检索结果-南通市图书馆

初中生世界（初中教学研究） 2021年第5期 57-59页

作者：胡海鸥江苏省徐州市铜山区吕梁学校

培养学生的地理信息素养是地理教师的重要任务,紧扣与生活相关的地理知识,为学生搭建学习平台,讲好地理小故事,创造学习工具,提供课后学习的养分都是操作性较强的几个途径。

关键词：地理信息素养培养方法

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

将'陪写'进行到底

“课程思政”视域下统编小学语文革命人物形象聚类教学的理论实践研究

新作文（小学作文创新教学） 2018年第3期 19-21页

作者：尹成兰江苏省徐州市铜山区吕梁学校

在当前的写作教学中,教师都充当了什么角色呢?仔细分析周围同行行为,大约有以下几种:第一是布置者,在作文课上,老师按照教材的要求,布置这次的作文任务,可能会给孩子朗读一些优秀习作供学生参考.第二是评判者,当学生作文交上来之后,教... 详细信息

在当前的写作教学中,教师都充当了什么角色呢?仔细分析周围同行行为,大约有以下几种:第一是布置者,在作文课上,老师按照教材的要求,布置这次的作文任务,可能会给孩子朗读一些优秀习作供学生参考.第二是评判者,当学生作文交上来之后,教师针对其选材、布局、遣词造句等进行评述,最后给学生一个合适的等第.第三是组织指导者,有一部分更认真的老师会组织一些活动,讲解一些谋篇布局的技巧,再让学生去写作.这几种角色对学生作文水平的提升都或多或少都有些帮助,但长时间的实践让我们不得不承认这几种做法都存在着不少问题:只顾布置者,为了完成任务,学生往往从作文选中东拼西凑;只顾评判者,往往是教师自作多情,费了力气批改的习作却很少有学生去细看;而组织活动指导习作下的学生往往也会因为老师不再帮助找'米',继续感到无'米'下锅.

关键词：学生写作写作共同体作文教学学生作文习作教学写作经验叶圣陶下水文

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2024年第4期 116-118页

作者：高蕊江苏省徐州市铜山区吕梁学校

在“立德树人”理念下,“课程思政”已成为小学语文教学中的重要概念。在“课程思政”视域下的小学语文教学中,榜样示范是一种重要的教学方法。小学语文教材的文章中包含了丰富的革命人物形象,无疑是对学生实施榜样示范教育的重要资源... 详细信息

在“立德树人”理念下,“课程思政”已成为小学语文教学中的重要概念。在“课程思政”视域下的小学语文教学中,榜样示范是一种重要的教学方法。小学语文教材的文章中包含了丰富的革命人物形象,无疑是对学生实施榜样示范教育的重要资源。将以往教学中积累的认知经验作为依据,分析在小学语文教学中引导学生探究革命人物形象的价值,思考“课程思政”视域下实施小学语文革命人物形象教学的原则和相应的策略。

关键词：课程思政小学语文革命人物

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

字词教学:从儿童的视角出发

七彩语文 2023年第28期 73-75页

作者：韩媛媛江苏省徐州市铜山区吕梁学校

一、识字教学,按“图”索“骥”(一)易出错的字——察“形”、想“象”,兴趣为先教师要引导学生用自己喜欢的方法识字,给予他们更多的信任和自由。在教学中,我给足时间让学生仔细观察,并适当引导学生有重点地观察,指导学生把握整个字的... 详细信息

一、识字教学,按“图”索“骥”(一)易出错的字——察“形”、想“象”,兴趣为先教师要引导学生用自己喜欢的方法识字,给予他们更多的信任和自由。在教学中,我给足时间让学生仔细观察,并适当引导学生有重点地观察,指导学生把握整个字的特点,并根据字形特点大胆想象,将一个个方块字巧妙地转化为一个个生动可感的形象,探索出“学字词,编故事”这一有效方法。

关键词：识字教学字词教学大胆想象方块字编故事仔细观察适当引导儿童的视角

文言文教学三步探究学习法——《狼》教学案例分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程(中) 2012年第3期 85-86页

作者：嵇素贞江苏省徐州市铜山区吕梁学校

新课标倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,勤于动脑,勤于动口。科学的新课标更是把探究作为科学学习的核心。就新课标下的文言文学习进行了思考,发明了"三步文言文探究学习法",实践证明它非常有效。它通过小组学习,师生互动的学习途径... 详细信息

新课标倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,勤于动脑,勤于动口。科学的新课标更是把探究作为科学学习的核心。就新课标下的文言文学习进行了思考,发明了"三步文言文探究学习法",实践证明它非常有效。它通过小组学习,师生互动的学习途径,把"文言文三步探究学习法"贯穿于整个教学过程之中,大大地提高了师生的有效学习和有效教学。第一步师生互动,读透文章;第二步小组竞争,疏通文意;第三步小组讨论,欣赏探究。

关键词：文言文教学三步探究学习法师生互动小组竞争小组讨论

略读课文教学策略初探——以《我的伯父鲁迅先生》一文为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选（教师） 2023年第9期 115-117页

作者：韩媛媛江苏省徐州市铜山区吕梁学校

略读课文在教学过程中具有一定难度,本文在研究的过程中,主要针对略读课文的教学方法和学生的学习方法进行深入研究,在了解教材编排意图的情况下,将《我的伯父鲁迅先生》作为实际研究案例,综合教学实践,通过提炼主线法、精略交互法、多... 详细信息

略读课文在教学过程中具有一定难度,本文在研究的过程中,主要针对略读课文的教学方法和学生的学习方法进行深入研究,在了解教材编排意图的情况下,将《我的伯父鲁迅先生》作为实际研究案例,综合教学实践,通过提炼主线法、精略交互法、多文串联法、读写结合的教学方法,进而找准教学切入点,选准文章迁移点,找准教学训练点以及找准粗略文章教学的延伸点,对课文教学进行完善。

关键词：略读课文教学方案案例研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈如何培养七年级学生学习文言文的兴趣

现代语文（中旬．教学研究） 2013年第1期 83-84页

作者：嵇素贞江苏省徐州市铜山区吕梁学校

七年级学生刚刚接触文言文,就像刚刚接触一门外语一样陌生而又好奇。因此,教师需要抓住学生好奇的心理,培养学生浓厚的学习兴趣。首先,教师要帮助学生从心理上消除学习文言文的畏难情绪。在学习第一篇文言文之前,教师就要事先给学生打... 详细信息

七年级学生刚刚接触文言文,就像刚刚接触一门外语一样陌生而又好奇。因此,教师需要抓住学生好奇的心理,培养学生浓厚的学习兴趣。首先,教师要帮助学生从心理上消除学习文言文的畏难情绪。在学习第一篇文言文之前,教师就要事先给学生打预防针,告诉他们文言文并不可怕、并不难学,只要掌握一些方法,多积累、多理解即可。

关键词：学习兴趣文言文七年级学生培养畏难情绪教师好奇

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

让歌谣走进语文教学

现代语文（中旬．教学研究） 2014年第10期 73-74页

作者：嵇素贞江苏省徐州市铜山区吕梁学校

常言道：兴趣是最好的老师。在教学中，学生有学习的兴趣，自然学习的效率也会跟着提高。如果教师在教学过程中，把那些难于掌握的知识点用喜闻乐见的形式表现出来，学生易于接受，就会收到事半功倍的效果。笔者在语文教学中，尝试编写... 详细信息

常言道：兴趣是最好的老师。在教学中，学生有学习的兴趣，自然学习的效率也会跟着提高。如果教师在教学过程中，把那些难于掌握的知识点用喜闻乐见的形式表现出来，学生易于接受，就会收到事半功倍的效果。笔者在语文教学中，尝试编写通俗易懂的歌谣，变难为易，收到了很好的效果。

关键词：语文教学歌谣自然学习教学过程形式表现事半功倍知识点学生

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在小学美术课堂融入红色文化的实践探究

成才 2024年第10期 118-119页

作者：梁爽江苏省徐州市铜山区吕梁学校

红色文化的渗透可以丰富教学内容,有助于学生树立文化自信、民族自信,培养正确的三观,坚定正确的信念。本文通过探讨小学美术红色文化教学策略,创新设计红色文化美术活动,使学生能喜爱学习红色美术,并促进学生对社会主义核心价值观的认... 详细信息

红色文化的渗透可以丰富教学内容,有助于学生树立文化自信、民族自信,培养正确的三观,坚定正确的信念。本文通过探讨小学美术红色文化教学策略,创新设计红色文化美术活动,使学生能喜爱学习红色美术,并促进学生对社会主义核心价值观的认同。通过对红色文化美术教学的课例分析,探索教学的新模式,可以提升美术教师在红色文化方面的执教水平。

关键词：红色文化小学美术策略探讨

生活化教学在初中道德与法治课程教学中的运用

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智力 2020年第31期 139-140页

作者：李秋颖江苏省徐州市铜山区吕梁学校

在新课改教育背景下,初中道德与法治课程教学中运用生活化教学模式,有助于加强学生对理论知识的理解与掌握,提高道德与法治课程学习质量,促进学生综合能力全面发展。教师应在初中道德与法治课程中构建生活化教学模式,在实际教学过程中... 详细信息

在新课改教育背景下,初中道德与法治课程教学中运用生活化教学模式,有助于加强学生对理论知识的理解与掌握,提高道德与法治课程学习质量,促进学生综合能力全面发展。教师应在初中道德与法治课程中构建生活化教学模式,在实际教学过程中融入日常生活经验,进而在教学中引导学生形成良好的道德品质,帮助学生树立正确的道德观念。

关键词：生活化教学道德与法治课程初中教学