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注入情感，闪耀思辨的光芒

作文成功之路 2024年第21期 35-37页

作者：任许瑶江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

在议论文写作中，注入情感，并展现思辨的光芒，是重要的方法和技巧。融入情感是议论文具有灵魂和感染力的关键。生动的描写、真挚的情感深入的思辨等，可以引起读者的共鸣，让议论文更具生命力和影响力，闪耀展现独特的光芒。一、明确...

在议论文写作中，注入情感，并展现思辨的光芒，是重要的方法和技巧。融入情感是议论文具有灵魂和感染力的关键。生动的描写、真挚的情感深入的思辨等，可以引起读者的共鸣，让议论文更具生命力和影响力，闪耀展现独特的光芒。一、明确立意议论文要明确表达支持或反对的立场，并用恰当的论据展开论证。模糊的立意会使观点含糊不清，难以令人信服。而鲜明的立意则有助于整篇文章观点保持一致性，让读者更容易理解。例如：

关键词：

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高中信息技术大单元教学与项目式教学的融合

中小学教材教学 2024年第7期 77-80页

作者：王乃成江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

大单元教学与项目式教学的融合策略包括:加深对融合策略的理解;重视学生的需求与兴趣;明确教学目标;合理设计教学内容;构建合作学习环境;加强教师团队建设。在评价大单元教学与项目式教学融合时,要强调过程性评价与结果性评价的有机结合... 详细信息

大单元教学与项目式教学的融合策略包括:加深对融合策略的理解;重视学生的需求与兴趣;明确教学目标;合理设计教学内容;构建合作学习环境;加强教师团队建设。在评价大单元教学与项目式教学融合时,要强调过程性评价与结果性评价的有机结合,注重自评、互评与教师评价的多元结合,注重量化评价与质性评价相结合,注重及时且有效的反馈。

关键词：高中信息技术大单元教学项目式教学

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引导高中生品读经典文本的策略

语文世界（中旬刊） 2024年第6期 24-25页

作者：任许瑶江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

高中生阅读经典有助于训练思维,启迪智慧,陶冶情操。高中生阅读经典文本,能够帮助其更好地积累文化底蕴实现更好的自我提升。

关键词：高中语文经典文本语文核心素养

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随心随情不“随意”

作文成功之路 2024年第21期 44-46页

作者：韦晓放江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

随心随情并不意味着随意和无序，强调的是表达真情实感，触动读者的内心，促使他们产生情感共鸣。与此同时，还要在一定程度上保持结构和逻辑的合理性，以让文章更连贯和更具可读性，让读者能清晰地理解作者的观点和意图。此外，随心随...

随心随情并不意味着随意和无序，强调的是表达真情实感，触动读者的内心，促使他们产生情感共鸣。与此同时，还要在一定程度上保持结构和逻辑的合理性，以让文章更连贯和更具可读性，让读者能清晰地理解作者的观点和意图。此外，随心随情写作并不排斥文采和修辞手法的运用。相反，恰当运用修辞，展现文采可以增强文章的艺术性和表现力，使读者更容易被吸引和触动。

关键词：

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高考材料作文制胜方略

作文成功之路 2024年第21期 32-34页

作者：王菲江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

材料作文是高考作文常见的命题形式，要求根据所给材料，准确把握材料的主题或中心展开论述。首先，要明确材料的主题和中心，确定作文的核心观点。这些主题可能涉及社会问题、文化现象、人生价值等，要明确主题对于构建文章框架和确定...

材料作文是高考作文常见的命题形式，要求根据所给材料，准确把握材料的主题或中心展开论述。首先，要明确材料的主题和中心，确定作文的核心观点。这些主题可能涉及社会问题、文化现象、人生价值等，要明确主题对于构建文章框架和确定写作思路至关重要。其次，要根据材料提供的信息，进行逻辑推理和分析。可以通过因果关系、比较对照等方式分析，确定作文的观点和论证方法。下面，从三个方面论述材料作文的写作“三部曲”。

关键词：

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以理促思，以点带面

作文成功之路 2024年第21期 41-43页

作者：郝翠玲江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

议论文是重要的文章体裁，而“以理促思”和“以点带面”是议论文写作的重要技巧，能使文章更有说服力、更有逻辑性也更有深度。“以理促思”是指提出合理的观点以展开论证，引发读者的思考和反思。写议论文，要有明确的立场和观点，并...

议论文是重要的文章体裁，而“以理促思”和“以点带面”是议论文写作的重要技巧，能使文章更有说服力、更有逻辑性也更有深度。“以理促思”是指提出合理的观点以展开论证，引发读者的思考和反思。写议论文，要有明确的立场和观点，并通过具体的事实、数据、例子等论证观点。“以点带面”是指通过具体的例子、个案或细节展开论述，并将其推广为更广泛的问题或现象。这种方法可以使文章生动有趣，同时具有说服力，因为读者能通过身临其境的感受理解作者的论点。

关键词：

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辩驳、思辨，让作文向青草更青处漫溯

作文成功之路 2024年第17期 30-32页

作者：王菲江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

近几年的高考作文，越来越多地倾向于贴近生活、反映宏大主题等，因此，在作文中应该凸显、思辨色彩，以深化作文内容。辩驳和思辨能够展示学生的批判性思维和逻辑推理能力，能体现他们对问题的深入思考和全面理解。一、学会辩驳学会辩...

近几年的高考作文，越来越多地倾向于贴近生活、反映宏大主题等，因此，在作文中应该凸显、思辨色彩，以深化作文内容。辩驳和思辨能够展示学生的批判性思维和逻辑推理能力，能体现他们对问题的深入思考和全面理解。一、学会辩驳学会辩驳对于写作是非常重要的，辩驳能够帮助同学们更好地捍卫自己的立场，提出更有说服力的论据，并加深对问题的理解，使作文更有说服力和可信度。

关键词：

高中语文诗歌教学中浪漫情怀的渗透--以《李凭箜篌引》为例

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语文世界（中旬刊） 2024年第7期 73-74页

作者：李星江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学

在高中语文诗歌教学中,基于浪漫情怀的诗歌教学目标,应从浪漫元素、诗歌风格、意境分析角度加强指导。通过强化朗诵与解析,引导学生把握诗歌风格特点,利用字、词、句的深入解读,让学生把握诗歌语言特点,理解诗人的浪漫主义诗风,形成良... 详细信息

在高中语文诗歌教学中,基于浪漫情怀的诗歌教学目标,应从浪漫元素、诗歌风格、意境分析角度加强指导。通过强化朗诵与解析,引导学生把握诗歌风格特点,利用字、词、句的深入解读,让学生把握诗歌语言特点,理解诗人的浪漫主义诗风,形成良好的浪漫情怀。

关键词：高中语文诗歌教学浪漫情怀

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基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计

中小学英语教学与研究 2024年第3期 19-22页

作者：陈群江苏省扬州市宝应县教育局教研室

英语课外阅读在小学阶段具有重要作用,但很多课外阅读教学设计未能进行深入的学情分析或学情分析不到位,这在一定程度上影响了课外阅读教学的效果。本文认为,基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计需找准学生的学习起点、重视学习难... 详细信息

英语课外阅读在小学阶段具有重要作用,但很多课外阅读教学设计未能进行深入的学情分析或学情分析不到位,这在一定程度上影响了课外阅读教学的效果。本文认为,基于学情分析的小学英语课外阅读教学设计需找准学生的学习起点、重视学习难点、探寻学习兴趣点和关注学生差异点。实践表明,只有基于扎实的学情分析,课外阅读教学才能真正激发学生的阅读兴趣,切实提高学生阅读能力。

关键词：小学英语课外阅读学情分析教学设计

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