检索结果-南通市图书馆

江苏教育 2021年第10期 71-72页

作者：杨晓亚江苏省无锡市东北塘实验小学江苏无锡214000

校本课程在学校特色创建中有着引领价值和支撑作用。江苏省无锡市东北塘实验小学在继承与发展的基础上,借力形成了具有学校特色的校本课程;完善教学与活动,关注奕德和奕礼,大力提升办学内涵。

关键词：学校特色校本课程课程开发

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科学冒险精神的内涵、时代特征与教育可能

中小学教材教学 2023年第12期 34-38,71页

作者：许春良江苏省无锡市东北塘实验小学

发展科学冒险精神是培养具有科学家潜质的青少年群体的必然要求。不同时代的科学冒险活动具有不同的价值追求,需要辩证地描述科学冒险精神的时代特征。科学冒险精神涵盖科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等方面,具有深刻的存在逻... 详细信息

发展科学冒险精神是培养具有科学家潜质的青少年群体的必然要求。不同时代的科学冒险活动具有不同的价值追求,需要辩证地描述科学冒险精神的时代特征。科学冒险精神涵盖科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等方面,具有深刻的存在逻辑。在教育实践中,我们需要破解学生冒险诉求与教师安全诉求之间的矛盾,采用多种策略落实科学冒险精神的教育目标。

关键词：科学教育科学冒险科学冒险精神

英语学习活动观下的语法课堂优化——以译林版五年级上册Unit 3为例

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英语画刊(高中版) 2024年第11期 55-57页

作者：朱慧江苏省无锡市东北塘实验小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》作为现阶段小学英语课堂教学的纲领性文件，明确提出了“英语学习活动观”这一教学要求。英语学习活动观明确了主题意义在教学活动中的核心地位，要求教师在组织课堂教学时，应结合教学内容，基于...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》作为现阶段小学英语课堂教学的纲领性文件，明确提出了“英语学习活动观”这一教学要求。英语学习活动观明确了主题意义在教学活动中的核心地位，要求教师在组织课堂教学时，应结合教学内容，基于学生的学习需求，设计综合性、多元化的学习活动，使得学生在多样化的学习活动中获得综合性发展。在小学英语教学中，教学任务并非是弄清语法的规则，而是引导学生学习的过程，将所学的语法知识应用到语言交际中，真正落实新课程标准下的教学要求。

关键词：

以阅读课堂为载体，增强学生英语思维意识——以译林版五年级下册Unit 7为例

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英语画刊(高中版) 2024年第14期 19-21页

作者：王菱江苏省无锡市东北塘实验小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。因此，英语教学不仅要让学生习得语言知识，形成语言技能，还要培养学生的思维品质，进一步促进学生思...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。因此，英语教学不仅要让学生习得语言知识，形成语言技能，还要培养学生的思维品质，进一步促进学生思维能力的发展和英语素养的养成。教师在对阅读教学进行设计时，不能只停留在低层次的思维活动，比如跟读、背诵和复述等，还要设计一系列具有思维含量的活动，在具体的阅读任务中有意识地发展学生的思维能力。

关键词：

“双减”背景下提升小学道德与法治教学有效性的策略研究

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教育界 2024年第14期 74-76页

作者：龚晨江苏省无锡市东北塘实验小学

近年来,随着我国教育制度的改革,道德与法治学科对学生的全面发展起着越来越重要的作用。但是,部分学校及教师所开展的道德与法治教学效果并不理想。基于此,对“双减”背景下的小学道德与法治教学有效性的提升进行研究,并提出相应的教... 详细信息

近年来,随着我国教育制度的改革,道德与法治学科对学生的全面发展起着越来越重要的作用。但是,部分学校及教师所开展的道德与法治教学效果并不理想。基于此,对“双减”背景下的小学道德与法治教学有效性的提升进行研究,并提出相应的教学策略,以期为其他教师提供参考。

关键词：小学道德与法治教学有效性 “双减”

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小学数学生活化教学的策略与路径

小学教学研究 2024年第2期 64-65,68页

作者：曹人杰江苏省无锡市东北塘实验小学

在“双减”政策的背景下实施小学数学生活化教学,不仅是教师实现自我能力提升的途径,也是全面培养学生的一个创新闪光点。数学与生活有着密切的联系,教师应该认识到这一特性,运用生活化的教学方式进行授课,让数学知识取之于生活,用之于... 详细信息

在“双减”政策的背景下实施小学数学生活化教学,不仅是教师实现自我能力提升的途径,也是全面培养学生的一个创新闪光点。数学与生活有着密切的联系,教师应该认识到这一特性,运用生活化的教学方式进行授课,让数学知识取之于生活,用之于生活,凸显出数学学科的特点,让“双减”政策取得实效。

关键词： “双减”政策小学数学生活化教学

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浅谈小学道德与法治生活化教学策略

教育界 2023年第22期 131-133页

作者：龚晨江苏省无锡市东北塘实验小学

小学是一个人学习生涯的基础阶段,也是成长、发展的黄金时期。在教育改革的大背景下,小学教师也应紧跟时代的步伐,革新小学道德与法治教学的内容与形式,提高小学道德与法治教学的质量和效率,促进学生全面发展。文章从小学道德与法治生... 详细信息

小学是一个人学习生涯的基础阶段,也是成长、发展的黄金时期。在教育改革的大背景下,小学教师也应紧跟时代的步伐,革新小学道德与法治教学的内容与形式,提高小学道德与法治教学的质量和效率,促进学生全面发展。文章从小学道德与法治生活化教学的意义出发,分析了当前小学道德与法治生活化教学的特征与存在的问题,然后据此提出优化小学道德与法治生活化教学的策略。

关键词：小学道德与法治生活化教学策略

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“算法”驱动:由“问题”到“计算思维”

中国信息技术教育 2023年第14期 71-73页

作者：卫静洁江苏省无锡市东北塘实验小学

计算思维是面向学生未来发展的核心素养之一。这种思维能力,会帮助学生推进各学科的学习,能帮助学生获得适应他们终身发展所需的知识与能力。作者提出,教师要想在信息科技课堂上有效培养和提高学生的计算思维能力,可以以“算法”为驱动... 详细信息

计算思维是面向学生未来发展的核心素养之一。这种思维能力,会帮助学生推进各学科的学习,能帮助学生获得适应他们终身发展所需的知识与能力。作者提出,教师要想在信息科技课堂上有效培养和提高学生的计算思维能力,可以以“算法”为驱动,将逻辑思路教清,将方法技巧教实,将活动过程教活,真正实现学科育人。

关键词：算法计算思维信息科技

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课堂民主:道德与法治课的应然追求

小学教学研究 2023年第3期 62-64页

作者：杨晓亚江苏省无锡市东北塘实验小学

课堂民主是道德与法治课的应然追求。追求课堂民主要做到以下三个方面:尊重学生,营造平等和谐氛围;倾听对话,实现多维互动交流;价值选择,遵循道德发展规律。

关键词：课堂民主道德与法治尊重学生倾听对话价值引导

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在“趣”文化中培养小学生计算思维的探究

教育界 2023年第20期 83-85页

作者：徐玲江苏省无锡市东北塘实验小学

随着时代的发展,培养学生的计算思维有着十分重要的意义。由于计算思维需要经历抽象、分解、概括、评估、算法等思维过程,对小学生的思维能力要求比较高,所以部分小学生在学习过程中容易出现畏难情绪,不能始终专注于信息科技课堂。基于... 详细信息

随着时代的发展,培养学生的计算思维有着十分重要的意义。由于计算思维需要经历抽象、分解、概括、评估、算法等思维过程,对小学生的思维能力要求比较高,所以部分小学生在学习过程中容易出现畏难情绪,不能始终专注于信息科技课堂。基于此,文章以“趣”为基点,创新教学理念,创建“趣”课堂,以求培养学生的计算思维,提升学生学科素养。

关键词：兴趣计算思维学生素养信息科技