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检索条件"机构=江苏省扬州市梅岭小学"
892209 条 记 录,以下是1-10 订阅
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让面向未来的学习成为看得见的风景——江苏省扬州市梅岭小学教育生活现实与可能性描述
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江苏教育 2018年 第2期 45-47页
作者: 陈文艳 江苏省扬州市梅岭小学
在“未来教育长什么样”的诘问中,重构与创新,已经成为时代赋予教育的使命与挑战。什么样的学校教育才能回应这个急剧变革、狂飙突进、多元折叠的时代,梅岭小学基于对这个问题的深刻思考提出了“让面向未来的学习成为看得见的风景”的命... 详细信息
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与美好的一切在一起——江苏省扬州市梅岭小学学校文化深度解读
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江苏教育 2017年 第50期 60-64页
作者: 陈文艳 江苏省扬州市梅岭小学
江苏省扬州市梅岭小学(以下简称'梅小')的历史是独特的,梅小的发展是独特的,因而,梅小是独特的。梅小的历史源于民族英雄史可法,源于那段史称'扬州十日'的历史记忆;梅小的发展源于独特的外部环境,从2001年至2013年,梅小经历三次行政区划。
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“新儿童教育”背景下学校空间建设的思考——以江苏省扬州市梅岭小学西区校杨柳青校区空间建设为例
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江苏教育 2019年 第10期 61-63页
作者: 刘志彪 江苏省扬州市梅岭小学西区校
学校空间建设应关注儿童的生命成长,将儿童置于空间的中心,以儿童生活、生长的物质空间和精神空间设置为原点,将学校、儿童、教育、课程、文化等诸多元素整合为一个有机的时空,让儿童经历一段美好的学习光阴。在教育这一宏观系统的序列... 详细信息
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向着儿童出发——江苏省扬州市梅岭小学西区校“新儿童教育”侧记
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江苏教育 2018年 第2期 60-63页
作者: 刘志彪 江苏省扬州市梅岭小学西区校
基础教育的价值旨归,应该是儿童的健康、全面、快乐成长。事实上,儿童教育的近现代立场已成为当前我国儿童教育研究的一个热点问题。诚如成尚荣先生所说:“儿童立场是由教育的本质和主旨所规定的,儿童立场是真正的教育、良好教育的鲜明... 详细信息
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江苏省扬州市“五个一百工程”小学英语读后写作荣获二等奖作品五年级组
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英语角 2022年 第9期 38-39页
作者: 尹宇展 沈琴(指导) 周牧川 时燕(指导) 江苏省扬州市仪征真州小学 不详 江苏省扬州市仪征实验小学
My Favourite Story My favourite story is Lord Ye's Love of Dragons.Long long ago there was a man called Lord Ye.He liked dragons so much that his house became a world of dragons.But when the real dragon came to visit ... 详细信息
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江苏省扬州市“五个一百工程”小学英语读后写作荣获二等奖作品
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英语角 2022年 第6期 38-39页
作者: 赵朱铠 段山青(指导) 赵雨萱 刘宁(指导) 江苏省扬州市仪征实验小学 不详 江苏省扬州市仪征月塘小学
My Favourite Story Kuang Heng's story is my favourite.His family was too poor to buy even candles,but he tried different ways to read books.Finally,his dream came true.Because of COVID-19,we had a long winter holiday.... 详细信息
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江苏省扬州市“五个一百工程”小学英语读后写作荣获二等奖作品
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英语角 2022年 第33期 38-39页
作者: 马润悠 赵洁(指导) 蒋昕彤 刘兰香(指导) 江苏省扬州市江都区实验小学 不详 江苏省扬州市江都区大桥中心小学
What a Hard-working Boy!Recently,I have read a Chinese idiom story Zao Bi Tou Guang in English Corner,which left a deep impression on me.In the story,a boy named Kuang Heng was obsessed with reading books,but he was s... 详细信息
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江苏省扬州市“五个一百工程”小学英语读后写作荣获二等奖作品 四年级组
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英语角 2022年 第8期 30-31页
作者: 陈泌颖 吉基巍(指导) 杨剑韬 吴慧(指导) 江苏省扬州市高邮城北实验小学 不详 江苏省扬州市高邮马棚小学
My favourite Story My favourite story is The Empty Pot.The story tells us a king who wanted to choose an heir.So he sent each child a flower seed and let them grow beautiful flowers.If someone could grow the best flow... 详细信息
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让学习真正发生:教学变革的核心——基于江苏省扬州市梅岭小学数学教学变革的校本探索
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江苏教育(小学教学) 2016年 第1期 6-9页
作者: 陈文艳 辜伟节 不详 江苏省扬州市教育科学研究院 江苏扬州225000
教学的变革如何才能真正基于学习的变革?如何才能真正指向学习的本质?如何才能实现“让学习真正发生”?从聚焦素养价值、满足内需逻辑和追求超越智慧这三个维度对“让学习真正发生”的主题进行探究,可以发现:“让学习真正发生”的... 详细信息
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江苏省扬州市“五个一百工程”小学英语读后写作荣获二等奖作品
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英语角 2022年 第31期 36-37页
作者: 王曾晰 时志娓(指导) 田耘欣 沈琴(指导) 江苏省扬州市邗江区公道中心小学 不详 江苏省扬州市仪征真州小学
Is theToada Horse?Long long ago,a man named Sun Yang was good at teling whether a horse was good or not.His son wanted to have his ability.He read manybooks and wentto find agood horse confidently,but mistook a toad f... 详细信息
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