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检索条件"机构=江苏省无锡市东北塘实验小学东校区"
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踔厉奋发启新程 笃行不怠向未来——江苏省无锡市东北塘实验小学校园足球工作情况介绍
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校园足球 2024年 第2期 62-65页
作者： 单双 无锡市东北塘实验小学 江苏无锡214191
江苏省无锡市东北塘实验小学(以下简称东北塘实验小学)创建于1906年,学校秉承“诚毅”的校训,坚持“让每一个孩子走向成功”的教育理念,不断追求“特色东小、文化东小、和谐东小、幸福东小”的愿景。学校致力于提升办学品质和内涵,努力... 详细信息
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小学英语跨学科主题学习的实践
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中小学外语教学 2024年 第2期47卷 53-58页
作者： 朱明燕 江苏省无锡市梅村实验小学
本文结合译林版《英语》三年级上册Unit 6 Colours的跨学科主题学习实践,探讨了英语跨学科主题学习的有效路径,旨在探索助力学生迁移知识和拓展思维,提升其英语语言能力和跨学科素养的有效方法。
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语段的理解、建构与教学——例谈“变化结构”的语段
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语文建设 2024年 第8期 47-49页
作者： 施萍一 江苏省无锡市隆亭实验小学
语段有多种结构形式,“变化结构”是小学阶段常见的一种。“变化结构”的语段可分为以客观事物变化为序的语段或以主观感觉变化为序的语段。探明这一结构语段的内部关系和外部特征,对学生阅读理解和写作都大有帮助。
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以阅读课堂为载体，增强学生英语思维意识——以译林版五年级下册Unit 7为例
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英语画刊(高中版) 2024年 第14期 19-21页
作者： 王菱 江苏省无锡市东北塘实验小学
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。因此，英语教学不仅要让学生习得语言知识，形成语言技能，还要培养学生的思维品质，进一步促进学生思...
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小学数学生活化教学的策略与路径
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小学教学研究 2024年 第2期 64-65,68页
作者： 曹人杰 江苏省无锡市东北塘实验小学
在“双减”政策的背景下实施小学数学生活化教学,不仅是教师实现自我能力提升的途径,也是全面培养学生的一个创新闪光点。数学与生活有着密切的联系,教师应该认识到这一特性,运用生活化的教学方式进行授课,让数学知识取之于生活,用之于... 详细信息
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英语学习活动观下的语法课堂优化——以译林版五年级上册Unit 3为例
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英语画刊(高中版) 2024年 第11期 55-57页
作者： 朱慧 江苏省无锡市东北塘实验小学
《义务教育英语课程标准（2022年版）》作为现阶段小学英语课堂教学的纲领性文件，明确提出了“英语学习活动观”这一教学要求。英语学习活动观明确了主题意义在教学活动中的核心地位，要求教师在组织课堂教学时，应结合教学内容，基于...
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浅谈小学高年级《读本》教学中学生行动力的培养
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教育界 2024年 第15期 14-16页
作者： 杨晓亚 刘笑尘 江苏省无锡市东北塘实验小学
文章对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学所要培养的学生行动力的内涵进行解析,并针对当下学生行动力培养的现状和原因,提出确立目标、明确要求、创造机会、优化设计、评价激励等对策。
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搭建习作支架，赋习作以生活的意义
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新课程导学 2024年 第17期 39-42页
作者： 平芳 江苏省无锡市东北塘实验小学
生活作文是小学语文作文的重要形式。在教学实践中，教师通过搭建习作支架的方式，将习作终极目标分解成层级小目标，给学生习作提供一定的习作策略。文章指出可以从习作主题的确定、框架的构建、内容的呈现、评价的跟进等方面搭建适切... 详细信息
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“双减”背景下提升小学道德与法治教学有效性的策略研究
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教育界 2024年 第14期 74-76页
作者： 龚晨 江苏省无锡市东北塘实验小学
近年来,随着我国教育制度的改革,道德与法治学科对学生的全面发展起着越来越重要的作用。但是,部分学校及教师所开展的道德与法治教学效果并不理想。基于此,对“双减”背景下的小学道德与法治教学有效性的提升进行研究,并提出相应的教... 详细信息
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小学低年级语文作业设计初探
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小学教学研究 2024年 第20期 89-90,96页
作者： 车曼曼 江苏省无锡市东北塘实验小学
作业设计不仅是落实立德树人根本任务的关键,也是落实“双减”政策的核心环节。基于当前小学低年级语文作业设计的实际情况,教师要从核心素养的角度出发,根据小学低年级语文作业设计的基本原则,采取灵活优化的作业设计策略。
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