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作者

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中职英语教学中实施能动学习策略探析
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生活教育 2019年 第4期 104-106页
作者： 许颖 江苏省宜兴中等专业学校
中职英语教学实施能动学习是开展英语教学工作的有效途径,也是新世纪中职人才培养的有效方法。主动性是能动学习的基本品质,它在学生学习活动中表现为"我要学"。本文结合英语教学实践,主要就中职英语教学的现状,能动学习的含义、特征、... 详细信息
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中职学生社会公德教育策略研究
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现代职业教育 2022年 第4期 136-138页
作者： 成学 江苏省泗阳中等专业学校
社会公德是每个公民的立身之本,同时也是促进社会可持续发展的重要基础。作为我国未来社会建设的主力军,中职学生要树立良好的社会公德意识。所以,中职学校要充分做好社会公德教育工作,这样一来才可以更好地推动学生健康、快乐成长,可... 详细信息
来源： 博看期刊 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
农村中职学生学业认同感培养的路径探究
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创新创业理论研究与实践 2019年 第17期2卷 178-180页
作者： 宋天兵 金小燕 江苏省通州中等专业学校
学业认同既是知识的内化过程,也是价值和情感的内化过程。农村中职学生学业认同感培养是以关注人的生命活力与价值为出发点,依托学生这一主体,以认知、情感和持续行动为导向,以活动为载体,以生成为目标的一种培养形式。
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关于多媒体实训基地改革的思考——以信息技术专业为例
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江苏教育（职业教育） 2013年 第2期 38-40页
作者： 谢程成 江苏省金陵中等专业学校
在校企合作中,学校和企业如何处理双方的利益诉求？本文阐述了信息技术专业多媒体实训基地运作过程中出现的校企双方利益博弈的问题,并就推行校企合作模式的改革进行了理性思考。
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浅谈中职化学高效能课堂建构
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中国校外教育 2012年 第34期 94-94页
作者： 冒平如 江苏省如皋中等专业学校
教育的目标是实现开发性的能量转化,为社会发展提供创造能量和新的可能。高效能课堂是适应复杂而开放的社会发展系统与个体充分发展融合的需要,多角度,全方面创造学生自主学习,自我发展的机遇、时间和空间。分析了高效能课堂的特征、要... 详细信息
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“数形结合”思想在高中数学中的应用
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考试周刊 2012年 第68期 55-57页
作者： 戴启锋 江苏省阜宁中等专业学校
数的问题,可借助形去观察;形的问题,也可借助数去思考.采用这种"数形结合"来解决数学问题可以化繁为简,化难为易.本文主要就"数形结合"这一思想方法在高中数学中的应用进行简单的归纳小结,通过具体实例说明.
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加强专业教师队伍建设,提升职业学校办学水平
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新校园（中旬刊） 2017年 第9期 33-34页
作者： 季国华 江苏省江阴中等专业学校
为了全面了解江阴及周边县市职业教育的现状，笔者对江阴市的职业学校进行了调研，并到常熟、张家港、如东、靖江等市的中等专业学校实地考察，发现江阴市职业教育同周边县市相比，还存在一定的差距，特别是职业学校专业教师队伍的素质... 详细信息
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直观教学法在中职日语教学中的实践运用
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职业 2019年 第34期 54-55页
作者： 屠秋萍 江苏省太仓中等专业学校
单词和语法是中职生日语学习中重要的一环。帮助学生摆脱机械重复地背诵任务轻松学习,是广大日语教师一直探索的方向之一。直观教学法具有形象、真实、具体的特点,目前使用的挂图、单词卡片、思维导图等都是直观教学法的具体体现。实践... 详细信息
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浅析中职学校名师的培养策略
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职业教育 2019年 第23期18卷 21-23页
作者： 王学吉 江苏省洪泽中等专业学校
中职学校名师一般拥有较长的教龄,教学经验十分丰富,科研能力强,拥有很强的专业能力。在中职学校中,名师培养有益于学校教学能力的提高,而且有益于打造学校特色专业,带动学校全体教师的发展,提高学校知名度,促进中职学校的长远发展。该... 详细信息
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基于职业学校会计专业顶岗实习的研究
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营销界 2021年 第Z2期 157-159页
作者： 宋佳 江苏省海门中等专业学校
职业学校的顶岗实习是人才培养的关键。学生通过顶岗实习可以提升技能,提高专业素质,强化岗位能力。会计专业的顶岗实习应以财务会计和成本会计为主,但因为会计岗位的排他性,职业学校会计专业学生顶岗实习面临的困境很多,有必要针对这... 详细信息
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