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基于儿童立场实施大班幼儿自主用餐策略研究

考试周刊 2024年第30期 147-150页

作者：陆丽娟江苏省南通市海门区三星幼儿园

文章旨在探讨基于儿童立场实施大班幼儿自主用餐的研究策略。首先介绍了自主用餐的概念及其在儿童发展、健康和社交能力方面的重要性。其次，探讨了利用儿童立场进行自主用餐研究的理论基础，包括儿童权利与参与以及儿童视角研究方法。... 详细信息

文章旨在探讨基于儿童立场实施大班幼儿自主用餐的研究策略。首先介绍了自主用餐的概念及其在儿童发展、健康和社交能力方面的重要性。其次，探讨了利用儿童立场进行自主用餐研究的理论基础，包括儿童权利与参与以及儿童视角研究方法。最后，提出了实施大班幼儿自主用餐的具体策略，如教师与家长的合作与支持、营造积极的饮食环境、提供适当的饮食选择和自主决策的机会、儿童参与决策和规则制定的过程以及监督和引导的平衡。

关键词：儿童自主用餐儿童参与儿童发展饮食习惯

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教孩子做时间管理小达人

儿童与健康 2024年第4期 13-15页

作者：黄青青江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园

时间滴答、滴答,分分秒秒编织成一天又一天。《幼儿园入学准备教育指导意见》(以下简称《指导意见》)指出:“大班幼儿要学会按时作息,养成守时、不拖沓的好习惯。”于是,我们围绕如何合理分配时间展开了深入探究。通过“争分夺秒打卡”... 详细信息

时间滴答、滴答,分分秒秒编织成一天又一天。《幼儿园入学准备教育指导意见》(以下简称《指导意见》)指出:“大班幼儿要学会按时作息,养成守时、不拖沓的好习惯。”于是,我们围绕如何合理分配时间展开了深入探究。通过“争分夺秒打卡”“一分钟打卡”“超级一分钟”等活动,让孩子们从认识时钟到感知时间,从而感受到了时间的宝贵,明白了“熟能生巧”的道理,懂得了做事不能急于求成,管理时间更不能一蹴而就。

关键词：大班幼儿幼儿园熟能生巧《指导意见》入学准备教育合理分配急于求成打卡

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玩转智高创意无限

儿童与健康 2024年第7期 9-11页

作者：谢雪萍江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园

活动过程又到了功能室活动时间,孩子们早已按捺不住,待老师一声令下,他们便自由选择自己喜欢的玩具,激情四溢地将各类玩具叠高、围起,此刻无数的想法和灵感在他们的大脑中迸发:“老师!我搭的机器人好不好看?”“老师,你看我搭的小船!”... 详细信息

活动过程又到了功能室活动时间,孩子们早已按捺不住,待老师一声令下,他们便自由选择自己喜欢的玩具,激情四溢地将各类玩具叠高、围起,此刻无数的想法和灵感在他们的大脑中迸发:“老师!我搭的机器人好不好看?”“老师,你看我搭的小船!”“老师,你看我搭的风车!”……兴奋的声音此起彼伏,孩子们的搭建热情空前高涨。

关键词：老师激情四溢自由选择功能室机器人玩具创意无限

“破”与“立”缝隙中的创意生长—一所老城区中心幼儿园的课程游戏化实践

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动漫界（幼教365） 2024年第24期 66-67页

作者：陆祥芬江苏省江阴市澄江中心幼儿园

我园创建于1932年,迄今已有九十多年的办园历史,是老城区历史最为悠久的园所。幼儿园坐落于市中心地段,左右分别有南菁中学、刘天华故居,前后分别有兴国公园、中山公园、文庙等。独有的地理位置带给幼儿园特有的人文资源优势,但也让园... 详细信息

我园创建于1932年,迄今已有九十多年的办园历史,是老城区历史最为悠久的园所。幼儿园坐落于市中心地段,左右分别有南菁中学、刘天华故居,前后分别有兴国公园、中山公园、文庙等。独有的地理位置带给幼儿园特有的人文资源优势,但也让园所空间狭小而无法拓展,自然资源匮乏,动植物景观环境薄弱。随着园所先后被确立为江苏省课程游戏化建设园、无锡市《3~6岁儿童学习与发展指南》实验园等,园所立足省级重点课程“幼儿发展适宜性的生活创意游戏活动研究实践”,在“破”与“立”的缝隙中寻求课程建设的生长点,让创意与儿童为伴,让童年充满美好与期待。

关键词：中心幼儿园课程游戏化自然资源匮乏人文资源一所老城区景观环境中山公园

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幼儿园创意美术教学活动的策略探讨

成才 2024年第2期 116-117页

作者：马旭纯江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园

本文通过对现阶段幼儿园创意美术教学活动开展中存在的问题进行分析,探讨优化创意美术教学活动的有效措施,旨在积极引导幼儿参与活动,激发其美术学习的兴趣,从而进一步拓展幼儿的知识视野,培养幼儿的创新能力和创造力。

关键词：幼儿园创意美术教学活动策略

来源：博看期刊

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幼小衔接下培养幼儿入学准备能力的策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0090-0093页

作者：陆文江苏省苏州市吴江区天悦幼儿园江苏苏州215000

小学与幼儿园在作息时间、学习方式、学习要求、师生关系等各个方面都存在着明显的差异,对初入学的孩子造成较大的冲击,导致孩子需要较长时间来适应这种变化。为了缩短幼儿进入小学的适应期,使其更加顺利、安稳地完成阶段转换,需要在幼... 详细信息

小学与幼儿园在作息时间、学习方式、学习要求、师生关系等各个方面都存在着明显的差异,对初入学的孩子造成较大的冲击,导致孩子需要较长时间来适应这种变化。为了缩短幼儿进入小学的适应期,使其更加顺利、安稳地完成阶段转换,需要在幼小衔接阶段帮助幼儿做好入学准备,培养小学学习生活所需要的能力素养,包括身心、社会情绪、生活、学习等各个方面。幼儿园要与小学、家长展开合作,整合各方面资源,共同推进幼小衔接,并通过环境创设、项目活动、一日活动、亲子活动、户外探索等各种活动全方位提升幼儿入学准备能力,以便幼儿入学后能够快速适应环境变化和角色转变。

关键词：幼小衔接幼儿入学准备能力培养

绘本引领，创客助力：构建幼儿园特色文化建设新模式

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好家长 2024年第27期 85-86页

作者：李欣江苏省太仓市艺禾幼教中心县府街幼儿园

我园以“阅美乐创、幸福生长”为办园特色，以“书香润童心、全育同成长”为办园理念，以“绘本小创客”项目活动为抓手，全面提升幼儿的阅读素养，促进幼儿的全面发展，为幼儿园文化建设注入了新的活力。一、注重环境建设（一）公共环...

我园以“阅美乐创、幸福生长”为办园特色，以“书香润童心、全育同成长”为办园理念，以“绘本小创客”项目活动为抓手，全面提升幼儿的阅读素养，促进幼儿的全面发展，为幼儿园文化建设注入了新的活力。一、注重环境建设（一）公共环境我们围绕“绘本小创客”项目的核心，对园内环境进行全面改造。从户外环境到各个平台，再到班级游戏角落，逐步构建了特色鲜明的“一树、两园、三平台、多区”户外绘本资源游戏地图，成为园内的独特风景。其中，“幸福树”象征着幼儿在幼儿园里的幸福生活，“花果园”和“童趣园”则为幼儿提供了亲近自然的机会，而绘本表演平台等多功能区域，更是为幼儿提供了展示自我、发挥创意的舞台。

关键词：

以幼儿为中心:幼儿园混龄户外体验活动支持策略

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儿童与健康 2024年第5期 38-39页

作者：赵青江苏省南京市栖霞区八卦洲幼儿园

幼儿园混龄户外体验活动是指不同年龄阶段的幼儿根据自己的兴趣和需求混合组队,在我园沙土风情、动感草坡、快乐农庄、开心农场等户外体验场馆中进行的体验活动。“以幼儿为中心”是指了解并尊重幼儿的发展规律,全面关注幼儿当前的兴趣... 详细信息

幼儿园混龄户外体验活动是指不同年龄阶段的幼儿根据自己的兴趣和需求混合组队,在我园沙土风情、动感草坡、快乐农庄、开心农场等户外体验场馆中进行的体验活动。“以幼儿为中心”是指了解并尊重幼儿的发展规律,全面关注幼儿当前的兴趣和探索过程,让幼儿成为活动的主人。

关键词：体验活动混龄探索过程幼儿园关注幼儿开心农场户外体验支持策略

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以儿童为中心的大班早期读写

儿童与健康 2024年第7期 18-19页

作者：赵青江苏省南京市栖霞区八卦洲幼儿园

早期读写,即在幼儿尚未正式接受系统性读写教育之前所展现的读写知识、技能以及情感态度,对于幼儿的成长具有不可忽视的重要性。研究指出,儿童早期读写能力与后续学业表现之间存在明确的正向联系。鉴于早起读写对幼儿全面发展的深远影响... 详细信息

早期读写,即在幼儿尚未正式接受系统性读写教育之前所展现的读写知识、技能以及情感态度,对于幼儿的成长具有不可忽视的重要性。研究指出,儿童早期读写能力与后续学业表现之间存在明确的正向联系。鉴于早起读写对幼儿全面发展的深远影响,家长与教师均对幼儿读写能力的培养与发展给予了高度关注。然而,乡村幼儿园教师在实施早期读写教育时,常受到家长观念的影响,导致在教育实践中存在一些不足。

关键词：读写知识培养与发展乡村幼儿园早期读写家长观念读写能力幼儿全面发展学业表现