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检索条件"机构=江苏省常州市武进中医院"
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声发射技术在关节外科中的应用及价值
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中国组织工程研究 2025年 第15期29卷 3262-3270页
作者: 徐祯 张梦茹 吕柯 夏中玉 张采薇 徐建达 南京中医药大学常州附属医院 常州市中医医院骨科江苏省常州市213003
背景:声发射技术是无损检测中最可靠和完善的技术之一,被广泛用于机械、土木和水下声学等多个领域的损伤检测。近年来,声发射技术获得较大发展,在医学工程领域得到初步应用,特别是在人体关节的摩擦评估以及植入物监测方面具有优势。目的... 详细信息
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小学数学跨学科主题学习表现性评价的策略
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教学与管理 2025年 第2期 64-67页
作者: 庄惠芬 江苏省常州市武进区星河实验小学 江苏常州213161
数学跨学科主题学习是发展儿童学科核心素养的重要途径。在数学跨学科主题学习中实施表现性评价,须把握表现性评价的情境性、开放性、多元化等特点,用学习关联评价,用评价促进学习,探索“嵌合式”的表现性评价、“整合式”的表现性评价... 详细信息
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不同内固定系统治疗股骨转子间骨折的力学稳定性
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中国组织工程研究 2025年 第9期29卷 1783-1788页
作者: 陈曦 汤涛 陈铜兵 李青 张文 常州市第一人民医院 江苏省常州市213003 苏州大学附属第三医院 江苏省常州市213003 苏州大学 苏州医学院骨科研究所江苏省苏州市215006
背景:股骨转子间骨折的骨折类型和固定方式多样,各固定系统间的力学稳定性相差较大。使用有限元分析方法对各固定系统开展生物力学研究具有科学的临床意义。目的:通过有限元方法对比分析多种内固定应用于股骨A031-A2.1型转子间骨折的力... 详细信息
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踝关节骨折术后踝穴冠状位角度波动与关节功能恢复的关系
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中国组织工程研究 2025年 第9期29卷 1820-1826页
作者: 刘琰 王铠 吴敏 泰州中医院骨科 江苏省泰州市225300
背景:踝关节骨折术后的踝穴形态指标会出现相应变化,而其中踝穴冠状位角度变化与踝关节的功能恢复之间存在一定的关联,既往研究大多探讨患者术后踝穴高度恢复,故研究踝关节骨折术后踝穴冠状位角度的波动与关节功能恢复的相关性具有一定... 详细信息
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英语单元统整视角下培养学生的文化意识——以牛津译林版五年级下册Unit 7为例
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英语画刊(高中版) 2025年 第3期 67-69页
作者: 顾春晖 江苏省常州市武进区庙桥小学
义务教育阶段《英语课程标准》提出了英语单元整体教学模式。在这一模式下,教师不再按照传统的分板块进行教学。反之,教师能在把握单元主题意义的基础上,以单元主题为统领,将单元当中各个板块的内容进行有效整合和重新划分,从而形...
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音乐跨学科融合构建体育高效课堂
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 52-54页
作者: 丁赛红 江苏省常州市武进区星辰实验学校
音乐与体育,虽为不同的学科领域,却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中,将音乐元素融入体育课堂教学,不仅能提升学生的运动兴趣,还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感,激发学生的参与热情,而体育... 详细信息
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两样本孟德尔随机化分析循环炎症细胞因子与骨密度的因果关联
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中国组织工程研究 2025年 第8期29卷 1556-1564页
作者: 陈帅 金杰 韩化伟 田宁晟 李志伟 南京中医药大学第二附属医院(江苏省第二中医院)骨伤科 江苏省南京市210017
背景:最近许多研究表明,炎症细胞因子与骨质疏松症和骨密度之间存在密切关系,然而炎症细胞因子与骨密度之间的因果关系尚未完全揭示。目的:采用两样本孟德尔随机化方法探究炎症细胞因子与骨密度之间潜在的因果关系。方法:从全基因组关... 详细信息
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数学史视角下的小学数学课堂教学新探--以“负数的初步认识”一课为例
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小学教学研究 2025年 第2期 84-86页
作者: 蒋莹滢 江苏省常州市武进区牛塘中心小学
开展数学史视角下的小学数学课堂教学不仅能以历史方式展示或表达数学,还能促进学生对知识体系的深入掌握,更好地完成教学目标。目前,小学数学教学的重点在知识概念的教学上,对数学概念的形成过程或者主题起源的探究教学涉猎不多。文章... 详细信息
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关节镜下半月板成形缝合术与半月板部分切除术治疗半月板损伤患者的效果比较
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大医生 2025年 第1期10卷 38-40页
作者: 薛磊 刘志元 赵小强 潘飞龙 刘海峰 常州市武进人民医院骨科 江苏常州213000
目的 探讨关节镜下半月板成形缝合术、半月板部分切除术对半月板损伤的疗效。方法 选取2019年3月至2023年3月常州市武进人民医院收治的100例半月板损伤患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各50例。对照组患者接受关节... 详细信息
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新课标背景下小学数学低年级趣味教学
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 10-12页
作者: 杨洁 江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
小学阶段是学生学科学习过程中的启蒙阶段,能够让学生学习一些理论或实践方面的基础知识,为学生后续阶段的深入学习作好铺垫。众所周知,数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,其中复杂的知识很容易让小学生产生一定的畏难情绪,造成... 详细信息
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