检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

一道最值题的破解

中学数学 2024年第17期 114-115页

作者：严慧江苏省徐州市树人中学

近年的高考数学试题中经常涉及“双变元”或“双参”的相关问题，此类问题主要涉及函数与导数、不等式等模块知识，能力要求高，综合性强，难度较大，往往以压轴题的形式呈现.而涉及双变元代数式的最值(或取值范围)问题，是其中比较常...

近年的高考数学试题中经常涉及“双变元”或“双参”的相关问题，此类问题主要涉及函数与导数、不等式等模块知识，能力要求高，综合性强，难度较大，往往以压轴题的形式呈现.而涉及双变元代数式的最值(或取值范围)问题，是其中比较常见的一类考查方式，借助双变元代数式的结构特征，或消参处理，或齐次化处理，或换元处理等，都是解决此类问题中比较常用的技巧方法，成为破解问题的关键.

关键词：

“双减”背景下道德与法治生态型课堂互动教学研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教书育人（教师新概念） 2024年第4期 16-18页

作者：尹晓丹江苏省徐州市树人初级中学

初中道德与法治教学中,教师要基于“双减”背景,减少课后作业,提升课堂教学的效率。构筑生态型课堂能有效促进学生健康成长,适应学生的个性特征,使他们积极主动投入交流互动中。生态互动类型包括全方位互动、深层互动、生成互动等不同... 详细信息

初中道德与法治教学中,教师要基于“双减”背景,减少课后作业,提升课堂教学的效率。构筑生态型课堂能有效促进学生健康成长,适应学生的个性特征,使他们积极主动投入交流互动中。生态互动类型包括全方位互动、深层互动、生成互动等不同类型。教师要抓住细节,引导学生学习整理材料、提炼发言要点、积累经典案例,并积极参与到角色扮演、辩论和主题探究活动中,从而减轻学生的学习负担,使他们在互动中提升学习效率。

关键词： “双减”背景生态型课堂互动教学

维普期刊数据库博看期刊

基于红色基因渗透的课堂教学实施——以初中道德与法治教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育界 2024年第1期 143-145页

作者：尹晓丹江苏省徐州市树人初级中学

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,也是初中教师和小学教师开展德育、法治教育的主要阵地。文章对开展传承红色基因的中学道德与法治课堂教学的策略进行探究,从红色基因的概念、当前初中道德与法治课堂中教师渗透红色基因时存在的... 详细信息

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,也是初中教师和小学教师开展德育、法治教育的主要阵地。文章对开展传承红色基因的中学道德与法治课堂教学的策略进行探究,从红色基因的概念、当前初中道德与法治课堂中教师渗透红色基因时存在的问题、有效渗透红色基因的建议三个层面进行具体分析,希望可以帮助广大教师在初中道德与法治课和高中思想政治课有效渗透红色基因,加深学生对道德与法治知识的认知,培育学生的政治认同。

关键词：初中教学道德与法治红色基因

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例谈锐角三角函数求值方法

现代中学生(初中版) 2024年第8期 17-18页

作者：武晋江苏省徐州市树人初级中学

同学们在学习有关锐角三角函数求值问题时,常常会发现这些问题:一是难以理解概念．锐角三角函数的定义需要通过角度来理解,而角度是一个抽象概念,对大家来说可能比较抽象和难以理解;二是公式记忆困难．求解锐角三角函数的值需要掌握一...

同学们在学习有关锐角三角函数求值问题时,常常会发现这些问题:一是难以理解概念．锐角三角函数的定义需要通过角度来理解,而角度是一个抽象概念,对大家来说可能比较抽象和难以理解;二是公式记忆困难．求解锐角三角函数的值需要掌握一系列的公式,如正弦定理、余弦定理等,对同学们来说可能难以记忆并正确运用;三是计算步骤烦琐,求解锐角三角函数的值需要经过一系列的计算步骤,包括角度转化、引入辅助角、使用特殊角等,

关键词：

“双减”背景下初中数学“综合与实践”作业设计

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学苑教育 2024年第8期 67-69页

作者：刘军江苏省徐州市树人初级中学江苏徐州221000

在“双减”政策背景下,优化初中数学“综合与实践”作业设计以更好地适应新的教学理念和社会需求成为了教学中重点考虑的环节。文章介绍了“综合与实践”的教学理念,强调了多元化、实践性和综合性的重要性,随后分析了“双减”政策对初... 详细信息

在“双减”政策背景下,优化初中数学“综合与实践”作业设计以更好地适应新的教学理念和社会需求成为了教学中重点考虑的环节。文章介绍了“综合与实践”的教学理念,强调了多元化、实践性和综合性的重要性,随后分析了“双减”政策对初中数学教学的影响,并提出了在此背景下进行作业设计优化的目的和原则。具体而言,文章强调了作业设计的多样性、实用性、技术应用和趣味性,以及对学生思维能力的培养。

关键词：双减政策初中数学综合与实践作业设计

寻文言文之美--以《记承天寺夜游》教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育研究与评论（中学教育教学） 2024年第2期 40-43页

作者：侯文隽江苏省徐州市树人初级中学 221005

文言文言约而意丰的特点,为学生充分了解文言文的审美价值、体会文言文多种形式的内在美提供了可舒张的空间。《记承天寺夜游》语言高度凝练,内涵深刻,引导学生品读所述之事,寻记叙美;赏析所言之景,寻奇景美;品悟所传之情,寻情意美;创... 详细信息

文言文言约而意丰的特点,为学生充分了解文言文的审美价值、体会文言文多种形式的内在美提供了可舒张的空间。《记承天寺夜游》语言高度凝练,内涵深刻,引导学生品读所述之事,寻记叙美;赏析所言之景,寻奇景美;品悟所传之情,寻情意美;创写所遇之境,寻意蕴美。

关键词：初中语文《记承天寺夜游》文言文教学审美创造

本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究——以“绝对值的几何意义”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学教学通讯 2024年第14期 56-58页

作者：徐敏江苏省宜兴市树人中学 214200

本原性问题驱动下的初中数学变式教学是一种新颖的教学形式.文章从“本原性问题可驱动学习”与“变式教学提高教学成效”两个方面谈本研究的缘起,同时以“绝对值的几何意义”教学为例,具体从课标要求、教育价值、学情分析与教学意义四... 详细信息

本原性问题驱动下的初中数学变式教学是一种新颖的教学形式.文章从“本原性问题可驱动学习”与“变式教学提高教学成效”两个方面谈本研究的缘起,同时以“绝对值的几何意义”教学为例,具体从课标要求、教育价值、学情分析与教学意义四方面展开教学分析,并根据本原性问题驱动变式教学的具体措施提出几点思考.

关键词：本原性问题变式绝对值

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于生活教育理念的初中数学实践活动探讨

中学数学 2024年第16期 20-21页

作者：殷宪常江苏徐州市树人初级中学

陶行知生活教育理念的提出，对初中数学的实践教学发展起到了积极的推动作用.本文中结合对生活教育理念的理解和把握，以生活现象为导引，以生活背景为依托，以生活体验为核心，以生活问题为手段，以生活任务为驱动进行研究探讨，意在... 详细信息

陶行知生活教育理念的提出，对初中数学的实践教学发展起到了积极的推动作用.本文中结合对生活教育理念的理解和把握，以生活现象为导引，以生活背景为依托，以生活体验为核心，以生活问题为手段，以生活任务为驱动进行研究探讨，意在实现初中数学实践化教学目标的基础上，从根本上提高初中数学实践活动课堂的高质量与高效率.

关键词：生活教育初中数学实践活动策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中化学实践性作业设计新探

课堂内外(高中版) 2024年第31期 66-67页

作者：刘婷婷江苏省徐州市树恩中学

初中化学，作为科学教育的基础学科，不仅要求学生掌握基本的化学知识，更强调学生的实践能力和科学探索精神的培养。然而，传统的作业形式往往偏重于知识的记忆和理论的掌握，却忽视了学生实践能力和创新思维的培养。因此，初中化学实...

初中化学，作为科学教育的基础学科，不仅要求学生掌握基本的化学知识，更强调学生的实践能力和科学探索精神的培养。然而，传统的作业形式往往偏重于知识的记忆和理论的掌握，却忽视了学生实践能力和创新思维的培养。因此，初中化学实践性作业的设计显得尤为重要——它不仅是课堂教学的重要延伸，更是连接课堂与生活、知识与应用的桥梁，对学生学习知识的深度和广度起着重要作用。

关键词：