检索结果-南通市图书馆

新质人才培养视域下高校图书馆人工智能素养教育内容与策略研究

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图书馆学研究 2025年第1期 85-93页

作者：罗国锋刘清生易童江苏科技大学图书馆

随着人工智能成为当下社会新质生产力发展的核心驱动力，人工智能素养也成为主导新质生产力形成所需的新质人才的必备特质。通过梳理国内外相关文献，阐释新质人才特质和人工智能素养内涵，分析高校图书馆开展人工智能素养教育优势和教... 详细信息

随着人工智能成为当下社会新质生产力发展的核心驱动力，人工智能素养也成为主导新质生产力形成所需的新质人才的必备特质。通过梳理国内外相关文献，阐释新质人才特质和人工智能素养内涵，分析高校图书馆开展人工智能素养教育优势和教育研究现状，并从人工智能知识、技能、应用、伦理维度构建高校图书馆新质人才人工智能素养教育内容体系，建议高校图书馆应从文献资源保障、教育环境创建、教育框架优化、教育策略多元化、教育馆员能力提升方面实施新质人才人工智能素养教育。旨在为当下社会生产力创新发展培养具有人工智能共生思维、人工智能渗透技能和科学人工智能价值观的新质人才。

关键词：新质生产力新质人才人工智能素养高校图书馆

从《贩书偶记》的编纂特色探究孙殿起的目录学思想

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河南图书馆学刊 2025年第1期45卷 137-140页

作者：李平扬州大学图书馆江苏扬州225009

《贩书偶记》是孙殿起编著的一部版本目录学书目,该书共收录了清代以及少量宋、元、明代近万种书目,可作为四库全书的补编之作。在部类划分上,该书大体仿照《四库全书》体例,但也有自己的创新。文章介绍了该书的编制体例及内容,充分分... 详细信息

《贩书偶记》是孙殿起编著的一部版本目录学书目,该书共收录了清代以及少量宋、元、明代近万种书目,可作为四库全书的补编之作。在部类划分上,该书大体仿照《四库全书》体例,但也有自己的创新。文章介绍了该书的编制体例及内容,充分分析了该书的编纂特色及价值,旨在探究孙殿起的目录学思想,为相关研究提供参考。

关键词：《贩书偶记》孙殿起目录学

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数智时代高校图书馆服务能力建设:愿景、挑战及对策

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湖北民族大学学报(哲学社会科学版) 2025年第1期43卷 161-168页

作者：朱红梅张耀蕾武汉大学图书馆

数智时代的浪潮正深刻重塑着人们的思想观念和阅读习惯。各种数智化技术的层出不穷和广泛应用,为高校图书馆创新服务提供了新的范式。在此背景下,高校图书馆的服务理念与服务模式正面临着前所未有的机遇和挑战。迈入数智时代,高校图书... 详细信息

数智时代的浪潮正深刻重塑着人们的思想观念和阅读习惯。各种数智化技术的层出不穷和广泛应用,为高校图书馆创新服务提供了新的范式。在此背景下,高校图书馆的服务理念与服务模式正面临着前所未有的机遇和挑战。迈入数智时代,高校图书馆应当致力于构建高效便捷、个性精准、开放共享及沉浸互动的服务体系,积极应对思维理念转型、软硬件智慧化升级、信息孤岛、隐私泄露和数据侵权等问题,以高效能的数智化服务能力,更好适应数智时代的新要求。

关键词：数智时代高校图书馆服务能力

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图书馆数字阅读推广服务效能评价指标体系构建与应用

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图书馆论坛 2025年第03期45卷 78-88页

作者：关磊华南农业大学图书馆

建立评价体系是促进阅读推广高质量发展的重要工作。文章基于理论回顾、文献调研、德尔菲法、层次分析法，构建由四个一级指标、11个二级指标、49个三级指标组成的图书馆数字阅读推广服务效能评价指标体系，并应用该指标体系评价广东省... 详细信息

建立评价体系是促进阅读推广高质量发展的重要工作。文章基于理论回顾、文献调研、德尔菲法、层次分析法，构建由四个一级指标、11个二级指标、49个三级指标组成的图书馆数字阅读推广服务效能评价指标体系，并应用该指标体系评价广东省五所“双一流”大学图书馆的数字阅读推广服务效能，在此基础上提出图书馆数字阅读推广服务效能提升建议。

关键词：阅读推广数字阅读推广服务效能指标体系

数智时代高校图书馆未来学习中心敏捷治理模式探析

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图书情报工作 2025年第4期69卷 134-144页

作者：王静覃显晶中国矿业大学图书馆西安电子科技大学图书馆

[目的/意义]随着数字技术在教育领域的融合与创新，高校图书馆未来学习中心面临着资源优化配置、用户个性化服务需求以及数据安全和隐私保护等多方面的挑战。为了提升未来学习中心的治理效能，提出数智时代高校图书馆未来学习中心的敏... 详细信息

[目的/意义]随着数字技术在教育领域的融合与创新，高校图书馆未来学习中心面临着资源优化配置、用户个性化服务需求以及数据安全和隐私保护等多方面的挑战。为了提升未来学习中心的治理效能，提出数智时代高校图书馆未来学习中心的敏捷治理模式。[方法/过程]分析数智时代高校图书馆未来学习中心的现状和存在的问题，基于敏捷治理理论构建高校图书馆未来学习中心治理模式。该模式包括治理目标、治理策略和治理工具，以实现对未来学习中心的有效治理。[结果/结论]通过分析西安电子科技大学图书馆LCSP-我的书房元宇宙智慧学习空间的治理案例，探讨敏捷治理模式的有效性。该模式有助于解决未来学习中心面临的问题，并促进治理效能的提升。

关键词：图书馆未来学习中心元宇宙敏捷治理未来教育治理工具

多元叙事视角下民间传说资源的语义知识融合方法

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图书馆论坛 2025年

作者：刘竟张馨雨韩牧哲邢影江苏大学图书馆江苏大学科技信息研究所

寻找民间传说现有数字资源在知识单元层面的语义链接点和知识融合方向是国家文化数字化的知识关联需求所趋。文章针对民间传说资源的特性，以《白蛇传》为样例，从多元叙事视角挖掘其历史背景与文化内涵，探寻现有数字资源在知识单元层... 详细信息

寻找民间传说现有数字资源在知识单元层面的语义链接点和知识融合方向是国家文化数字化的知识关联需求所趋。文章针对民间传说资源的特性，以《白蛇传》为样例，从多元叙事视角挖掘其历史背景与文化内涵，探寻现有数字资源在知识单元层面的语义链接点和知识融合方法。一方面，通过条件等价映射建立实体等价关系，另一方面，利用SWRL规则的推理机制发现实例间潜在的语义关系，完成跨领域数字资源间的语义关联和知识融合，实现民间传说与历史事件、空间信息、地方文化等多元文化资源间的知识集成和融通。基于语义关联映射规则提出的知识融合方法，展现出多视角民间传说语义知识组织架构的关联性与可交互性，对推进民间传说融入文化旅游、开展具有地方特色的知识服务具有意义。

关键词：多元叙事民间传说资源知识融合

数据集引用视角下的知识领域跨学科性和主题演变研究

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情报理论与实践 2025年第2期48卷 156-167,177页

作者：刘佳豪宋凯李玉莹孙玉伟山东师范大学图书馆山东济南250358

[目的/意义]从数据引用的视角拓展知识领域的定义方式,为科技情报分析工作中知识领域的跨学科性和主题演变分析提供探索性框架。[方法/过程]在定义知识领域的基础上,以自然科学数据集为例,运用跨学科性相关测量指标、DTM主题模型和社会... 详细信息

[目的/意义]从数据引用的视角拓展知识领域的定义方式,为科技情报分析工作中知识领域的跨学科性和主题演变分析提供探索性框架。[方法/过程]在定义知识领域的基础上,以自然科学数据集为例,运用跨学科性相关测量指标、DTM主题模型和社会网络分析法等对引用共同数据集的文献进行知识领域跨学科性和主题演变分析。[结果/结论]沿着学科—主题脉络分析的路径,提出了一个针对知识领域跨学科性和主题分析的探索性框架,发现由数据集引用定义的知识领域能够更好地促进学科间知识流动和跨学科合作,促进更细粒度研究群体和新型研究社区的发现以及研究社区中数据角色的识别,其相关指标能够为数据评价提供新视角。

关键词：知识领域数据引用跨学科性主题演化 DTM模型

高校图书馆未来学习中心建设的内涵特征、行动框架与实现路径

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图书馆工作与研究 2025年第1期 54-61页

作者：胡安琪苏州科技大学图书馆

文章在梳理高校图书馆未来学习中心建设的内涵特征基础上，运用系统思维方法从“建设目标”“谁来建”“怎么建”“建什么”4个维度构建高校图书馆未来学习中心建设的行动框架，并提出高校图书馆未来学习中心建设实现路径，即以人员为... 详细信息

文章在梳理高校图书馆未来学习中心建设的内涵特征基础上，运用系统思维方法从“建设目标”“谁来建”“怎么建”“建什么”4个维度构建高校图书馆未来学习中心建设的行动框架，并提出高校图书馆未来学习中心建设实现路径，即以人员为保障提升团队综合素养，以技术为依托升级空间软硬件配置，以数据为基础加强资源体系化建设，以需求为导向开展全流程空间评估。

关键词：高校图书馆未来学习中心空间空间建设

特色引领AI赋能:南京航空航天大学图书馆资源服务一体化实践探索

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大学图书馆学报 2025年第1期43卷 57-65页

作者：李曈袁家斌丁瑶李小涛朱永武汪荣南京航空航天大学图书馆江苏南京210016

新质生产力为高校图书馆资源服务一体化提出了更高的要求。通过深入挖掘资源服务一体化的内在逻辑,在现状梳理基础上提出以特色引领和AI赋能为双核的建设理念,结合南京航空航天大学图书馆的实践探索,阐述了以文化、学科和办学特色引领,... 详细信息

新质生产力为高校图书馆资源服务一体化提出了更高的要求。通过深入挖掘资源服务一体化的内在逻辑,在现状梳理基础上提出以特色引领和AI赋能为双核的建设理念,结合南京航空航天大学图书馆的实践探索,阐述了以文化、学科和办学特色引领,以AI赋能资源建设、管理和利用的一体化模式,并提出以战略眼光明确定位、以特色彰显拓展影响、以AI助力改革创新、以协同发展提质增效和以优化基础有力保障的建设路径。

关键词：高校图书馆资源服务一体化特色发展人工智能