检索结果-南通市图书馆

融合互补：放大区域活动与主题活动的整合效应

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

好家长 2021年第28期 22-23页

作者：范玲玲江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

区域活动与主题活动是幼儿园常见的活动形式,不少教师在组织与实施活动时,往往将区域活动与主题活动割裂开来,弱化了活动的教育效应。教师应努力整合主题活动与区域活动,发挥并放大两者优势,在融合中让区域活动与主题活动助力幼儿成长。

关键词：主题活动幼儿园区域活动幼儿参与整合效应

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

低结构材料在幼儿园区域活动中的运用初探

好家长 2020年第45期 38-39页

作者：裴龙琴江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一,是幼儿一种重要的自主活动形式。活动时,教师为幼儿提供适当的活动材料,幼儿可以自由选择,通过观察、操作、讨论等方式获得知识和技能。在幼儿园教学中,许多活动都需要各种材料的支持,其...

区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一,是幼儿一种重要的自主活动形式。活动时,教师为幼儿提供适当的活动材料,幼儿可以自由选择,通过观察、操作、讨论等方式获得知识和技能。在幼儿园教学中,许多活动都需要各种材料的支持,其中最常见、运用最多的就是低结构料。分析低结构材料在幼儿园区域活动中的使用现状,并研究其使用方

关键词：

琴瑟和鸣奏佳音——探寻幼儿园主题活动与区域活动整合的策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

好家长 2019年第45期 34-35页

作者：刘婷婷江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

本文基于主题活动与区域活动整合的意义与可行性,从三个层面探求主题活动与区域活动整合的有效策略:以"合"为契机,构建一体化活动环境,推动活动环境"和鸣";随"合"而借势,推动活动内容和鸣,共奏目标佳音,共谱创造佳音,促进活动内容贯通;... 详细信息

本文基于主题活动与区域活动整合的意义与可行性,从三个层面探求主题活动与区域活动整合的有效策略:以"合"为契机,构建一体化活动环境,推动活动环境"和鸣";随"合"而借势,推动活动内容和鸣,共奏目标佳音,共谱创造佳音,促进活动内容贯通;因"合"而利导,让尊重成为整合的主音调,让启发成为整合的主音符,实现活动指导和谐,最终实现幼儿的和谐发展。

关键词：主题活动区域活动活动整合

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿科学认读的实践与思考

好家长 2018年第2期 56-57页

作者：仲昭芹侯霞江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

本文通过调查实施科学认读的可行性及效果,了解幼儿认读的兴趣、习惯、能力以及家庭配合方面的情况,通过多种形式在幼儿园创设良好的汉字生态环境,使孩子产生认读的强烈愿望。让幼儿自然而然地识认汉字,充分利用家庭资源、社区资源,设... 详细信息

本文通过调查实施科学认读的可行性及效果,了解幼儿认读的兴趣、习惯、能力以及家庭配合方面的情况,通过多种形式在幼儿园创设良好的汉字生态环境,使孩子产生认读的强烈愿望。让幼儿自然而然地识认汉字,充分利用家庭资源、社区资源,设计多样的认读形式,让孩子在玩中学,学中玩,玩中有收获。

关键词：科学认读幼儿家园工作

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

构建美工课程培育创新儿童

好家长 2018年第19期 44-45页

作者：胥丽江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"应引导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展其他活动。"可见培养幼儿动手能力是加强幼儿头脑锻炼,发展幼儿创造能力极为有效的手段,是幼儿创新能力培养的必... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"应引导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等美化自己的生活或开展其他活动。"可见培养幼儿动手能力是加强幼儿头脑锻炼,发展幼儿创造能力极为有效的手段,是幼儿创新能力培养的必要前提,更是幼儿教育中不可缺少的重要内容。

关键词：创意美工美工课程幼儿园

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

借助游戏培养幼儿的自信心

借助游戏培养幼儿的自信心

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：姜莉江苏省扬州市宝应县夏集镇郭桥幼儿园

现如今我们的生活中有一些特殊的儿童,他们在活动中较为胆怯,畏首畏尾,遇到困难易产生自卑感,也会逃避正常的交往活动,不乐意和别人进行交流和沟通,常常圈住在自己的"世界"里。时间一久,他们参与游戏的积极性不高,动手操作能力和生活自...

现如今我们的生活中有一些特殊的儿童,他们在活动中较为胆怯,畏首畏尾,遇到困难易产生自卑感,也会逃避正常的交往活动,不乐意和别人进行交流和沟通,常常圈住在自己的"世界"里。时间一久,他们参与游戏的积极性不高,动手操作能力和生活自理能力较差,很难融入集体生活。著名的科学家居里夫人就曾说过:"我们要有恒心,尤其要有自信心。"自信心是对自己能力的充分认识和肯定,一个人正是因为有了自信心,才会有远大报复和理想,才会有工作的动力。因此,我们要特别关注班级中的特殊幼儿,在游戏中保护他们的自尊心,培养他们的自信心。

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

“木桶定理”的启示

好家长 2013年第12期 9-11页

作者：王海香江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

"木桶定理"原本是一个经济学术语,指的是对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。因此,要想让一只木桶能够装更多的水,就要认清哪块木板最短,并设法改变这一块短木板的现状。... 详细信息

"木桶定理"原本是一个经济学术语,指的是对于一个沿口不齐的木桶来说,它盛水的多少,不在于木桶上那块最长的木板,而在于木桶上最短的那块木板。因此,要想让一只木桶能够装更多的水,就要认清哪块木板最短,并设法改变这一块短木板的现状。"木桶定理"告诉我们:在管理过程中要下功夫狠抓薄弱环节,否则整体工作就会事倍功半,受到影响。本人在多年的工作实践中,一直用"木桶定理"指导幼儿园的教育教

关键词：幼儿园教职工

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

给小班幼儿一片“色”彩斑斓的星空

好家长 2014年第15期 40-41页

作者：刘婷婷江苏省扬州市宝应县叶挺桥幼儿园

大千世界,每个地方,每个角落,都存在着色彩,色彩是最能表现情感的手段之一。巧妙利用自然环境,为小班幼儿提供合理的色彩环境和色彩活动,开展丰富多彩的玩色、涂色游戏和适宜的涂鸦练习,以促进幼儿富有个性地发展。颜色是情感的语言,孩... 详细信息

大千世界,每个地方,每个角落,都存在着色彩,色彩是最能表现情感的手段之一。巧妙利用自然环境,为小班幼儿提供合理的色彩环境和色彩活动,开展丰富多彩的玩色、涂色游戏和适宜的涂鸦练习,以促进幼儿富有个性地发展。颜色是情感的语言,孩子对色彩的偏好并非与生俱来,而是在成长中受到家庭环境、教育不同程度的影响而形成的。

关键词：小班幼儿

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让小菜园成为幼儿的学习场

山西教育（幼教） 2018年第7期 30-32页

作者：吴文琴江苏省扬州市宝应县郭桥幼儿园

伴随着课程游戏化建设工作的深入推进,广大幼教工作者的教育观、儿童观、资源观、课程观有了较大的转变。在＂且行且思＂的路上,大家感触最深的是：什么样的课程是幼儿感兴趣的、符合幼儿发展特点和需要的？实践中,大家觉得好的课程应... 详细信息

伴随着课程游戏化建设工作的深入推进,广大幼教工作者的教育观、儿童观、资源观、课程观有了较大的转变。在＂且行且思＂的路上,大家感触最深的是：什么样的课程是幼儿感兴趣的、符合幼儿发展特点和需要的？实践中,大家觉得好的课程应该来自幼儿园的环境和现实生活,吸引幼儿专注地投入活动,激发和提升他们的学习兴趣,满足他们的需要。为此,我们立足园本、因地制宜,充分利用幼儿园里的＂小菜园＂环境资源来帮助幼儿构建新的经验,使＂小菜园＂成为幼儿的活动场、学习场。

关键词：幼儿园实际操作小菜园蚕豆叶学习场

维普期刊数据库