检索结果-南通市图书馆

携手前行成就未来——江苏省建湖县秀夫初级中学办学理念解读

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生世界（初中教学研究） 2024年第9期 4-6页

作者：张兵江苏省建湖县秀夫初级中学

为贯彻落实党的二十大报告中关于“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的要求,进一步落实立德树人根本任务,切实办好更加公平、更有质量的初中教育,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会,于2023年12... 详细信息

为贯彻落实党的二十大报告中关于“加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”的要求,进一步落实立德树人根本任务,切实办好更加公平、更有质量的初中教育,江苏教育报刊总社联合江苏省教育学会初中教育专业委员会,于2023年12月开展了主题为“构建新时代学校治理体系推动初中教育高质量发展”的案例征集活动。全省各级各类初中围绕主题,积极申报,多方面展现了学校在推动初中教育高质量发展中的突出亮点和特色。《专题》栏目陆续刊发部分优秀案例,敬请关注。

关键词：初中教育高质量教育立德树人教育公平素质教育初级中学教育报刊理念解读

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字媒体艺术在高中美术教学中的应用

启迪与智慧(上) 2024年第10期 86-88页

作者：陆玲江苏省建湖县第一中学

将数字媒体艺术应用于美术教学，一方面能丰富教学的内容与形式，提供图像处理、动画制作和虚拟现实等多元化创作工具，另一方面能提升学生的创新思维与实践能力，使他们在探索数字媒体艺术的过程中更好地理解并应用美术知识。同时，数... 详细信息

将数字媒体艺术应用于美术教学，一方面能丰富教学的内容与形式，提供图像处理、动画制作和虚拟现实等多元化创作工具，另一方面能提升学生的创新思维与实践能力，使他们在探索数字媒体艺术的过程中更好地理解并应用美术知识。同时，数字媒体艺术强调技术与艺术相结合，这有助于培养学生的跨学科综合素养，提升他们的审美能力和艺术表现力。因此，文章论述了数字媒体艺术在高中美术教学中的应用，并提出了应用策略，以期为美术教学提供有价值的参考。

关键词：数字媒体艺术高中美术教学应用

高中音乐课中音乐风格多样性教学的实践路径——以人音版高中音乐教材《音乐鉴赏》中的“中国影视音乐”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

琴童 2024年第11期 27-29页

作者：陆叶江苏省建湖县第一中学

在全球化浪潮的推动下，音乐风格的多样性日益凸显，成为文化多元性的鲜明特征。高中阶段是学生塑造世界观、人生观和价值观的重要阶段。音乐教育在此阶段肩负着培养学生审美情感、增强学生文化认同感和拓宽学生国际视野的重要职责。然...

在全球化浪潮的推动下，音乐风格的多样性日益凸显，成为文化多元性的鲜明特征。高中阶段是学生塑造世界观、人生观和价值观的重要阶段。音乐教育在此阶段肩负着培养学生审美情感、增强学生文化认同感和拓宽学生国际视野的重要职责。然而，传统音乐教学往往过度聚焦于课本知识，侧重于既定知识点和特定音乐作品的介绍，对音乐风格多样性的探讨不够充分。因此，在高中音乐课中系统地研究和融入音乐风格的多样性教学显得尤为迫切和必要。

关键词：

高中音乐教育中音乐鉴赏能力的培养——以人音版高中音乐教材必修1《音乐鉴赏》第二单元“汉族民歌”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

琴童 2024年第12期 45-47页

作者：陆叶江苏省建湖县第一中学

音乐教育在高中阶段扮演着至关重要的角色。它不仅有助于学生全面素养的培育，还对提高学生情感和审美能力具有重要的促进作用。此外，它还是培养学生跨文化理解与沟通能力的有效途径。本文主要探讨在高中音乐教育中培养学生音乐鉴赏能...

音乐教育在高中阶段扮演着至关重要的角色。它不仅有助于学生全面素养的培育，还对提高学生情感和审美能力具有重要的促进作用。此外，它还是培养学生跨文化理解与沟通能力的有效途径。本文主要探讨在高中音乐教育中培养学生音乐鉴赏能力的重要性，并以人音版高中音乐教材必修1《音乐鉴赏》第二单元“汉族民歌”为例，探索培养学生音乐鉴赏能力的有效策略，以期为高中音乐教育提供实践性的指导。

关键词：

高中音乐教育与学生情感表达能力的培养——以人音版高中音乐教材《音乐鉴赏》中的“人民音乐家”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

琴童 2024年第10期 21-23页

作者：陆叶江苏省建湖县第一中学

音乐是一种独特的艺术表现形式，既承载着情感表达的功能，又是人们追求精神生活、深化心理体验的重要途径。在歌曲的演绎过程中，真挚的情感投入和精湛的演唱技巧能极大地增强演唱的感染力与魅力。因此，一场成功的演出不仅要求歌曲本...

音乐是一种独特的艺术表现形式，既承载着情感表达的功能，又是人们追求精神生活、深化心理体验的重要途径。在歌曲的演绎过程中，真挚的情感投入和精湛的演唱技巧能极大地增强演唱的感染力与魅力。因此，一场成功的演出不仅要求歌曲本身具有打动人心的力量，还需要演唱者准确、生动地传达出歌曲中蕴含的情感与内涵。

关键词：

问题为引思维为先素养为核——以一道解析几何压轴题的讲评历程为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数学通报 2024年第7期63卷 35-40页

作者：王耀江苏省苏州第一中学 215000

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。解题是提升学生思维的直接手段,在数学教学中有着重要的作用.数学解题还是一种创造性的活动,一个成功的解题者与失败的解题者的最大差异在于所采取的解题策略.本文以一道期中试题... 详细信息

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。解题是提升学生思维的直接手段,在数学教学中有着重要的作用.数学解题还是一种创造性的活动,一个成功的解题者与失败的解题者的最大差异在于所采取的解题策略.本文以一道期中试题解题过程为例,师生合力得到通解通法,并引导学生联想发现试题背后蕴含的数学思想,明晰巧解并培养创新思维.最后,鼓励学生运用学到的知识将解法一般化,让问题成为数学探索活动的起点,拓展探究出一般性结论.

关键词：压轴题解题过程拓展探究解析几何数学解题一般性结论最大差异解题策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

图解小说:打开经典的另一种方式

中学语文教学 2024年第2期 18-21页

作者：张红霞江苏省镇江第一中学 212016

小说插图对于理解文本内容,体会小说主旨,提高学生观察力、想象力,培养学生思维力、审美力,促进表达和写作能力等方面具有重要作用。充分利用教材插图这一重要课程资源,可以发挥插图应有的教学价值,让插图以各种方式来“干预”文本,加... 详细信息

小说插图对于理解文本内容,体会小说主旨,提高学生观察力、想象力,培养学生思维力、审美力,促进表达和写作能力等方面具有重要作用。充分利用教材插图这一重要课程资源,可以发挥插图应有的教学价值,让插图以各种方式来“干预”文本,加强图文张力,从而使学生在具象图像与抽象文本之间建立起对话关系,促进图文融合教学,提升学生审美鉴赏与创造能力。

关键词：插图图文融合教学价值审美鉴赏

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

激发高阶思维：单元学历案的设计与实施

思想政治课教学 2024年第9期 26-29页

作者：李昱蓉江苏省南京市第一中学

在大单元教学背景下，单元学历案对于激发学生的高阶思维具有重要作用。在单元学历案的设计和实施中，要以学生为中心，整体构建单元学习计划，明确高阶认知目标并以单元大任务为统领，设计系列递进的学习任务，以支撑学生逐步实现学习... 详细信息

在大单元教学背景下，单元学历案对于激发学生的高阶思维具有重要作用。在单元学历案的设计和实施中，要以学生为中心，整体构建单元学习计划，明确高阶认知目标并以单元大任务为统领，设计系列递进的学习任务，以支撑学生逐步实现学习目标。最后，通过设计评价任务和反思环节，形成完整的学习闭环，检验学习目标的达成度。这一教学实践旨在推动学生运用知识，通过分析、思考、探究、解决问题，深化学习过程，提升高阶思维能力。

关键词：单元学历案高阶思维教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

史料研习教学存在的问题及其矫正

教学与管理 2024年第28期 47-51页

作者：刘建兵江苏省镇江第一中学江苏镇江212016

史料研习教学强调以学生为本位。选择史料、辨识史料和反馈研习体现了史料研习教学活动的准备、开展和反思三个递进层次,但在教学实践中存在偏离学生本位的问题,具体表现为教师限定史料的选用,忽视了学生自主性的发挥;史料辨识指向信息... 详细信息

史料研习教学强调以学生为本位。选择史料、辨识史料和反馈研习体现了史料研习教学活动的准备、开展和反思三个递进层次,但在教学实践中存在偏离学生本位的问题,具体表现为教师限定史料的选用,忽视了学生自主性的发挥;史料辨识指向信息提取,忽视了学生历史认识的建构;教学活动忽视学情反馈,丢失了对教学过程的反思。其原因主要在于史料选用和辨识两个方面,一是史料选用重统一、轻自主;二是史料辨识重信息、轻实证。开展以学生为本位的史料研习教学应做到:确定价值依据,引导自主选用;递进素养提升,引导史料辨识;检视教学目标,引导研习反思。

关键词：史料研习教学学生本位史料选用史料辨识研习反思历史教学