检索结果-南通市图书馆

剧影月报 2020年第5期 40-41页

作者：黎明江苏省扬剧团

近年来,在习近平总书记以及中央文艺工作会议上有关文化自信重要论述的指引下,在江苏省委宣传部、江苏省文旅厅等上级主管部门的指示下,江苏文艺事业发展的春天已在不经意间如期而至,扬剧艺术自然也不例外。

关键词：文化自信扬剧江苏文艺实践总结江苏省剧团习近平总书记

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江苏省扬剧团扬剧声腔创作的风格与特点

剧影月报 2020年第6期 58-59页

作者：马晓祥江苏省演艺集团扬剧团

喝茶喝味道,看戏看门道。作为从艺近三十年的扬剧演员,笔者认为,扬剧艺术的门道之一便是声腔--以曲牌体为主、板腔体为辅的音乐体系架构下的唱腔设计。作为地方戏,唱腔是一个剧种区别于另一个剧种的显著标志。我们固然应该提倡编、导、... 详细信息

喝茶喝味道,看戏看门道。作为从艺近三十年的扬剧演员,笔者认为,扬剧艺术的门道之一便是声腔--以曲牌体为主、板腔体为辅的音乐体系架构下的唱腔设计。作为地方戏,唱腔是一个剧种区别于另一个剧种的显著标志。我们固然应该提倡编、导、音、舞、美的综合提高,但对于地方戏而言,受制于成本投入、观众的鉴赏习惯等种种原因,对优美唱腔的追求是怎么描述也不为过分的。美轮美奂的服饰、灯光、舞美等等方面,只能是舞台艺术精品工程中锦上添花般的优中更优,而绝不能成为当下扬剧人、或者说地方戏从业者的主要奋斗方向。作为江苏省扬剧团的一员,在本文以下的篇幅里,试对半个多世纪的岁月长河里,江苏省扬剧团在声腔创作方面的风格与特点加以一定的分析。

关键词：曲牌体板腔体地方戏风格与特点扬剧唱腔设计奋斗方向声腔

个体化单侧椎弓根外入路与双侧椎弓根入路椎体成形后骨水泥的弥散效果

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中国组织工程研究 2025年第4期29卷 800-808页

作者：张立创杨雯丁广江李培坤肖忠宇陈营方雪张腾江苏省徐州市贾汪区人民医院江苏省徐州市221100

背景:目前已有的临床研究认为,椎弓根外入路与椎弓根入路行椎体成形治疗均可改善脊柱压缩骨折患者的疼痛并改善其生活质量,相较于椎弓根入路相比,椎弓根外入路的穿刺角度更加自由,可通过调整穿刺外倾角获得良好的骨水泥弥散效果。目的:... 详细信息

背景:目前已有的临床研究认为,椎弓根外入路与椎弓根入路行椎体成形治疗均可改善脊柱压缩骨折患者的疼痛并改善其生活质量,相较于椎弓根入路相比,椎弓根外入路的穿刺角度更加自由,可通过调整穿刺外倾角获得良好的骨水泥弥散效果。目的:通过量化骨水泥弥散效果,对比个体化单侧椎弓根外入路与双侧椎弓根入路行椎体成形治疗脊柱压缩性骨折的效果。方法:纳入80例胸腰椎压缩骨折患者,采用随机数字表法分为2组,双侧椎弓根组(n=40)接受双侧椎弓根入路椎体成形手术,单侧椎弓根外组(n=40)接受个体化单侧椎弓根外入路椎体成形手术。术后3 d内拍摄患椎正侧位X射线片,评估骨水泥弥散效果、弥散类型。术前及术后1 d、7 d、1个月,评估患者目测类比评分、骨折周围压痛阈值、Oswestry功能障碍指数。结果与结论:①单侧椎弓根外组患者骨水泥弥散效果优于双侧椎弓根组(P0.05);③结果表明,个体化单侧椎弓根外入路椎体成形手术可获得更好的骨水泥弥散效果,并且治疗效果与经典双侧椎弓根入路椎体成形手术一致。

关键词：脊柱压缩性骨折经皮椎体成形术双侧椎弓根入路单侧椎弓根外入路骨水泥弥散骨质疏松

17~45岁肥胖门诊患者的6分钟步行试验距离参考方程研究

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中国全科医学 2025年第3期28卷 330-334,345页

作者：张家鸣王欣宇王道荣孙晓芳扬州大学医学院江苏省扬州市225009 江苏省苏北人民医院内分泌科江苏省扬州市225001

背景目前6分钟步行试验(6MWT)已经被广泛用于评估肥胖人群的运动能力,并为制订干预措施提供了参考依据。国外已有研究提出了其他人群的6MWT距离参考方程,但中国17~45岁且BMI≥30 kg/m^(2)肥胖受试者的6MWT距离参考方程研究较少。目的 ... 详细信息

背景目前6分钟步行试验(6MWT)已经被广泛用于评估肥胖人群的运动能力,并为制订干预措施提供了参考依据。国外已有研究提出了其他人群的6MWT距离参考方程,但中国17~45岁且BMI≥30 kg/m^(2)肥胖受试者的6MWT距离参考方程研究较少。目的为17~45岁门诊肥胖受试者制订6MWT距离参考方程,并评估其影响因素。方法根据美国胸科学会指南,前瞻性选取2022年6月—2023年9月于江苏省苏北人民医院内分泌科肥胖门诊部就诊的143名年龄17~45岁且BMI≥30 kg/m^(2)的成年人(71名男性和72名女性),进行人体测量和6MWT。采用逐步多元回归模型建立6MWT距离参考方程,将新建立的6MWT距离参考方程与现有的预测方程进行比较。结果 143名受试者的平均6MWT距离为(506.1±49.8)m,其中男性平均6MWT距离为(515.7±50.1)m,大于女性的平均6MWT距离(496.6±47.9)m(P<0.05)。在年龄段17~23岁、24~30岁、31~37岁以及38~45岁中,男性与女性6MWT距离比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。男性受试者的体质量、BMI、最大心率(HR_(max))、心率差(ΔHR)、腰围、舒张压差(ΔDBP)、Borg量表评分差(ΔBorg)与6MWT距离相关(P<0.05),女性受试者的体质量、BMI、腰围与6MWT距离相关(P<0.05)。以步进的方法将潜在的影响因素纳入多元线性回归方程中,最终建立6MWT距离参考公式:男性y=494.463+1.414×ΔHR-3.903×BMI+0.874×HR_(max),R^(2)=0.429,女性y=670.448+0.299×ΔHR-4.342×BMI-0.195×HR_(max),R^(2)=0.312。结论 17~45岁门诊肥胖受试者中,男性的平均6MWT距离长于女性,且在不同年龄段均有显著差异。男性的体质量、BMI、HR_(max)、ΔHR、腰围、ΔDBP、ΔBorg与6MWT距离相关,女性的体质量、BMI、腰围、ΔSBP与6MWT距离相关。通过多元线性回归分析,为男性和女性分别建立了预测6MWT距离的参考方程,这些公式可能为评估个体的体能水平提供有价值的参考。

关键词：肥胖症步行试验距离方程 17~45岁 6分钟步行试验影响因素分析

坚守、传承、开拓,让淮剧走得更稳更远江苏省淮剧团的三个“建设”

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上海戏剧 2016年第4期 10-11页

作者：陈明矿江苏省淮剧团

作为一名淮剧人，肩负着以身传承和弘扬国家非物质文化遗产的伟大使命；而作为一个剧团当家人，自觉领军不敢有丝毫的松懈与怠慢。多年来，正是在这神圣职责的驱使下，一方面不断加强艺术修养，锤炼个人品德，力求用出色表演和艺术创造... 详细信息

作为一名淮剧人，肩负着以身传承和弘扬国家非物质文化遗产的伟大使命；而作为一个剧团当家人，自觉领军不敢有丝毫的松懈与怠慢。多年来，正是在这神圣职责的驱使下，一方面不断加强艺术修养，锤炼个人品德，力求用出色表演和艺术创造力，去服务于观众，另一方面，通过抓剧目建设、人才建设、市场建设，来实现我抓好剧团艺术管理的奋进目标。

关键词：剧团传承淮剧江苏省非物质文化遗产艺术创造力艺术修养个人品德

传统戏曲重焕青春活力——记江苏省演艺集团锡剧团探索传承创新发展之路

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文化月刊（下旬刊） 2014年第11期 108-114页

作者：孙国强高华江苏省演艺集团锡剧团

传统戏曲面临困难，如何保护传承和创新发展中华传统戏曲，是当今戏曲界的热门话题。江苏省演艺集团锡剧团近年来对此进行了有益的探索和实践。“剧团的可持续发展始终是我们的方向，队伍建设是基础，培养人才是核心、剧目创作是根本、... 详细信息

传统戏曲面临困难，如何保护传承和创新发展中华传统戏曲，是当今戏曲界的热门话题。江苏省演艺集团锡剧团近年来对此进行了有益的探索和实践。“剧团的可持续发展始终是我们的方向，队伍建设是基础，培养人才是核心、剧目创作是根本、演出市场是硬道理”，江苏省演艺集团锡剧团团长周东亮如是说。

关键词：江苏省戏曲传统创新传承锡活力青春

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高中英语阅读教学中批判性思维的培养策略

高考 2025年第04期 49-52页

作者：杨艳江苏省宿迁中学

随着教育理念的不断更新，培养学生的批判性思维在高中英语教学中愈发重要。本文聚焦于高中英语阅读教学，深入探讨了批判性思维的内涵和在英语阅读中的体现，以及培养学生批判性思维的价值。通过分析当前教学中存在的问题，提出了一系... 详细信息

随着教育理念的不断更新，培养学生的批判性思维在高中英语教学中愈发重要。本文聚焦于高中英语阅读教学，深入探讨了批判性思维的内涵和在英语阅读中的体现，以及培养学生批判性思维的价值。通过分析当前教学中存在的问题，提出了一系列针对性的培养策略，旨在帮助学生提升批判性思维能力，从而更有效地理解和分析英语阅读材料。

关键词：高中英语阅读教学批判性思维培养策略

新高考视域下高中地理教学与信息技术的有效融合探究

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高考 2025年第04期 15-17页

作者：王恩超江苏省宜兴中学

随着新高考改革的不断深化，学生的个性化、选择化需求更加突出，而传统的教学方式往往以教师为主导、以教材为依据，不仅未能展现学生在教学中的主体地位，而且在很大程度上限制了学生思维与能力的提升。对此，教师可以在教学中引入信... 详细信息

随着新高考改革的不断深化，学生的个性化、选择化需求更加突出，而传统的教学方式往往以教师为主导、以教材为依据，不仅未能展现学生在教学中的主体地位，而且在很大程度上限制了学生思维与能力的提升。对此，教师可以在教学中引入信息技术，推动教学活动与信息技术的有效融合，借助信息技术的优势弥补传统教学的不足，进而达到人才培育的目标。本文以高中地理学科教学为例，积极分析新高考改革下地理学科的变化、特征与趋势，了解新高考对学生能力、素养的实际要求，总结新高考下高中地理学科教学中存在的实际问题，从多个角度探究地理教学与信息技术的有效融合路径，从而有效提升高中地理教学质量，使学生能够更好适应新高考的要求，真正实现对学生地理学科核心素养的培养。

关键词：新高考高中地理信息技术有效融合