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绘画技法与风格的认识与比较

科学之友 2024年第2期 22-23页

作者：匡峰江苏省扬州市霍桥学校

绘画技法与风格是一个画家的核心竞争力,是作品区别于他人的核心特征。绘画技法是指画家运用不同工具、材料和手法,通过“加工”与“处理”,表现对象的形象、特征和质感的方法。绘画风格则是指画家在长期艺术实践中形成的独特表现能力... 详细信息

绘画技法与风格是一个画家的核心竞争力,是作品区别于他人的核心特征。绘画技法是指画家运用不同工具、材料和手法,通过“加工”与“处理”,表现对象的形象、特征和质感的方法。绘画风格则是指画家在长期艺术实践中形成的独特表现能力、技巧与作品风貌。两者在本质上是一致的,都是绘画语言,都有特定的表现对象和创作主题。绘画技法与风格是相辅相成的,绘画技法为风格提供物质基础,而风格为技法提供表现内容,二者在实践中相互渗透、相互制约、相互作用。对于不同风格的作品,必须进行深入细致地比较研究,才能准确地把握它们之间的差异和共性。

关键词：绘画技法核心竞争力创作主题独特表现绘画语言核心特征绘画风格相互制约

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想象进阶:向着古体诗歌的内核逼近

读写月报 2024年第21期 38-41页

作者：陈晨江苏省扬州市江都区仙女镇砖桥小学

统编版教材语文要素中的想象训练依照学生最基本的认知规律展开,呈现出鲜明的序列性,与《义务教育语文课程标准(2022年版)》“阅读与鉴赏”中古诗的教学目标定位一脉相承:从第一学段“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,到... 详细信息

统编版教材语文要素中的想象训练依照学生最基本的认知规律展开,呈现出鲜明的序列性,与《义务教育语文课程标准(2022年版)》“阅读与鉴赏”中古诗的教学目标定位一脉相承:从第一学段“展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美”,到第二学段“注意诵读中的情感体验,展开想象,领悟诗文大意”,直至第三学段“想象诗歌描述的情境,体会作品的情感”。这就需要教师以想象能力培养为契机,依托古诗的语言文字,引领学生走进古诗内核,感受中华民族的优秀传统文化。

关键词：阅读与鉴赏教学目标定位序列性想象训练第一学段展开想象引领学生古体诗歌

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探索细菌杂交实验在高中生物学教学中的应用

生物学教学 2024年第5期49卷 57-60页

作者：谢晓石蔡亚慧刘满希江苏省扬州中学扬州225001 江苏省邗江中学扬州225126 江苏省扬州市教育科学研究院扬州225100

利用细菌杂交技术,设计并实施筛选耐药性细菌实验,这种简便易行的高中遗传学实验,可以帮助学生深入了解遗传学的相关知识,认识到细菌耐药性的危害,增强社会责任感,提高生物学学科核心素养。

关键词：细菌杂交实验设计生物学教学

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以问题链促进学生深度阅读的策略探析

中小学英语教学与研究 2024年第1期 2-5,14页

作者：李春霞江苏省扬州市南京师范大学附属邗江实验小学

深度阅读有利于提升学生的英语核心素养和深度学习能力。为此,本文就如何以问题链促进学生深度阅读的策略进行了探讨,认为教师应通过深度解读文本,设置指向深度阅读的教学目标,并以问题链为抓手开展深度阅读教学,设计引入性、探究性和... 详细信息

深度阅读有利于提升学生的英语核心素养和深度学习能力。为此,本文就如何以问题链促进学生深度阅读的策略进行了探讨,认为教师应通过深度解读文本,设置指向深度阅读的教学目标,并以问题链为抓手开展深度阅读教学,设计引入性、探究性和迁移性问题链。学生在真实问题的驱动下进行真实的阅读探究,有利于开展有高度、有深度和有温度的阅读,在阅读不断深入的过程中实现深度学习能力和深度思维能力的提升。

关键词：小学英语问题链深度阅读策略

特发性视神经炎患者视盘及黄斑区血流密度的定量研究

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国际眼科杂志 2024年第7期24卷 1013-1019页

作者：李喆刘晓蓉王健扬州大学附属苏北人民医院眼科江苏省扬州市225001

目的:评估特发性视神经炎(ON)患者的患眼和未受累对侧眼的视盘及黄斑的血流密度改变情况,为特发性ON的治疗和随访提供一定的临床指导。方法:横断面研究。收集2019-12/2021-12于扬州大学附属苏北人民医院眼科确诊的初次发病且病程≤3 mo... 详细信息

目的:评估特发性视神经炎(ON)患者的患眼和未受累对侧眼的视盘及黄斑的血流密度改变情况,为特发性ON的治疗和随访提供一定的临床指导。方法:横断面研究。收集2019-12/2021-12于扬州大学附属苏北人民医院眼科确诊的初次发病且病程≤3 mo的单眼特发性ON患者16例,分为患眼组16眼与未受累对侧眼组16眼,另收集性别、年龄相匹配的健康者20例20眼作为对照组。所有眼均行视盘区4.5 mm×4.5 mm及黄斑区6 mm×6 mm光相干断层扫描血管成像(OCTA)检查,收集视盘区及黄斑区各血流指标,并对三组间各指标进行对比及分析。结果:与对照组及未受累对侧眼组相比,ON患眼组视盘全区域及视盘周围各分区毛细血管、全部血管血流密度均降低(P0.05),中心凹周围SCP血流密度增加仅在上半侧及上侧分区有统计学意义(P<0.05)。结论:病程3 mo以内的ON患者会出现视盘周围各分区血管密度的降低和黄斑中心凹周围部分分区SCP血流密度的降低,同时伴随着对侧眼黄斑区部分分区的SCP血流密度的增加。

关键词：视神经炎光相干断层扫描血管成像视盘血流黄斑血流

单核细胞计数/高密度脂蛋白胆固醇及促甲状腺激素对绝经期女性急性冠脉综合征患者预测价值及与冠状动脉病变相关性研究

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中国全科医学 2024年第33期27卷 4132-4138页

作者：戴承晔邓毅凡何胜虎张晶大连医科大学扬州临床医学院江苏省扬州市225001 浙江省宁波市第二医院 315010 苏北人民医院江苏省扬州市225001 扬州大学附属苏北人民医院江苏省扬州市225001

背景既往研究发现单核细胞计数、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、促甲状腺激素(TSH)与急性冠脉综合征(ACS)相关,然而单核细胞计数/高密度脂蛋白胆固醇(MHR)与ACS发病的相关性研究较少,绝经期女性MHR、TSH与ACS发病是否存在关联仍不明确。... 详细信息

背景既往研究发现单核细胞计数、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、促甲状腺激素(TSH)与急性冠脉综合征(ACS)相关,然而单核细胞计数/高密度脂蛋白胆固醇(MHR)与ACS发病的相关性研究较少,绝经期女性MHR、TSH与ACS发病是否存在关联仍不明确。目的探讨MHR、TSH对绝经期女性ACS患者发病的预测价值,并研究上述指标与患者冠状动脉狭窄程度的相关性。方法选择2020—2021年在苏北人民医院心血管内科住院诊治并行冠状动脉造影的325例绝经期女性作为研究对象。通过电子病历系统收集患者一般资料,研究对象入院后采集静脉血检测单核细胞计数、总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、HDL-C、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、TSH等。以双平面Simpson法测量左心室射血分数(LVEF),通过冠状动脉造影术观察冠状动脉病变情况。采用Gensini评分标准统一衡量冠状动脉病变情况。符合ACS诊断标准的患者为ACS组(n=184),非ACS者为对照组(n=141)。同时依据Gensini评分三分位数将ACS组进行分组:≤36.5分为低危亚组(n=59),36.6~66.5分为中危亚组(n=64),>66.5分为高危亚组(n=61)。采用单因素及多因素Logistic回归分析探究ACS的影响因素。绘制受试者工作特征(ROC)曲线评估TSH、MHR及联合检测对ACS的诊断价值并计算ROC曲线下面积(AUC)。采用Spearman秩相关分析探究TSH、MHR及联合检测指标与Gensini积分的相关性。结果ACS组与对照组患者基线资料结果示,ACS组BMI、吸烟比例、高血压、糖尿病、LDL-C、单核细胞计数、TSH、MHR高于对照组,LVEF、HDL-C低于对照组(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果示,吸烟、高血压、BMI≥24.0 kg/m^(2)、LDL-C≥3.30 mmol/L、TSH≥2.1m U/L、MHR≥0.25是绝经期女性发生ACS的危险因素,HDL-C≥1.2 mmol/L为保护因素(P<0.05)。ROC曲线结果显示,MHR、TSH及联合预测指标诊断绝经期女性ACS的AUC分别为0.777(95%CI=0.725~0.830,P<0.001)、0.747(95%CI=0.694~0.800,P<0.001)、0.810(95%CI=0.764~0.857,P<0.001)。中危亚组、高危亚组MHR、TSH均高于低危亚组,高危亚组MHR、TSH高于中危亚组(P<0.05)。Spearman秩相关分析结果示,ACS组患者MHR(r_(s)=0.497,P<0.01)、TSH(r_(s)=0.498,P<0.01)及联合预测指标与Gensini评分均呈正相关(r_(s)=0.600,P<0.001)。结论TSH及MHR升高是绝经期女性发生ACS的独立危险因素,两指标及联合对病情预测具有较高的灵敏度和特异度,并与患者冠状动脉病变程度相关,对绝经期女性ACS的早期识别及风险评估具有一定的临床应用价值。

关键词：急性冠脉综合征绝经期单核细胞计数/高密度脂蛋白胆固醇比值促甲状腺激素风险评估

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谈如何通过群文阅读推动初中语文课堂教学的变革

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中华活页文选（教师） 2024年第4期 22-24页

作者：李慧敏扬州市广陵区霍桥学校江苏省扬州市

在语文教学中,阅读学习必不可少,是培养学生语文综合素养、促进学生全面发展的重要方式。同时,最新的课程标准中也明确提出了“培养广泛阅读兴趣,努力扩大阅读视野”。鉴于此,重视初中生阅读教学,并积极寻求一套全新的阅读教学模式,促... 详细信息

在语文教学中,阅读学习必不可少,是培养学生语文综合素养、促进学生全面发展的重要方式。同时,最新的课程标准中也明确提出了“培养广泛阅读兴趣,努力扩大阅读视野”。鉴于此,重视初中生阅读教学,并积极寻求一套全新的阅读教学模式,促进课内与课外阅读的无缝衔接,已经成为一线教师关注的重点。本文以此为背景,分析群文阅读的内涵和重要性,并结合课堂教学实践,对群文阅读教学模式的实践路径展开探究,旨在依托群文阅读推动语文课堂教学的变革,全面提升初中生的核心素养。

关键词：初中语文群文阅读核心素养

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白藜芦醇可调控运动性疲劳大鼠的糖异生

中国组织工程研究 2024年第8期28卷 1229-1234页

作者：阮蓉娄旭佳金其贯章立冰徐尚胡玉龙扬州大学体育学院江苏省扬州市225021 郑州体育职业学院河南省登封市452470

背景:白藜芦醇是从植物中提取而来的天然抗氧化剂,其改善运动性疲劳的机制主要集中在氧化应激和炎症反应的保护作用上,此次研究主要从糖异生角度探讨其对运动性疲劳的保护机制。目的:探讨白藜芦醇对运动性疲劳大鼠糖异生的影响。方法:S... 详细信息

背景:白藜芦醇是从植物中提取而来的天然抗氧化剂,其改善运动性疲劳的机制主要集中在氧化应激和炎症反应的保护作用上,此次研究主要从糖异生角度探讨其对运动性疲劳的保护机制。目的:探讨白藜芦醇对运动性疲劳大鼠糖异生的影响。方法:SD雄性大鼠适应性训练1周后随机分为4组,即空白对照组、白藜芦醇组、运动组、白藜芦醇+运动组,每组12只。空白对照组和白藜芦醇组正常饲养,不进行游泳训练;白藜芦醇+运动组和运动组采用负重游泳训练模拟长时间中高强度运动,每天负重5%游泳1 h后,分别灌胃50 mg/kg的白藜芦醇溶液或等体积的二甲基亚砜溶剂,每周6 d,共6周。末次运动后24 h取材,试剂盒检测尿素氮、肌酸激酶、血糖、肝糖原以及肝脏组织中乳酸、丙酮酸水平;微量法检测磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶活性,酶联免疫吸附法检测葡萄糖-6-磷酸酶活性;RT-PCR检测SIRT1、CREB和PGC-1α的基因表达水平。结果与结论:①运动组大鼠血浆尿素氮和肌酸激酶水平明显升高(均P<0.05),肝脏乳酸、丙酮酸水平和乳酸/丙酮酸比值明显升高(均P<0.01),血糖和肝糖原水平明显降低(均P<0.01);补充白藜芦醇可有效改善以上情况;②运动使大鼠肝脏组织糖异生关键酶磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶和葡萄糖-6-磷酸酶的活性明显降低(P<0.01,P<0.05),补充白藜芦醇可明显提高磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶活性(P<0.01);③运动组肝脏组织SIRT1、CREB和PGC-1α的mRNA表达水平明显降低(均P<0.01),补充白藜芦醇可使该通路基因表达水平明显升高;④提示白藜芦醇能缓解长时间中高强度运动导致的运动性疲劳,其机制可能与上调糖异生调控通路、提高限速酶活性、促进肝脏糖异生、升高血糖和肝糖原水平有关。

关键词：运动性疲劳白藜芦醇糖异生限速酶大鼠

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素质拓展训练在小学体育教学中的有效应用

小学生(上旬刊) 2024年第8期 118-120页

作者：张丹江苏省扬州市甘泉小学

素质拓展训练作为一种新型教育模式，以多样的运动为依托，从体能、心理、综合实践等方面对学生展开训练，趣味性强，能够让学生在体验与感知中增强体质，获得身心健康。将素质拓展训练融入小学体育课堂，不但丰富了学生体育锻炼活动内... 详细信息

素质拓展训练作为一种新型教育模式，以多样的运动为依托，从体能、心理、综合实践等方面对学生展开训练，趣味性强，能够让学生在体验与感知中增强体质，获得身心健康。将素质拓展训练融入小学体育课堂，不但丰富了学生体育锻炼活动内容，提高了体育教学质量，而且激活了学生对体育锻炼的兴趣，为学生养成良好的体育锻炼习惯创造了条件。

关键词：小学体育素质拓展训练融合策略