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时代数学学习(七年级) 2002年第Z2期 84-87+93页

作者：杨春松江苏省常州高级中学分校

以问题式教学构建高中化学高效课堂——评《核心素养视域下高中化学教学实践思考(问题式教学与实施)》

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化学工程 2024年第6期52卷 I0002-I0003页

作者：胡爱彬常州市戚墅堰高级中学(江苏省常州高级中学分校) 江苏常州323000

化学是高中阶段的一门重要课程,能够培养学生对自然科学知识的兴趣,激发学生对科学研究的热爱。但随着课程与高考制度的改革,传统的教学手段与方法已不能满足师生的教学需求,因此改变高中化学教学方法,构建高效课堂,帮助学生更好地理解。

关键词：构建高效课堂核心素养高中化学高考制度问题式教学自然科学知识教学手段与方法高中阶段

基于“学习即研究”培养批判性思维的途径与策略

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物理教师 2024年第3期45卷 24-27,32页

作者：董文杰吕朝阳江苏省前黄高级中学国际分校江苏常州213161 江苏省前黄高级中学江苏常州213161

基于“学习即研究”观点,从批判性思维的内涵以及批判性思维能力的角度出发,以课堂预设的问题和问题链为主要手段,从概念教学、规律教学和模型教学3个维度,例谈在高中物理教学中培养学生批判性思维能力的途径与策略.

关键词：学习即研究批判性思维课堂设问

温度变形效应认知不确定性影响下高拱坝位移置信区间的预测方法

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水利水电科技进展 2024年第3期44卷 95-100页

作者：隋旭鹏王少伟邰俊力常州大学城市建设学院江苏常州213164 江苏省常州高级中学江苏常州213004

为解决传统预测模型未考虑拱坝变形因果关系的不确定性,导致所建立的位移静态置信区间缺乏合理的因果机理,提出了温度变形效应认知不确定性影响下高拱坝位移置信区间的预测方法。采用动态时间规整法衡量坝体温度测点之间的时间序列相似... 详细信息

为解决传统预测模型未考虑拱坝变形因果关系的不确定性,导致所建立的位移静态置信区间缺乏合理的因果机理,提出了温度变形效应认知不确定性影响下高拱坝位移置信区间的预测方法。采用动态时间规整法衡量坝体温度测点之间的时间序列相似性,构建最小相似性实测温度变形因子筛选准则,基于支持向量机构建不放回采样和正交试验设计采样的机器学习模型,通过统计多模型预测值的分布规律来拟定动态变化的置信区间。以锦屏一级拱坝为例的预测结果表明该预测方法及筛选准则可有效实现高拱坝最具表征性温度测点的优选,基于最小相似性实测温度因子的正交试验设计误差小、建模效率高,所得位移预测置信区间更符合因果机理;高拱坝的最优实测温度因子组合是动态变化的。

关键词：高拱坝位移预测置信区间温度变形效应认知不确定正交试验设计

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博物馆资源进课堂

思想政治课教学 2024年第9期 56-58页

作者：施凯牟丽娜江苏省常州市武进区洛阳高级中学江苏省前黄高级中学国际分校

习近平总书记指出，“一所博物馆就是一所大学校。”博物馆国风浩荡，中华魂绵绵不息。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求“充分发挥博物馆独特的文化育人作用”。常州是江南文脉的重要发祥地，这里有闻名大江南北的常州博物馆...

习近平总书记指出，“一所博物馆就是一所大学校。”博物馆国风浩荡，中华魂绵绵不息。《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求“充分发挥博物馆独特的文化育人作用”。常州是江南文脉的重要发祥地，这里有闻名大江南北的常州博物馆、梳篦博物馆、傩文化博物馆、圩墩遗址博物馆等。因此，我们在教学中要因时、因事、因地、因材融入博物馆资源，推进课堂教学、主题教育、社会实践等形式多样、丰富多彩的活动，打造学生启智増慧的思政课程。

关键词：

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晶体热各向异性实验的创新

物理教学 2024年第7期46卷 34-37页

作者：毛奇王勇江苏省常州高级中学江苏213004

文章通过对晶体热各向异性实验改进的过程与思考,真实再现了发现问题、分析问题、解决问题,实现创新的研究历程。实验采用感温油墨粉矩阵检测温度分布的变化,排除了液体表面张力的影响,同时用石膏晶体替代了云母片,取得了良好的实验效果。

关键词：批判性思维创新热各向异性晶体

核心素养视域下高中体育项目式学习的创新实践研究

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新课程导学 2024年第9期 116-119页

作者：白雪江苏省常州市戚墅堰高级中学(江苏省常州高级中学分校)

在核心素养视域下，高中体育项目式学习作为教育创新实践的一种形式，旨在通过体育活动促进学生全面发展。文章通过探讨核心素养的内涵及其在教育中的体现，特别是如何在高中体育教育中实现与核心素养的有效对接，阐述项目式学习在体育... 详细信息

在核心素养视域下，高中体育项目式学习作为教育创新实践的一种形式，旨在通过体育活动促进学生全面发展。文章通过探讨核心素养的内涵及其在教育中的体现，特别是如何在高中体育教育中实现与核心素养的有效对接，阐述项目式学习在体育教育中的应用价值，提出高中体育项目式学习的创新设计原则与策略，并讨论了如何构建有效的师生互动机制。通过对具体实践活动的组织与分析，以及对实践过程中遇到问题与挑战的探讨。项目式学习被证明能显著提升学生的体育技能掌握水平，增强团队协作与沟通能力，从而有助于学生核心素养的提升。

关键词：核心素养高中体育项目式学习教育创新

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成长式备课:青年教师专业发展的有效路径

中小学外语教学 2024年第1期47卷 13-18页

作者：范文慧吴敏无锡市玉祁高级中学江苏省锡山高级中学锡西分校

成长式备课作为集体备课从关注课的准备到兼顾个人发展,能帮助青年教师从习惯共享与模仿到学会生长与创新。本文阐述了成长式备课实施的预设、生成、反思、再生四个阶段,并以教师F为例,探索青年教师如何在此四阶段中实现专业发展。

关键词：成长式备课青年教师专业发展专业成长

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数字化实验探究次氯酸光照分解反应

化学教育（中英文） 2024年第9期45卷 95-100页

作者：江军李金智江苏省常州高级中学江苏常州213003 常州市第三中学江苏常州213017

针对教材和文献中次氯酸光解实验的不足之处,利用数字化实验从光照条件、氯水浓度、传感器、实验表征等方面探究次氯酸光解实验成功的关键因素,测得溶解氧、pH和氯离子浓度的数据为支持多重表征次氯酸光解过程,帮助学生通过实验促进对... 详细信息

针对教材和文献中次氯酸光解实验的不足之处,利用数字化实验从光照条件、氯水浓度、传感器、实验表征等方面探究次氯酸光解实验成功的关键因素,测得溶解氧、pH和氯离子浓度的数据为支持多重表征次氯酸光解过程,帮助学生通过实验促进对次氯酸分解反应的理解,发展学生证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等化学学科核心素养。

关键词：次氯酸氯水光化学反应手持技术数字化实验

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用多孔泡沫金属改进中学化学实验的若干案例

化学教学 2024年第1期 71-74页

作者：王新福江苏省锡山高级中学锡西分校江苏无锡214151

多孔泡沫金属是一种具有多孔网状结构的新型功能材料,具有孔隙率高、比表面积大等特征。设计了四个实验案例,介绍泡沫金属在中学化学实验中的应用。用泡沫镍作为氢氧燃料电池的电极,可以在其孔隙结构中储存更多气体,延长放电时间。用泡... 详细信息

多孔泡沫金属是一种具有多孔网状结构的新型功能材料,具有孔隙率高、比表面积大等特征。设计了四个实验案例,介绍泡沫金属在中学化学实验中的应用。用泡沫镍作为氢氧燃料电池的电极,可以在其孔隙结构中储存更多气体,延长放电时间。用泡沫铜卷曲后催化氧化乙醇,可增大接触面积,提高催化效果。用泡沫镍负载TiO_(2)后,可用于紫外光催化分解甲醛。用泡沫锌与稀硫酸反应,可大大提高反应速率,证明反应物接触面积对速率的影响。

关键词：多孔泡沫金属比表面积中学化学实验实验改进