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栽培模式及生态条件对弱筋小麦籽粒品质的影响

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麦类作物学报 2025年第1期45卷 80-88页

作者：陈松朱娟吕超王菲菲郭宝健许如根江苏省作物基因组学和分子育种重点实验室/植物功能基因组学教育部重点实验室/江苏省作物遗传生理重点实验室/扬州大学农学院/江苏省粮食作物现代产业技术协同创新中心江苏扬州225009

为研究不同栽培模式及生态条件对弱筋小麦籽粒品质的影响,以8个扬麦系列和宁麦系列弱筋小麦品种及2个中筋小麦品种为材料,分析参试小麦品种在不同栽培模式及生态条件下籽粒容重、蛋白质含量及淀粉含量的稳定性及差异性。结果表明,小麦... 详细信息

为研究不同栽培模式及生态条件对弱筋小麦籽粒品质的影响,以8个扬麦系列和宁麦系列弱筋小麦品种及2个中筋小麦品种为材料,分析参试小麦品种在不同栽培模式及生态条件下籽粒容重、蛋白质含量及淀粉含量的稳定性及差异性。结果表明,小麦籽粒品质既受品种遗传因素的控制,也受栽培模式及生态条件的影响。在弱筋小麦优质栽培模式[基本苗2.40×10^(6)株·hm^(-2),施用纯氮180 kg·hm^(-2),磷、钾肥以基苗肥为主,氮肥运筹按基肥∶苗肥∶拔节肥(倒3.5叶前)=7∶1∶2],弱筋小麦籽粒蛋白质含量较低,容重大,淀粉品质较高,中筋品种扬麦25和扬麦28也能够达到优质弱筋的要求。在中筋小麦高产栽培模式(基本苗1.80×10^(6)·hm^(-2),施用纯氮240 kg·hm^(-2),磷、钾肥以基苗肥为主,氮肥运筹按基肥∶苗肥∶拔节孕穗肥=5∶2∶3)下,参试品种籽粒蛋白质含量均较高,多数品种不能达到弱筋小麦的标准。要保证弱筋小麦品质,应选择适宜良种,在常规大田栽培措施的基础上,采用第一种栽培模式,并根据当地当年气候生态条件作适当调整。

关键词：弱筋小麦栽培模式生态条件品质

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不同运动类型对膝骨关节炎患者疗效的网状Meta分析

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中国组织工程研究 2025年第3期29卷 608-616页

作者：李佳刘倩茹邢梦楠陈波矫玮孟兆祥北京体育大学运动医学与康复学院北京市100000 江苏省苏北人民医院康复医学科江苏省扬州市225000

目的:膝骨关节炎的主要临床表现为疼痛、肿胀、僵硬以及活动受限,对患者生活造成了严重影响,运动疗法可以有效改善膝骨关节炎患者的相关症状。文章运用网状Meta分析的方法,比较不同类型运动治疗膝骨关节炎的疗效。方法:检索中国知网、... 详细信息

目的:膝骨关节炎的主要临床表现为疼痛、肿胀、僵硬以及活动受限,对患者生活造成了严重影响,运动疗法可以有效改善膝骨关节炎患者的相关症状。文章运用网状Meta分析的方法,比较不同类型运动治疗膝骨关节炎的疗效。方法:检索中国知网、万方、PubMed、Embase、Cochrane Library、Web of Science、Scopus、Ebsco、SinoMed及UpToDate等数据库,中文检索词为“膝骨关节炎,运动疗法”等,英文检索词为“Knee Osteoarthritis,Exercise”等,收集2013年10月至2023年10月有关不同运动类型在膝骨关节炎患者中应用的随机对照试验。结局指标包括目测类比评分、西安大略和麦克马斯特大学骨关节炎指数评分、定时起立行走测试、简明健康调查表-36项目等。使用Cochrane手册推荐的随机对照试验偏倚风险评估工具对纳入文献进行文献质量分析,由2位研究者独立完成数据的收集、整理提取及分析,使用RevMan 5.4和Stata 18.0软件对所得的数据进行分析与绘图。结果:最终纳入29篇文献,文献质量尚可,共1633例膝骨关节炎患者,涉及有氧训练、力量训练、柔韧性/技能训练和正念放松训练4种运动类型。①网状Meta分析结果显示:与常规护理/健康教育相比,有氧训练能显著改善疼痛症状(SMD=-3.26,95%CI:-6.33至-0.19,P柔韧性/技能训练(60.1%)>力量训练(56.8%)>正念放松训练(34.7%)>常规护理/健康教育(11.7%);膝关节功能方面:力量训练(73.7%)>正念放松训练(73.1%)>柔韧性/技能训练(56.1%)>有氧训练(39.9%)>常规护理/健康教育(7.6%);功能性移动能力方面:有氧训练(94.7%)>正念放松训练(65.5%)>力量训练(45.1%)>柔韧性/技能训练(41.6%)>常规护理/健康教育(3.2%);生活质量方面:正念放松训练(91.3%)>力量训练(68.0%)>柔韧性/技能训练(44.3%)>有氧训练(34.0%)>常规护理/健康教育(12.3%)。结论:①运动疗法治疗膝骨关节炎疗效显著,其中有氧训练在缓解患者疼痛和提高患者功能性移动能力上疗效最佳;力量训练和正念放松训练在改善患者功能上疗效最佳;正念放松训练在提高患者生活质量上疗效最佳。②受纳入文献质量和数量的限制,该研究结果尚需更多高质量的研究加以验证。

关键词：膝骨关节炎有氧训练力量训练正念放松训练疼痛功能功能性移动能力生活质量网状Meta分析

中美学生批判性思维能力的差异给我们的启示——以《孔融让梨》的解读为例

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中学语文教学 2014年第12期 16-18页

作者：刘桂萍江苏省扬州教育学院附中

2014年第3期《教师博览·文摘版》发表了《＂孔融让梨＂遭遇美国孩子》一文。文章介绍了美国教师向小学生讲述＂孔融让梨＂故事之后的讨论：师：关于孔融让梨你们怎么看？生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨？师：作为礼物。生：既然... 详细信息

2014年第3期《教师博览·文摘版》发表了《＂孔融让梨＂遭遇美国孩子》一文。文章介绍了美国教师向小学生讲述＂孔融让梨＂故事之后的讨论：师：关于孔融让梨你们怎么看？生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨？师：作为礼物。生：既然是礼物一定要是好梨子,为什么还明显地有大有小,不能一般大吗？

关键词：孔融让梨批判性思维能力美国教师文摘版美国教育改革学习成绩西方文化思维特征主观武断话语方式

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小米椒生物力学特性试验研究

农机化研究 2025年第4期47卷 151-159页

作者：张善文孙永元张永吉戴敏缪宏张燕军高吉成扬州大学机械工程学院江苏扬州225009 江苏里下河地区农业科学研究所江苏扬州225007

为了提升小米椒的机械化收获质量和效率,对小米椒的物理及力学特性进行了试验测量。通过测量,小米椒在15天内的含水率为86%~90%,且中部最高、首部次之、尾部最低。通过拉伸试验,确定小米椒断裂时的抗拉强度为0.679 MPa±0.03 MPa。采用... 详细信息

为了提升小米椒的机械化收获质量和效率,对小米椒的物理及力学特性进行了试验测量。通过测量,小米椒在15天内的含水率为86%~90%,且中部最高、首部次之、尾部最低。通过拉伸试验,确定小米椒断裂时的抗拉强度为0.679 MPa±0.03 MPa。采用正交旋转组合设计方法,确定了加载速度对抗压强度的影响极显著,小米椒直径对抗压强度的影响显著,加载速度对剪切强度的影响显著。通过轴向压缩和剪切试验,确定了小米椒首部的抗压强度平均值为0.62 MPa,弹性模量平均值为2.72 MPa;中部抗压强度平均值为0.64 MPa,弹性模量平均值为3.17 MPa;尾部抗压强度平均值为0.61 MPa,弹性模量平均值为2.64 MPa,小米椒剪切强度平均值为0.32 MPa。

关键词：小米椒力学特性物理特性

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创造学习的蓝天碧海——语文大单元教学中研究性学习模式的思考与实践

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语文教学通讯（初中）（B） 2003年第4期 16-17页

作者：顾敏江苏省教育学院附中 210018

1998年南京市教研室提出了'导学式'大单元教学模式的课题研究.大单元教学模式有八种课型(预习课、讲读课、自读课、回读课、延伸课、活动课、作文课、测评课).我在课题研究中,充分利用这八种课型,有机地引入研究性学习,给学生创造一片... 详细信息

1998年南京市教研室提出了'导学式'大单元教学模式的课题研究.大单元教学模式有八种课型(预习课、讲读课、自读课、回读课、延伸课、活动课、作文课、测评课).我在课题研究中,充分利用这八种课型,有机地引入研究性学习,给学生创造一片学习的蓝天碧海,大大地拓展了学生发展的空间,为培养学生的创新精神和实践能力奠定了基础.

关键词：语文大单元教学研究性学习教学模式中学创新精神

更新观念端正思想不断改革——“语文教学整体化改革”三年实验小结

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课程．教材．教法 1990年第2期10卷 4-5,48页

作者：蒋洪能江苏教育学院附中

语文究竟应当怎样教?语文教学改革究竟要改掉些什么,达到什么目的?怎样才能扎扎实实地提高语文教学质量?对这些问题,多年来我一直在思考和探索之中。1985年我在一个高中一年级新生班中开始有计划地进行这项教学改革的实验。到1988年,三... 详细信息

语文究竟应当怎样教?语文教学改革究竟要改掉些什么,达到什么目的?怎样才能扎扎实实地提高语文教学质量?对这些问题,多年来我一直在思考和探索之中。1985年我在一个高中一年级新生班中开始有计划地进行这项教学改革的实验。到1988年,三年实验结束了,这一班学生运用语言的实际能力显著地增强了,思想、文化、心理素质有了明显的提高、在高中毕业会考。

关键词：语文教学质量语文教学改革心理素质实际能力毕业会考高考运用语言整体化高中思想

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怎样写好应试作文

中学文科 1995年第Z1期 39-44页

作者：赵家书江苏教育学院附中

新高考作文60分,占全卷150分的2/5.一篇几百字的短文,竟如此举足轻重,给不少考生的心理添上了畏惧的因素.在高考复习阶段,从虚、实两方面做好应试作文准备,对消除紧张心理和取得考场作文好成绩,都是十分必要的.现择其要点,谈几个有关写... 详细信息

新高考作文60分,占全卷150分的2/5.一篇几百字的短文,竟如此举足轻重,给不少考生的心理添上了畏惧的因素.在高考复习阶段,从虚、实两方面做好应试作文准备,对消除紧张心理和取得考场作文好成绩,都是十分必要的.现择其要点,谈几个有关写好应试作文的问题.

关键词：应试作文中心论点高考作文命题议论文

多记·多读·多写──语文高考对中学语文教学的导向作

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中学语文教学 1998年第11期 19-20页

作者：赵家书江苏教育学院附中

高考的主要任务是从众多的高中毕业生中为普通高校选拔合格新生，同时又对中学教学产生一定的导向作用。因此，认真研究语文高考命题的特点，无疑可以从中获得指导中学特别是高中的语文教学的诸多启示。从１９９８年的语文科《考试说明... 详细信息

高考的主要任务是从众多的高中毕业生中为普通高校选拔合格新生，同时又对中学教学产生一定的导向作用。因此，认真研究语文高考命题的特点，无疑可以从中获得指导中学特别是高中的语文教学的诸多启示。从１９９８年的语文科《考试说明》和语文高考试卷来看，在恢复高考２...

关键词：中学语文教学语文高考语文能力高中语文教学写作能力鉴赏评价应用能力培养能力识记语用能力

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对求解“轻绳末端速度”问题的思考

中学物理 2009年第5期27卷 41-43页

作者：庞同兵江苏教育学院附中

用轻绳相联系的“两体”是高中物理常见的一种理想模型，这一类“两体”问题经常会涉及到“轻绳末端速度”分解．“轻绳末端速度”分解是高中物理教学中一个难点，这个教学难点形成的原因是学生在学习过程中，受到前面力的合成与分解知... 详细信息

用轻绳相联系的“两体”是高中物理常见的一种理想模型，这一类“两体”问题经常会涉及到“轻绳末端速度”分解．“轻绳末端速度”分解是高中物理教学中一个难点，这个教学难点形成的原因是学生在学习过程中，受到前面力的合成与分解知识干扰而出现困难．要解决这个教学难点，提高教学效果，我认为在教学中要注意以下几个问题：

关键词：轻绳速度高中物理教学求解教学难点理想模型学习过程教学效果