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浅谈小学信息科技中学生数字化学习与创新能力的培养

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小学教学研究 2024年第2期 92-93页

作者：陈强华江苏省溧阳市文化小学

随着信息科技学科核心素养的提出,数字化学习与创新理念这一全新的概念也逐渐贯穿于小学阶段信息科技教学的始终,这不仅仅有助于构建更加现代化、多元化的教学体系,更有利于培养具备数字化学习意识的新时期人才,而学生也可以借助信息科... 详细信息

随着信息科技学科核心素养的提出,数字化学习与创新理念这一全新的概念也逐渐贯穿于小学阶段信息科技教学的始终,这不仅仅有助于构建更加现代化、多元化的教学体系,更有利于培养具备数字化学习意识的新时期人才,而学生也可以借助信息科技来更加高效地解决一些实际生活、生产问题,充分培养和发展其创新精神。文章从多个角度阐述如何培养小学生的数字化学习与创新能力。

关键词：小学信息科技数字化学习与创新学科融合

核心素养下初中道德与法治议题式教学实践探究

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教育界 2024年第5期 17-19页

作者：陆鑫江苏省泰州市靖江市实验学校

随着我国教育改革的不断深入,人们越来越重视对学生核心素养的培育。初中道德与法治课程需要初中道德与法治教师能够不断探究新的教学模式。其中,采用议题式教学模式,在提升初中道德与法治课程教学质量以及培养学生道德观念、法治意识... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入,人们越来越重视对学生核心素养的培育。初中道德与法治课程需要初中道德与法治教师能够不断探究新的教学模式。其中,采用议题式教学模式,在提升初中道德与法治课程教学质量以及培养学生道德观念、法治意识、正确价值观等多个方面发挥着重要的作用。

关键词：初中道德与法治议题式教学实践路径

“互联网+”背景下国防教育在语文教学中的有效融入

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语文世界（上旬刊） 2024年第5期 12-13页

作者：周围江苏省泰州市口岸小学

国防教育不仅是促进国家长治久安的一种重要手段,还是保障人民群众安全的重要途径。基于此种原因,我们要从小培养学生的国防意识。在日常的小学语文教学中,教师要紧扣国防教育的目的、核心,丰富教学内容,给学生传输爱国主义思想。区别... 详细信息

国防教育不仅是促进国家长治久安的一种重要手段,还是保障人民群众安全的重要途径。基于此种原因,我们要从小培养学生的国防意识。在日常的小学语文教学中,教师要紧扣国防教育的目的、核心,丰富教学内容,给学生传输爱国主义思想。区别于以往的教学模式,教师要坚持“以学生为主体”的教学理念并围绕丰富的互联网资源提高课堂教学效率。本文从具体的教学案例出发,深入分析“互联网+”背景下国防教育在小学语文教学中的有效融入。

关键词：有效融入提高课堂教学效率爱国主义思想国防教育互联网资源国防意识教学案例教学模式

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原谅

作文新天地 2024年第18期 9-9,57页

作者：冯晨轩蒋颖浙江省杭州市临平区实验小学五(3)班浙江省杭州市临平区实验小学

关键词：

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新安旅行团历史纪念馆研学实录

好作文 2024年第1期 45-46页

作者：咸雪婷于晶晶江苏省淮安市新安小学

习近平爷爷给我校少先队员回信后，我们中队掀起了学回信精神，争做拥有“四个自信”小好汉的热潮。队员们以“我们都是收信人”的行动自觉结合自身成长实际学党史、学队史。队员们跟着拍摄小分队走进新安旅行团历史纪念馆，探究这支诞...

习近平爷爷给我校少先队员回信后，我们中队掀起了学回信精神，争做拥有“四个自信”小好汉的热潮。队员们以“我们都是收信人”的行动自觉结合自身成长实际学党史、学队史。队员们跟着拍摄小分队走进新安旅行团历史纪念馆，探究这支诞生在抗战烽火中的“修学天团”，探访他们“人小志气大，爱国走天下”的光辉足迹。

关键词：

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真学习,彰显语文学科的学习之道

语文世界（上旬刊） 2024年第3期 22-23页

作者：许佳乐江苏省如皋市李渔小学

陶行知先生曾经这样说,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。在语文教学中,教师要以课文中的语言文字为载体、为触媒,引导学生真观察、真思考、真探究,与文本、作者、情境进行对话、交往,呼唤学生说真话、写真话,表达真我,形成真认... 详细信息

陶行知先生曾经这样说,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。在语文教学中,教师要以课文中的语言文字为载体、为触媒,引导学生真观察、真思考、真探究,与文本、作者、情境进行对话、交往,呼唤学生说真话、写真话,表达真我,形成真认知、真能力、真思想,提升语文学习能力,发展核心素养。

关键词：语文学习能力陶行知语文学科真探究语言文字教人求真学做真人写真话

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基于改进局部图结构的再认记忆脑电特征提取

电子测量技术 2024年第4期47卷 81-86页

作者：王凯顾翔李文杰王苏弘邹凌常州大学微电子与控制工程学院常州213164 常州市生物医学信息技术重点实验室常州213164 常州大学阿里云大数据学院常州213164 苏州大学附属第三医院临床心理科常州213003

为了研究再认记忆脑电的纹理特征,以及解决垂直对称局部图结构和对称局部图结构在提取脑电纹理特征时结构不稳定的问题。基于新旧范式设计了再认记忆实验,采集医学生和非医学生(均为35名)相关脑电,并且将这些脑电分为学习医学图片阶段... 详细信息

为了研究再认记忆脑电的纹理特征,以及解决垂直对称局部图结构和对称局部图结构在提取脑电纹理特征时结构不稳定的问题。基于新旧范式设计了再认记忆实验,采集医学生和非医学生(均为35名)相关脑电,并且将这些脑电分为学习医学图片阶段、学习非医学图片阶段、再认旧医学图片阶段、再认旧非医学图片阶段、再认新医学图片阶段和再认新非医学图片阶段。首先,利用二维小波变换得到每位被试脑电的三个子频带,并提出改进集成局部图结构方法对原数据和3个子频带进行特征提取,改进算法纳入了具有稳定结构的扩展对称局部图结构和复合局部图结构;然后对特征进行归一化,避免结果过拟合,使用皮尔逊相关系数筛选出相关系数在0.8~1之间的特征矩阵列。在支持向量机等分类器上验证改进前后的算法,并使用正确率、精确率、召回率和F1评分这四个指标对模型进行评估。与改进前算法相比,改进后算法在支持向量机上的分类正确率分别提升3.8%,0.4%,0.3%,1.6%,5.1%和4.2%。分类结果说明医学生和非医学生在医学图片学习再认阶段存在明显差异,新加入扩展对称局部图结构和复合局部图结构比原算法中垂直对称局部图结构和对称局部图结构具有更好的分类性能。

关键词：脑电再认记忆集成局部图结构特征提取

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团“圆”过大年

作文 2024年第14期 44-45页

作者：赵心悦江苏省泰兴市鼓楼小学

“身上洁白如玉，心中花花绿绿。细沙滩上打滚滚，清水池中沐个浴。”这是什么？想必大家都猜出来了吧。没错，它就是汤圆。在我的家乡泰兴，大年初一，我们有吃汤圆的习俗，这寓意着阖家幸福，团团圆圆。不过，我们吃的汤圆与众不同，...

“身上洁白如玉，心中花花绿绿。细沙滩上打滚滚，清水池中沐个浴。”这是什么？想必大家都猜出来了吧。没错，它就是汤圆。在我的家乡泰兴，大年初一，我们有吃汤圆的习俗，这寓意着阖家幸福，团团圆圆。不过，我们吃的汤圆与众不同，它不是甜口的，而是青菜肉馅儿的，我们也叫它“菜圆子”。初一一大早，我们还没有起床，奶奶就在厨房里忙活起来了。菜圆子吃起来美味，但做起来很烦琐。

关键词：

“双减”背景下小学数学作业设计的创新与实践

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读写算 2024年第3期 14-16页

作者：贾礼江苏省扬州市汶河小学东区校

在核心素养教育目标指引下,小学数学教学要摆脱以往知识灌输和作业堆叠的模式,要在保障基础知识掌握基础上提升学生的知识应用能力。在“双减”背景下,数学教师在教学过程中要更加重视作业的设计,进一步降低学生的作业负担。对于数学学... 详细信息

在核心素养教育目标指引下,小学数学教学要摆脱以往知识灌输和作业堆叠的模式,要在保障基础知识掌握基础上提升学生的知识应用能力。在“双减”背景下,数学教师在教学过程中要更加重视作业的设计,进一步降低学生的作业负担。对于数学学科而言,布置作业既能够复习巩固已经学过的数学知识,也能够在一定程度上提升学生的知识实践应用能力。文章重点分析当前小学数学作业存在的问题,并提出相应的作业设计创新策略。

关键词：小学数学作业设计 “双减” 问题与策略