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检索条件"机构=江苏省常州市溧阳市周城初级中学"
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基于三重表征提升核心素养的教学设计与探索——以“离子反应”教学为例
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学园 2024年 第5期17卷 51-53页
作者: 周伟 江苏省常熟浒浦高级中学 江苏常熟215500
概述高中化学三重表征的内涵,以高中化学“离子反应”为例,利用三重表征间的逻辑关系构建课堂教学模式,落实“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”等化学... 详细信息
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核心素养背景下实际问题递进式解决的“三段四模块”教学模式构建——以“植物的生殖”为例
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数理化解题研究 2024年 第5期 131-133页
作者: 付东东 江苏省南通竹行中学 江苏南通226000
以“植物的生殖”教学为例,采用“三段四模块”教学模式,将实际问题递进式解决与教学目标统整融合.从情境设疑、温故习新、互动探究、精讲点拨、迁移归纳、反馈提炼等环节优化教学设计,引导学生主动参与到新知的获取和建构过程中,提升... 详细信息
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建立知识和生活的联系——高中政治教学生活化的策略
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高考 2024年 第21期 163-165页
作者: 裴科萍 江苏省宜兴和桥高级中学 江苏无锡214200
纵观现阶段高中政治教学的现状,不难发现部分教师习惯采取知识讲授法开展教学,忽视了知识和生活之间的联系,在一定程度上影响着学生的学习水平,不符合学生的学习规律。基于此,文章从高中生的学习规律和个性特点入手,分析了在高中政治教... 详细信息
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浅析基于核心素养的高中数学立体几何的教学
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数理天地(高中版) 2024年 第3期 100-102页
作者: 张晶 江苏省泰兴第二高级中学 225400
近几年,教育教学体系日益完善,高中数学教学也发生了巨大的变化.在教育教学活动中,如何改进教学方法、找准教学重点、端正教学态度和优化教学方案值得每一位教育工作者深思,本文旨在通过当前的教学路径与科学的理念开辟一个广阔、优良... 详细信息
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数学文化融入高中数学教学的策略研究
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数理天地(高中版) 2024年 第13期 90-92页
作者: 黄玲 江苏省泰兴第二高级中学 225400
在数学知识系统中,数学文化是不可或缺的一部分,在数学教学改革的进程中,教师要将数学文化的渗透其中,既可以帮助学生掌握数学知识,又可以提高学生的兴趣,使他们对数学知识有更深刻的了解.本文从数学文化渗透到高中数学教学的必要性出发... 详细信息
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基于“任务群”的整本书阅读与研讨方略
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语文世界(中旬刊) 2024年 第3期 16-17页
作者: 孙晓燕 江苏省靖江第一高级中学
在高中语文教学中,教师要指导学生基于“任务群”进行整本书阅读,从“一篇”过渡到“一本”,理解文本内容。要让学生通过整本书阅读,在拓宽视野的同时,从多角度思考问题,全面分析人物形象,把握行文结构,挖掘作品的社会意义,提升整本书... 详细信息
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简易公道杯
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初中生世界 2024年 第21期 52-53页
作者: 张军 江苏省南京玄武高级中学(梅园校区)
古代有一种独特的酒杯,设计巧妙,只能让人浅酌,一旦超过一定容量,酒就会从底部的小孔中漏出。用这种容器倒酒,每人分量固定,因此被称为“公道杯”。今天,就让我们一起用吸管和饮料瓶自制一个简易的公道杯。我们先准备一根吸管、...
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太阳系中行星椭圆轨道运动的三个常量的探讨
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物理之友 2024年 第1期 20-21页
作者: 唐超 江苏省南京中华中学 江苏南京210019
本文从椭圆轨道上绕日运动的行星与太阳的连线在单位时间内扫过的面积出发,推导得出椭圆轨道下与开普勒三定律相关的单位时间内扫过的面积、轨道半长轴三次方与周期二次方的比值、行星运动的机械能三个常量的表达式。
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研训一体:基于实践的中小学心理教师专业成长新路径
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中小学心理健康教育 2024年 第16期 74-77页
作者: 李铭 张晓礼 浙江嵊州教育体育局 绍兴312400 浙江嵊州爱德初级中学 绍兴312400
专业成长问题一直困扰着广大中小学心理教师,成为阻碍学校心理健康教育深入发展的瓶颈与难题。基于此,立足研训一体,探索并构建了基于实践的中小学心理教师专业成长路径,旨在推动中小学心理教师专业能力的有效提升。包括:训前调查——... 详细信息
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中考化学信息解读题题型揭秘
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数理化解题研究 2024年 第26期 115-117页
作者: 许波荣 江苏省南通北城中学 江苏南通226001
信息解读题一直是全国各中考化学命题的热点,在选择、填空、简答、计算等各种题型中都可能有信息题,它仅仅是给出问题的一种方式,命题涉猎的范围较广.本文对中考化学信息解读题的考查内容及其常见题型进行了分类和总结,以供参考.
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