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捉蟹记

少年文艺(中旬版) 2024年第Z2期 27-28页

作者：孙馨语江苏省常熟市徐市中心小学五(1)班

夏日炎炎，整天待在空调房里，甚是无聊。为何不去做些有挑战性的事呢？比如，去江边捉螃蟹！“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”绚丽的夕阳洒在江面上，把江水分成了两半，一半好似是火红色的丝绸，而另一半则呈现出了美丽的青绿色...

夏日炎炎，整天待在空调房里，甚是无聊。为何不去做些有挑战性的事呢？比如，去江边捉螃蟹！“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”绚丽的夕阳洒在江面上，把江水分成了两半，一半好似是火红色的丝绸，而另一半则呈现出了美丽的青绿色。欣赏完这迷人的景色后，就要开始捉螃蟹了。用来捉螃蟹的工具就是我的两只手，再准备一个装螃蟹的小桶就可以了。接下来，让我们一起捉螃蟹吧！

关键词：

回归儿童本位:植根虞山资源的班本课程创生与实施——以“多彩的虞山”为例

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求知导刊 2024年第15期 140-142页

作者：朱云娜江苏省常熟市兴福中心小学幼儿园

班本课程是一种顺应儿童成长的、以班级为单位实施的幼儿园课程,是落实“幼儿为本”理念的有效路径。幼儿教师应高度重视幼儿在课程中的地位。以“多彩的虞山”为例,对班本课程进行论述,内容包括注重从幼儿兴趣与需求、经验与能力中创... 详细信息

班本课程是一种顺应儿童成长的、以班级为单位实施的幼儿园课程,是落实“幼儿为本”理念的有效路径。幼儿教师应高度重视幼儿在课程中的地位。以“多彩的虞山”为例,对班本课程进行论述,内容包括注重从幼儿兴趣与需求、经验与能力中创生课程;在生活化、游戏化与有在地感的课程中回归儿童本位;立足本土资源,在以游戏为基本活动的课程实施中建构有园本特色的课程。

关键词：儿童本位虞山资源班本课程幼儿园课程

一寸光阴贵两行韵律新——江苏省常熟市中小学对句作品选

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对联 2024年第13期 33-34页

关键词：

传统节日文化背景下幼儿园劳动教育课程的实践探究

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今日教育（幼教金刊） 2024年第10期 32-35页

作者：隆春燕江苏省常熟市绿地幼儿园

随着2020年中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,各地教育部门都在着力加强劳动教育的建设。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也提出引导幼儿养成劳动习惯。[1]为此,幼儿园探索开展劳... 详细信息

随着2020年中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,各地教育部门都在着力加强劳动教育的建设。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也提出引导幼儿养成劳动习惯。[1]为此,幼儿园探索开展劳动教育成为时代命题。纵观现今的幼儿园劳动教育,存在劳动教育内容与日常生活相脱离,重视劳动技能的学习而忽视劳动品质的培养,劳动场域单一化的现象。

关键词：劳动习惯传统节日文化实践探究幼儿园时代命题大中小学《指南》引导幼儿

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实现“技术与工程”领域教学常态化

小学科学 2024年第15期 19-21页

作者：刘嘉赓常熟市实验小学江苏

近年来,随着素质教育改革的深入,教育事业进入新型发展阶段,对学生传递课程知识已经不再是教学活动的重要任务,对学生学科核心素养能力的培养成为教学的重点。科学是我国课程体系的重要组成部分,是一门体现科学本质的综合性基础课程,具... 详细信息

近年来,随着素质教育改革的深入,教育事业进入新型发展阶段,对学生传递课程知识已经不再是教学活动的重要任务,对学生学科核心素养能力的培养成为教学的重点。科学是我国课程体系的重要组成部分,是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性、综合性特征。“技术与工程”是科学课程的重要分支,具有共享特定科学方法的特点,“技术与工程”领域教学也成为小学科学课程改革的重要路径之一。基于此,本文通过分析总结当前小学科学课程开展“技术与工程”领域教学的价值和实施原则,并尝试从依据课程特点优化教学设计、创设学习情境、设计探究活动等方面,提出具体的实践策略,希望为小学科学如何实现“技术与工程”领域教学常态化提供一些参考。

关键词：小学科学 “技术与工程”领域重要价值实践策略

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核心素养下学生量感的培养策略

文理导航 2024年第32期 61-63页

作者：钱滔常熟市凯文小学江苏常熟215500

量感是小学数学核心素养的主要表现之一,是学生达成数学“三会”的必经之路。但是量感的培养是一个缓慢的、反复体验的、不断矫正的过程,这导致许多教师不知道如何开展教学才能更好地帮助学生建立量感。本文从带领学生深度体验、引导感... 详细信息

量感是小学数学核心素养的主要表现之一,是学生达成数学“三会”的必经之路。但是量感的培养是一个缓慢的、反复体验的、不断矫正的过程,这导致许多教师不知道如何开展教学才能更好地帮助学生建立量感。本文从带领学生深度体验、引导感知单位量、重视体会叠加量、实施开展估测活动等方面例谈了培养学生量感的方法,供教师教学参考。

关键词：量感培养小学数学估测能力核心素养

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项目活动:青松物业中心——安全监督小组

幼儿100（教师版） 2024年第7期 68-72页

作者：密璐江苏省常熟市实验幼儿园

一、活动背景我园基于微社区课程的需要和幼儿自我服务的需要,创设了青松社区生活圈,打造了青松管家、青松影院、青松车行、青松小铺、青松旅社等游戏活动场域。本学期新成立了青松物业中心,由各班幼儿代表组成,参与幼儿园各项活动的决... 详细信息

一、活动背景我园基于微社区课程的需要和幼儿自我服务的需要,创设了青松社区生活圈,打造了青松管家、青松影院、青松车行、青松小铺、青松旅社等游戏活动场域。本学期新成立了青松物业中心,由各班幼儿代表组成,参与幼儿园各项活动的决策和管理,通过倾听、交流、协商、执行等途径,提高幼儿的参与度与自主性。经过第一次物业中心各位成员的议事讨论,目前幼儿共参与了四个板块的服务:图书管理、美食监督、卫生监督、安全监督。那么,安全监督小组可以做些什么呢?我们进行了讨论与探索。

关键词：图书管理监督小组卫生监督自我服务幼儿园参与度物业社区课程

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聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接路径

教育界 2024年第17期 122-124页

作者：汤雅文江苏省常熟市东南幼儿园

当前,幼儿园幼小衔接工作存在活动形式枯燥、效果不显著等问题。为解决上述问题,教师应坚持以幼儿为主体的理念,筛选契合幼儿发展需求的绘本,结合绘本阅读活动做好幼小衔接工作。文章聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接教学路径,旨在帮助幼儿提... 详细信息

当前,幼儿园幼小衔接工作存在活动形式枯燥、效果不显著等问题。为解决上述问题,教师应坚持以幼儿为主体的理念,筛选契合幼儿发展需求的绘本,结合绘本阅读活动做好幼小衔接工作。文章聚焦绘本阅读,探寻幼小衔接教学路径,旨在帮助幼儿提前适应小学生活、集体生活,游刃有余地应对接下来的挑战。

关键词：绘本阅读幼小衔接家园共育

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跨学科教学评价的内容要素

教学与管理 2024年第17期 22-27页

作者：周振宇江苏省海安市实验小学

新课改以来,跨学科教学作为一种区别于传统分科课堂的新型教学方式正在成为师生教学生活中的重要组成部分。究竟什么样的跨学科教学才是好的,契合国家培养目标和学生成长需求的呢?通过哪些具体的指标可以衡量呢?可以从跨学科教学的目标... 详细信息

新课改以来,跨学科教学作为一种区别于传统分科课堂的新型教学方式正在成为师生教学生活中的重要组成部分。究竟什么样的跨学科教学才是好的,契合国家培养目标和学生成长需求的呢?通过哪些具体的指标可以衡量呢?可以从跨学科教学的目标、跨学科教学的课程、跨学科教学的过程、跨学科教学的成果四个维度来构建跨学科教学的评价体系,让师生的跨学科教学实践有据可依、有理可循。

关键词：跨学科教学目标评价课程评价过程评价成果评价