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花样跳绳在小学体育教学中的实践

体育视野 2024年第4期 79-81页

作者：张文秀江苏省张家港市江帆小学

花样跳绳是小学体育教学中的新兴内容,其与传统跳绳有明显区别,可以调动学生的学习积极性,培养他们良好的运动兴趣与习惯。小学体育花样跳绳教学能充分锻炼学生的四肢,使其身体协调性和灵敏性得到提升。基于此,总结花样跳绳理论,分析跳... 详细信息

花样跳绳是小学体育教学中的新兴内容,其与传统跳绳有明显区别,可以调动学生的学习积极性,培养他们良好的运动兴趣与习惯。小学体育花样跳绳教学能充分锻炼学生的四肢,使其身体协调性和灵敏性得到提升。基于此,总结花样跳绳理论,分析跳绳的教学价值,结合学生在跳绳运动中遇到的困难,探究小学体育花样跳绳教学的开展策略。

关键词：花样跳绳小学体育教学策略

整合·关联·迁移——“分数的意义”教学实录与评析

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小学数学教育 2024年第8期 67-70页

作者：李超陈惠芳江苏省张家港市外国语学校江苏省张家港市梁丰小学

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1和“练一练”，练习八第1～4题。教学目标：1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的抽象与概括过程，进一步理解分数的意义，初步感悟数概念在本质上... 详细信息

教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第52页例1和“练一练”，练习八第1～4题。教学目标：1.使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的抽象与概括过程，进一步理解分数的意义，初步感悟数概念在本质上的一致性。2.使学生经历从具体到抽象的认知过程，进一步积累观察、分析、比较、抽象、概括等活动经验，形成数感和符号意识，发展数学思考。

关键词：从具体到抽象数学思考符号意识数概念抽象与概括分数单位教学实录五年级

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求函数解析式的方法分类例析

数理天地（初中版） 2024年第20期 2-3页

作者：章瑜江苏省张家港市塘市初级中学 215600

函数解析式是函数的重要表达形式之一,求解函数解析式在数学学习和实际应用中具有重要意义.本文通过对比较复杂函数求解解析式的方法分类例析,系统地介绍常见的求解函数解析式的方法,并通过具体的例题展示这些方法的应用,旨在帮助读者... 详细信息

函数解析式是函数的重要表达形式之一,求解函数解析式在数学学习和实际应用中具有重要意义.本文通过对比较复杂函数求解解析式的方法分类例析,系统地介绍常见的求解函数解析式的方法,并通过具体的例题展示这些方法的应用,旨在帮助读者更好地理解和掌握求函数解析式的技巧,提升初中学生的学科核心素养.

关键词：初中数学函数解析式解题方法

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指向培养小学生抽象思维的教学进路

数学之友 2024年第2期38卷 67-69,73页

作者：李娜江苏省张家港市徐市小学 215600

数学抽象是数学的基本思想之一,培养学生的抽象思维是提升教学质量的有效进路.小学数学教学应当遵循儿童的认知特点,通过情境创设、操作体验和技术辅助等具象体验播撒抽象思维的种子.注重学生的学习过程探索,借助抽象表征、进阶活动和... 详细信息

数学抽象是数学的基本思想之一,培养学生的抽象思维是提升教学质量的有效进路.小学数学教学应当遵循儿童的认知特点,通过情境创设、操作体验和技术辅助等具象体验播撒抽象思维的种子.注重学生的学习过程探索,借助抽象表征、进阶活动和模型构建等方式稳固学生的抽象思维根基;遵循学生发展规律,树立全学段、个性化以及跨学科的全局眼光,培育学生抽象思维的枝叶.

关键词：小学数学抽象思维具象体验过程探索遵循规律

“儿童气”+“书卷气”是教师最好的模样——江苏省张家港市实验小学教育集团总校长刘慧访谈

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新课程评论 2023年第2期 118-123页

作者：刘慧谢琰江苏省张家港市实验小学教育集团《新课程评论》杂志编辑部

《新课程评论》:刘校长,您好!非常感谢您接受我们的访谈。孩子们唤您“校长妈妈”,家长称您“美校长”,教育同行誉您“一位具有哲学气质的诗人校长”,您说并未刻意选择美学作为办学的主题,但美却慢慢地靠近了您,成为您办学思考的主要内... 详细信息

《新课程评论》:刘校长,您好!非常感谢您接受我们的访谈。孩子们唤您“校长妈妈”,家长称您“美校长”,教育同行誉您“一位具有哲学气质的诗人校长”,您说并未刻意选择美学作为办学的主题,但美却慢慢地靠近了您,成为您办学思考的主要内容。您觉得这其中的主要原因是什么?刘慧:张家港市实验小学对自身有一个美学设计和比喻——“小径分岔的花园”。这是一个意象,也是一个实体。

关键词：美学设计书卷气哲学气质办学思考校长张家港市实验小学访谈江苏省

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例析高校强基计划试题中的最值问题

中学数学月刊 2024年第8期 70-75页

作者：周浩江苏省张家港市塘桥高级中学 215611

最值问题是各类考试的热点,更是难点.文章以强基计划试题为例,探讨活跃于强基计划试题中的最值问题.

关键词：强基计划最值问题

基于核心素养的小学高段语文教学实践——以《四季之美》为例

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家长 2024年第13期 141-143页

作者：黄纯一江苏省张家港市合兴小学

围绕小学高段语文教学，选用《四季之美》为教学材料，本研究深入探讨如何在核心素养的基础上进行有效的语文教学。通过实际操作和探索，总结出一系列切实可行的教学策略，旨在全面培养学生的核心素养，提升其语文学科水平。这些策略包...

围绕小学高段语文教学，选用《四季之美》为教学材料，本研究深入探讨如何在核心素养的基础上进行有效的语文教学。通过实际操作和探索，总结出一系列切实可行的教学策略，旨在全面培养学生的核心素养，提升其语文学科水平。这些策略包括对教材进行精心分析、设计与实施教学环节，以及有针对性地培养学生核心素养。通过实践案例的分享，为语文教育领域提供有益的经验，为学科教学的深化和创新提供借鉴，推动小学语文教学向综合化和素质化的方向发展。一、核心素养与语文教学在小学高段阶段，培养学生核心素养是语文教育的重要目标。核心素养不仅是知识的传授，

关键词：

来源：博看期刊

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小学科学趣理课堂的策略研究

文理导航(下旬) 2024年第3期 43-45页

作者：余俊杰江苏省张家港市实验小学

随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的正式颁布，基于核心素养的小学科学课程时代正式来临。本文以新课标的导向出发，根据小学科学的学科特征，明确了趣理课堂的本质内涵，分析了趣理课堂建构的必要性，... 详细信息

随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的正式颁布，基于核心素养的小学科学课程时代正式来临。本文以新课标的导向出发，根据小学科学的学科特征，明确了趣理课堂的本质内涵，分析了趣理课堂建构的必要性，阐述了新课标视域下小学科学趣理课堂开发与实施的方法和路径，为推进课堂教学改革助力，为提高学生科学素养赋能。

关键词：新课标核心素养趣理课堂小学科学

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那一刻,我长大了

少年月刊 2024年第16期 44-45页

作者：王梓涵江苏省张家港市合兴小学

“小船儿轻轻,漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”我唱着歌儿,走在回家的路上。门我今天的心情非常好,因为我的语文测评得了“优秀”,这可是我努力许久才取得的成绩。我连蹦带跳地赶回家中,急着要把这个好消息告诉妈妈。什么情况?[我... 详细信息

“小船儿轻轻,漂荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……”我唱着歌儿,走在回家的路上。门我今天的心情非常好,因为我的语文测评得了“优秀”,这可是我努力许久才取得的成绩。我连蹦带跳地赶回家中,急着要把这个好消息告诉妈妈。什么情况?[我打开家门,不但没有闻到从厨房里飘出的饭菜香,也没有看到妈妈迎接我的身影,而是看见了桌子上凌乱地放着的碗筷。]

关键词：我长大了取得的成绩语文好消息妈妈