是学校持续发展的关键因素。因此,江苏省无锡市侨谊实验中学坚持把教师队伍建设作为基础工程,将教师成长作为一切办学行为的核心指标之一,完善学校发展规划,营造教师群体关怀氛围,结合“四有”好教师团队建设要求,课堂润师、研训慧师,成全教师专业发展,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教师队伍。

关键词：学校教育改革学校发展规划教师团队建设中学教师办学行为江苏省无锡市教师专业发展业务精湛

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初中地理教学中如何培养学生的读图能力

中学政史地（教学指导） 2024年第2期 65-66页

作者：胡丹江苏省无锡市广勤中学

地理学科主要研究地理环境及相关数据。正确读图是准确探索自然地理环境,客观给出人与自然和谐共处建议的基础。因此,培养学生的读图能力是地理教学的重要任务之一。教师在教学中应有意识地提供丰富的图片资源,指导学生学习、理解图片知... 详细信息

地理学科主要研究地理环境及相关数据。正确读图是准确探索自然地理环境,客观给出人与自然和谐共处建议的基础。因此,培养学生的读图能力是地理教学的重要任务之一。教师在教学中应有意识地提供丰富的图片资源,指导学生学习、理解图片知识,掌握读图技巧,并自觉将地理知识与图片内容有机结合,正确地从图片中获取地理信息、数据,深入分析地理现象,科学解决现实问题,实现学科育人价值。

关键词：初中地理教学地理知识地理学科自然地理环境读图能力地理信息人与自然和谐共处图片

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浅谈初中田径运动员基础力量训练

田径 2024年第3期 50-51页

作者：林宇江苏省无锡市广勤中学

初中阶段是提高学生身体素质的最佳时期,因此初中阶段需要重视运动员田径技能的训练,影响田径比赛成败的重要因素是运动员的基础力量,因此教练要根据运动员的个性发展,注重运动员的身体差异,从而制定具有个性化的方案。科学的训练方法... 详细信息

初中阶段是提高学生身体素质的最佳时期,因此初中阶段需要重视运动员田径技能的训练,影响田径比赛成败的重要因素是运动员的基础力量,因此教练要根据运动员的个性发展,注重运动员的身体差异,从而制定具有个性化的方案。科学的训练方法不仅可以提高运动技术,还可以促进身体素质的提高,而且有利于达成训练目标,促进训练的高效性。因此,本文简要分析了当前初中田径训练的问题,并提出了相应的策略。

关键词：初中田径基础力量训练

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例谈初中数学教学中任务型教学法的运用

中学数学 2024年第12期 118-119页

作者：杨晓峰江苏省无锡市广勤中学

任务型教学法可以帮助学生较好地建构知识，培养自主学习能力和创新能力，同时对核心素养的发展大有裨益.文章研究者从初中数学教学中运用任务型教学法的背景谈起，结合“反比例函数的图象与性质(2)”的教学具体阐述了任务型教学法的运用.

关键词：任务型教学反比例函数的图象运用

初中羽毛球课程开展现状调查——以无锡市广勤中学为例

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新体育 2024年第2期 55-57页

作者：曹委江苏省无锡市广勤中学

本研究调查了无锡市广勤中学羽毛球课程现状。发现教师专业水平需提高、课程内容单一、场地器材不足。建议加强教师培训、丰富课程、提升场地设备投入，促进学生全面发展。

关键词：现状中学羽毛球

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美育视角下初中美术课程教学策略研究

教师 2024年第7期 75-77页

作者：陈琦江苏省无锡市广勤中学江苏无锡214008

在初中阶段,美术课程作为培养学生艺术修养和审美能力的重要途径,具有不可忽视的教育价值。文章通过深入研究初中美术课程教学中渗透美育的价值意蕴,立足全体性、情感性、融合性、德育性等教学原则,总结出一套科学、系统、可行的教学路... 详细信息

在初中阶段,美术课程作为培养学生艺术修养和审美能力的重要途径,具有不可忽视的教育价值。文章通过深入研究初中美术课程教学中渗透美育的价值意蕴,立足全体性、情感性、融合性、德育性等教学原则,总结出一套科学、系统、可行的教学路径,以期为初中美术教师提供教学指导,为初中美术课程的发展提供部分理论依据与实践经验;同时,通过培养学生对艺术的欣赏和理解能力和提高学生的审美情趣和创造力,以期进一步推动综合素质教育的实施和发展。

关键词：审美教育初中美术跨学科教学

优化数学概念教学丰富学生学习体验——以“平面直角坐标系”的教学为例

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数学教学通讯 2024年第8期 82-83,88页

作者：马丽娜江苏省无锡市广勤中学 214000

数学概念是数学的最基本要素,是数学知识之本、解题之源,是发展学生数学思维的基础,也是学生学好数学的关键.学生只有正确理解数学概念的含义,才能对数量关系和空间形式做出正确的感知和判断,才能在学习中灵活运用数学知识,才能在生活... 详细信息

数学概念是数学的最基本要素,是数学知识之本、解题之源,是发展学生数学思维的基础,也是学生学好数学的关键.学生只有正确理解数学概念的含义,才能对数量关系和空间形式做出正确的感知和判断,才能在学习中灵活运用数学知识,才能在生活中发现和理解数学知识运用的意义.教师在教学过程中要重视概念教学,要采用科学的策略、创新的教学方法,引导学生经历数学概念的探索与归纳过程,帮助学生形成对新概念的认知,助力学生数学核心素养的培养.

关键词：初中数学数学概念课堂效率