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儿童哲学视域下幼儿园生命教育活动现状与价值研究

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当代家庭教育 2024年第2期 25-27页

作者：刘玲玲朱星然江苏省苏州市苏州工业园区翡翠幼儿园

幼儿园生命教育活动应是系统的,贯穿于幼儿日常生活、游戏、学习等各环节的一种教育活动。生命教育旨在帮助幼儿了解自然界中生命的延续与循环,理解自我与周边一切事物的关系与意义。基于儿童哲学视域开展生命教育活动,能够帮助儿童以... 详细信息

幼儿园生命教育活动应是系统的,贯穿于幼儿日常生活、游戏、学习等各环节的一种教育活动。生命教育旨在帮助幼儿了解自然界中生命的延续与循环,理解自我与周边一切事物的关系与意义。基于儿童哲学视域开展生命教育活动,能够帮助儿童以自己的视角、本我的哲学思维来理解这种关系,也能帮助教师实现理论的深化和教学观念、模式的更新,从而促进幼儿和教师的双向良性发展。

关键词：儿童哲学幼儿园生命教育

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幼儿园特殊儿童教育方法新探

智力 2024年第4期 5-8页

作者：俞静江苏省苏州市苏州工业园区翡翠幼儿园

随着教育改革的不断推进以及教育的科学、迅速发展，人们对教育的认识和理解越来越全面，对教育深度和广度的认知越来越深刻。在教育不断发展的今天，教师面临更为多元和复杂的教育挑战，需要更加灵活和创新的教育方法，以满足学生的多... 详细信息

随着教育改革的不断推进以及教育的科学、迅速发展，人们对教育的认识和理解越来越全面，对教育深度和广度的认知越来越深刻。在教育不断发展的今天，教师面临更为多元和复杂的教育挑战，需要更加灵活和创新的教育方法，以满足学生的多样性需求。在学前教育教学改革实践探索当中，幼儿园特殊儿童教育一直是教育领域备受关注的议题。随着对教育的不断思考和社会对包容教育的日益重视，教师需要创新教学方法，以更好地满足特殊儿童的学习需求。文章旨在探讨幼儿园特殊儿童教育的新方法，探索在幼儿园阶段如何更好地引导和支持特殊幼儿的发展，为幼儿成长助力，同时为幼儿教育改革贡献一份力量。

关键词：幼儿园教育特殊儿童融合教育个性化教学

不再哭泣的睿睿——家园协同育人模式下幼儿入园分离焦虑的个案研究

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第8期 16-18页

作者：王静江苏省南京市石鼓路小学附属幼儿园

一、个案背景。进入幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。从熟悉、自由、宽松的家庭生活到有着陌生的环境、陌生的同伴、老师和一定约束力的集体生活,这的确会给幼儿带来不少压力。初入幼儿园时,幼儿往往会产生恐惧和不安的情绪。

关键词：集体生活幼儿园约束力个案背景协同育人模式个案研究入园分离焦虑

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建构集群：幼儿园开放性课程的设计与思考

教育视界 2024年第38期 4-7页

作者：吴邵萍江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园

以建构集群的研究方式，通过建构理论基础集群、建构核心概念集群、建构实践支架集群等路径，指导开放性课程的设计和实践，让教师全面、深入地理解和把握课程的各个方面，有效地进行课程设计、实施和评价等工作，从而提高幼儿园课程的... 详细信息

以建构集群的研究方式，通过建构理论基础集群、建构核心概念集群、建构实践支架集群等路径，指导开放性课程的设计和实践，让教师全面、深入地理解和把握课程的各个方面，有效地进行课程设计、实施和评价等工作，从而提高幼儿园课程的质量和实施效果。

关键词：学前教育开放性课程集群主体性

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活动设计:中班数学活动“形状小镇”

幼儿100（教师版） 2024年第6期 35-38页

作者：龚梦缘江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园

一、设计意图《幼儿园数学领域教育精要》中提出,“学习图形的分解与组合能帮助幼儿理解整体与部分之间的关系,促进幼儿对各种图形之间存在的关系的认识,同时也起到培养幼儿从不同方面思考问题、促进幼儿思维灵活性发展的效果。”中班... 详细信息

一、设计意图《幼儿园数学领域教育精要》中提出,“学习图形的分解与组合能帮助幼儿理解整体与部分之间的关系,促进幼儿对各种图形之间存在的关系的认识,同时也起到培养幼儿从不同方面思考问题、促进幼儿思维灵活性发展的效果。”中班幼儿在日常生活中或多或少都能接触到一些图形,也能说出一些常见的基本图形的名称。在此经验基础上,我们针对4—5岁幼儿数学发展目标中提到的“能感知和发现常见几何图形的基本特征”,创设“安装门窗”的游戏情境,引导幼儿用三角形组合拼图形,观察和发现图形间组合与替换、整体与部分的关系,帮助幼儿不断强化对图形特征的认识。

关键词：基本图形幼儿思维中班幼儿游戏情境图形特征整体与部分培养幼儿幼儿园数学

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