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初中化学实验教学利用信息技术的优势与策略

课堂内外（高中版） 2024年第3期 76-77页

作者：周超江苏省扬州市宝应县安宜初级中学

“信息技术以多样化的形态走进课堂,为课堂增添了诸多生机,提高了学生的积极性,加强了师生之间的沟通与交流,提高了课堂教学质量。”随着时代的不断发展,信息技术正被广泛应用于各个领域,尤其是教育领域。在当前初中化学教学中,信息技... 详细信息

“信息技术以多样化的形态走进课堂,为课堂增添了诸多生机,提高了学生的积极性,加强了师生之间的沟通与交流,提高了课堂教学质量。”随着时代的不断发展,信息技术正被广泛应用于各个领域,尤其是教育领域。在当前初中化学教学中,信息技术以多样化的形态走进课堂,为课堂增添了诸多生机,提高了学生的积极性,加强了师生之间的沟通与交流,提高了课堂教学质量。实验是初中化学学科的一部分,是帮助学生探究化学规律,增强科学探究意识.

关键词：初中化学教学走进课堂课堂教学质量信息技术师生之间化学规律学生探究沟通与交流

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英语课堂中补充分级读物的实践

英语画刊(高中版) 2024年第21期 55-57页

作者：焦颖慧江苏省扬州市宝应县城北初级中学

在英语课堂中补充分级读物是提高学生阅读能力的有效方法。分级读物的题材广泛且主题丰富，采用渐进式的阅读方式培养学生的均衡阅读能力，有助于提高学生的英语理解能力和表达能力。分级读物也可以帮助学生增长人文和科学知识，丰富人...

在英语课堂中补充分级读物是提高学生阅读能力的有效方法。分级读物的题材广泛且主题丰富，采用渐进式的阅读方式培养学生的均衡阅读能力，有助于提高学生的英语理解能力和表达能力。分级读物也可以帮助学生增长人文和科学知识，丰富人生经历和社会情感，养成良好的阅读习惯，促进思维发展。因此，在英语课堂中补充分级读物是非常有益的。

关键词：

夯实学生经验发展科学思维——以“欧姆定律”教学为例

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物理教师 2024年第6期45卷 43-46页

作者：葛汉洪吴耀东江苏省高邮市南海中学江苏扬州225600 江苏省宝应县广洋湖镇中心初级中学江苏扬州225800

经验和思维相互依存,密不可分,辩证统一,协同发展.教材在优化了欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题.梳理出问题的4个具体表现并给出各自的解决方案,夯实了学生经验,突破了教学难点,发展了学生科学思维.

关键词：科学思维欧姆定律导体

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教育家精神观照下的教师专业成长

中学政治教学参考 2024年第26期 78-80页

作者：郭万俊江苏省宝应县实验初级中学

思政课教师是办好思想政治课的关键。广大思政课教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才初心使命,明晰方向,躬身自省,贴地而行,坚定价值取向,培养教育品质,提升职业素养,切实做到... 详细信息

思政课教师是办好思想政治课的关键。广大思政课教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才初心使命,明晰方向,躬身自省,贴地而行,坚定价值取向,培养教育品质,提升职业素养,切实做到心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下,从而为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

关键词：教育家精神思政课教师专业成长实践路径

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探究式教学在数学教学中的应用

中学数学 2024年第18期 46-47页

作者：顾啸敏江苏省宝应县实验初级中学

探究式教学是在“以生为本”的基础上，践行“立德树人”教育理念的一种教学方式.文章以“二次函数的认识”教学为例，分别从“旧知回顾，思维热身”“创设情境，引发探究”“练习训练，辨析概念”“应用概念，完善认知”“课堂总结，... 详细信息

探究式教学是在“以生为本”的基础上，践行“立德树人”教育理念的一种教学方式.文章以“二次函数的认识”教学为例，分别从“旧知回顾，思维热身”“创设情境，引发探究”“练习训练，辨析概念”“应用概念，完善认知”“课堂总结，拓展延伸”五个环节展开探究式教学，并谈一些思考.

关键词：探究式教学思维探究

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初中体育韵律操教学策略研究

教育界 2024年第14期 35-37页

作者：郎美云江苏省宝应县实验初级中学

为了满足学生的发展需求,体育教师应对体育课程进行改革和创新,加强课程内容整体设计,并引入多样化的教学内容和体育项目,使学生得到充分锻炼。韵律操是一种兼具趣味性、娱乐性和观赏性的体育项目,体育教师可以尝试将韵律操引入初中体... 详细信息

为了满足学生的发展需求,体育教师应对体育课程进行改革和创新,加强课程内容整体设计,并引入多样化的教学内容和体育项目,使学生得到充分锻炼。韵律操是一种兼具趣味性、娱乐性和观赏性的体育项目,体育教师可以尝试将韵律操引入初中体育课堂。文章简要分析了韵律操的特点,总结了在初中体育课堂上开展韵律操教学的重要价值,然后探讨了优化教学环节、创新教学方法和完善评价体系等教学策略。

关键词：初中体育韵律操教学策略

信息化时代立足小组合作的初中数学分层教学研究

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数学学习与研究 2024年第23期 44-46页

作者：杨寿梁江苏省扬州市宝应县曹甸镇下舍初级中学江苏扬州225808

立足小组合作的分层教学在信息化时代呈现出新的优势,有利于初中数学高效课堂的构建.文章简单介绍了信息化时代立足小组合作的初中数学分层教学环境,从学生分层、教学目标分层、教学内容分层、任务分层几个方面,探究了教学方案设计要点... 详细信息

立足小组合作的分层教学在信息化时代呈现出新的优势,有利于初中数学高效课堂的构建.文章简单介绍了信息化时代立足小组合作的初中数学分层教学环境,从学生分层、教学目标分层、教学内容分层、任务分层几个方面,探究了教学方案设计要点,并从小组构建、合作探究、多元反馈几个方面,对立足小组合作的初中数学分层教学实践进行了进一步探究,希望为信息化时代初中数学高效教学目标的达成提供一些参考.

关键词：信息化时代小组合作初中数学分层教学

基于核心素养的高中数学文化渗透浅析——以苏教版必修4“三角函数的图象与性质”为例

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数理天地（高中版） 2024年第5期 99-101页

作者：王开俊江苏省扬州市宝应县宝应中学 225800

随着教育改革的不断深入,对于数学学科的教学过程中需要重视学生的核心素养养成,当新兴的数学核心素养与传统的数学教学进行渗透时,其联系之一就是数学文化.在进行高中数学教学过程中需要不断落实数学核心素养的养成,而在其培养和落实... 详细信息

随着教育改革的不断深入,对于数学学科的教学过程中需要重视学生的核心素养养成,当新兴的数学核心素养与传统的数学教学进行渗透时,其联系之一就是数学文化.在进行高中数学教学过程中需要不断落实数学核心素养的养成,而在其培养和落实的过程中可以以数学文化为出发点,也可以通过数学文化积极地引导核心素养的提升.数学文化作为对数学发展脉络的高度总结和概括,蕴含着非常丰富的数学学科核心素养元素,在对数学文化进行理解的过程中,数学学科核心素养要素有着非常多的培育空间.在苏教版必修4“三角函数的图象与性质”相关内容教学中,需要更好地通过数学史,以单位圆来对数学文化进行渗透,进而可以更好地培养和提升学生的逻辑推理和数学建模的培育,对学生核心素养的培养有着非常好的推动作用.

关键词：核心素养高中数学数学文化

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浅析初中语文教学融入优秀传统文化的策略

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