检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

乡土文化的无限魅力

学园 2010年第3期3卷 165-166页

作者：陶红江苏省常州市武进区呜凰中心幼儿园

“美术不仅是技能技巧的练习，更是一种文化的学习。”这是新世纪美术课的一大特点。融合了地方乡土文化的美术课，更为农村美术教学增添了特色：以本乡本土的媒材为载体，开发农村自然资源，使美术教学与生活紧密结合；以丰富的地域民... 详细信息

“美术不仅是技能技巧的练习，更是一种文化的学习。”这是新世纪美术课的一大特点。融合了地方乡土文化的美术课，更为农村美术教学增添了特色：以本乡本土的媒材为载体，开发农村自然资源，使美术教学与生活紧密结合；以丰富的地域民间艺术为背景，开发文化资源，使教学中突出美术文化的学习。纯朴的乡土文化激起幼儿浓厚的学习兴趣，激发其爱家乡、爱生活的情感；参与调查乡土文化，改变幼儿传统的学习方式；欣赏特色的乡土美术，提高幼儿的审美情趣和人文素养。乡土文化也促使教师因地制宜，深入考察，开发新课，延伸教学，更新自我，形成有特色的教学风格。

关键词：乡土文化教学资源生活特色美术课程

有效地“导”,快乐地学——浅谈集体教学活动中的导入环节

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程学习(中) 2014年第3期 114-115页

作者：王维江苏省常州市武进区横林中心幼儿园

俗话说:"好的开始是成功的一半",教学活动中的导入环节至关重要,精彩的导入能唤起学生的注意力,激发他们的学习兴趣,开启他们思维的闸门,营造其渴望学习的心理状态。教师在力求简洁、新颖的同时,还要与活动内容紧密相连并能迅速切题。... 详细信息

俗话说:"好的开始是成功的一半",教学活动中的导入环节至关重要,精彩的导入能唤起学生的注意力,激发他们的学习兴趣,开启他们思维的闸门,营造其渴望学习的心理状态。教师在力求简洁、新颖的同时,还要与活动内容紧密相连并能迅速切题。更要让孩子在听觉、视觉以及触觉等的交融碰撞中产生智慧的火花,把注意力迅速集中起来,使他们饶有兴趣地投入到活动情境中去。

关键词：导入方法教学质量年龄特点

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

善做“百变”园丁

好家长 2012年第4期 60-61页

作者：董文琴江苏省常州市武进区雪堰中心幼儿园

教师与幼儿的互动处理、关系的处理直接影响着教育工作的成功与失败。于是,我大胆尝试着让自己成为"百变"教师,顾名思义,就是不断变化教师在幼儿园所扮演的角色,以不同的角色靠近孩子、走进他们的缤纷世界,从而与他们一起快乐、一起成长!

关键词：幼儿园情感世界

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析幼儿教育中民间童谣资源的开发与利用

新课程研究 2022年第12期 104-106页

作者：林琳江苏省常州市武进区遥观中心幼儿园

随着国家对各级、各类院校教学质量的重视程度的提升，家长的教育意识也与日俱增。幼儿教育关乎着幼儿的成长，因此在幼儿教育中，幼儿教育工作者应当立足幼儿的全面发展，有效发掘教育资源。民间童谣资源对幼儿教育有着重要的推动作用... 详细信息

随着国家对各级、各类院校教学质量的重视程度的提升，家长的教育意识也与日俱增。幼儿教育关乎着幼儿的成长，因此在幼儿教育中，幼儿教育工作者应当立足幼儿的全面发展，有效发掘教育资源。民间童谣资源对幼儿教育有着重要的推动作用，也是家长和幼儿喜闻乐见的教育形式。因而，教师应将这种富有本土气息的资源加以开发和利用，推动中华优秀传统文化的传承。文章从不同角度详细阐述了幼儿教育中对民间童谣资源进行开发和利用，以期为教师带来帮助。

关键词：幼儿教育民间童谣资源开发与利用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

优化微社会游戏中教师支持策略的探索

智力 2021年第30期 196-198页

作者：王丽萍江苏省常州市武进区礼嘉中心幼儿园

微社会游戏是幼儿时期最典型、最主要的一种游戏方式,是幼儿通过扮演角色、运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏,又是幼儿高度自主和创造的游戏。在游戏中,幼儿一方面通过虚拟的情景模拟周围生活,一方面通过体验理解成人的生... 详细信息

微社会游戏是幼儿时期最典型、最主要的一种游戏方式,是幼儿通过扮演角色、运用模仿和想象,创造性地反映现实生活的一种游戏,又是幼儿高度自主和创造的游戏。在游戏中,幼儿一方面通过虚拟的情景模拟周围生活,一方面通过体验理解成人的生活,在游戏中不断转化、迁移、改造经验,建构自己的生活。本文对如何正确地观察、判断、回应、支持幼儿微社会游戏活动这个问题进行了初探,寻找优化幼儿微社会游戏中教师支持的策略。

关键词：儿童立场微社会游戏支持策略

我的球儿动起来——对幼儿球类活动的调查与反思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程学习(下) 2014年第6期 220-221页

作者：上官英江苏省常州市武进区横林中心幼儿园

在课题《以多元的体育活动促进幼儿身心健康》的研究中,我班以组织幼儿开展球类运动为切入口,进行研究活动,在研究的过程中,通过观察发现一些问题,但是有关幼儿球类运动的文献很少,给予老师参考和解惑的理论知识也不多。为弄清这些问题... 详细信息

在课题《以多元的体育活动促进幼儿身心健康》的研究中,我班以组织幼儿开展球类运动为切入口,进行研究活动,在研究的过程中,通过观察发现一些问题,但是有关幼儿球类运动的文献很少,给予老师参考和解惑的理论知识也不多。为弄清这些问题,可以采用集体观察、调查法,对孩子选择球类运动的情况做统计分析,并结合个别谈话了解孩子选择球类游戏活动的一些背后原因,为今后球类运动中材料的投放、环境的创设以及教师的指导与组织提供依据。

关键词：内容因素反思

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈如何在教学中构建有效的师幼互动

新课程学习(下) 2014年第6期 130-131页

作者：费静霞江苏省常州市武进区横林中心幼儿园

师幼互动是指教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为和过程。它需要师幼双方的真实投入,包括教师和幼儿之间的感情沟通、思维激发和信息交流等。教育本身就表现为教师和孩子之间的互动,没有互动的教育是难以想象的,更谈不上有效。有... 详细信息

师幼互动是指教师与幼儿之间相互作用、相互影响的行为和过程。它需要师幼双方的真实投入,包括教师和幼儿之间的感情沟通、思维激发和信息交流等。教育本身就表现为教师和孩子之间的互动,没有互动的教育是难以想象的,更谈不上有效。有效的师幼互动能促进师幼双方学习、认知和社会性的共同发展。"师幼互动"作为幼儿园教育的基本形态,存在于孩子学习生活的各个方面,并对孩子发展产生难以估量的重要影响。

关键词：教学环境有效提问师幼互动

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈主题进行中的生成活动

新课程学习(中) 2014年第6期 192-193页

作者：秦燕江苏省常州市武进区横林中心幼儿园

主题进行中的生成活动是孩子们感兴趣的,能调动孩子们积极性的活动。生成活动是与孩子特定环境相呼应而生成的活动,活动反映了孩子在环境中发生的一切事情。它不是教师预先计划好的活动,教师也不可能完全按计划行动。它是指教师在与孩... 详细信息

主题进行中的生成活动是孩子们感兴趣的,能调动孩子们积极性的活动。生成活动是与孩子特定环境相呼应而生成的活动,活动反映了孩子在环境中发生的一切事情。它不是教师预先计划好的活动,教师也不可能完全按计划行动。它是指教师在与孩子一起活动时,逐渐发现孩子的兴趣、需要,就像大洋下面的冰山在浪潮中逐渐浮出水面。当然,教师并不是消极等待"冰山"的到来,而是用知识技能看清楚这座"冰山",用智慧和创造性地工作,激发每个孩子的潜力,使之不断地生成变化。

关键词：主题教学活动生成学生兴趣教师引导

尊重差异,有效指导——不同年龄不同水平幼儿陶艺活动的指导策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

好家长 2014年第20期 38-40页

作者：庄新宇江苏省常州市武进区鸣凰中心幼儿园

《3-6岁儿童发展指南》指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"幼儿园的陶艺... 详细信息

《3-6岁儿童发展指南》指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"幼儿园的陶艺活动是一项富有创造性的活动,是孩子们一种特殊的艺术语言。教师要充分了解幼儿的水平和能力,根据不同幼儿发展水平和身心发展需要,尊重幼儿的个性差异,遵循幼儿艺术学习的特点,采用适宜的指导策略,为幼儿创设宽松、童趣的环境,倾听孩子的心声。让幼儿富有个性的表达内心世界的所见、所想、所知,创造出生动、真挚、充满情感的陶艺作品,让幼儿陶艺活动成为幼儿喜爱的、能帮助和促进幼儿健康快乐成长的重要方式。

关键词：指导策略尊重差异