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区域幼儿园男教师群体发展状况与培养策略——以常州市新北区学前教育男教师健康发展的调查研究为例

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东方娃娃（保育与教育） 2024年第1期 32-34页

作者：徐志国印惠琴江苏省常州市新北区银河幼儿园江苏省常州市新北区新华幼儿园

幼儿园男教师的培养、引进以及后续发展一直是学前教育领域重点聚焦的课题之一。学前教育阶段是幼儿人格及多元品质能力发展的关键期,而男性幼师在幼儿性别认知、亲社会行为等方面的发展具有不可或缺的作用。近年来,江苏省男幼师的数量... 详细信息

幼儿园男教师的培养、引进以及后续发展一直是学前教育领域重点聚焦的课题之一。学前教育阶段是幼儿人格及多元品质能力发展的关键期,而男性幼师在幼儿性别认知、亲社会行为等方面的发展具有不可或缺的作用。近年来,江苏省男幼师的数量因为“免费男幼师”政策有所提升,但流失现象也较为严重。如何让幼儿园男幼师毕业后下得去、留得住、干得好,在教育实践中实现男性的特色价值,推动幼儿更好地发展,是区域教师队伍建设必须思考的问题。为此,我们制定并发布了调查问卷,旨在了解相关政策、机制保障的实效和短板,以及当下区域幼儿园男教师发展面临的共性和个性问题及需求,梳理男幼师成长动态,为后续支持策略与方向提供参考。

关键词：学前教育男幼师常州市新北区机制保障亲社会行为培养策略流失现象共性和个性

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创新培养模式，激发教师成长的内在自觉

儿童与健康 2024年第10期 27-29页

作者：高玉晶江苏省常州市新北区银河幼儿园

学前教育是学校教育与终身教育的基础阶段，为人的一生发展奠定了重要的基础。随着幼儿园教师越来越受到社会关注，有关学前教育的研究不断深入，使得越来越多的新教师成为政府关注、园所培养的重点对象。本文以我园新教师培养为例，重...

学前教育是学校教育与终身教育的基础阶段，为人的一生发展奠定了重要的基础。随着幼儿园教师越来越受到社会关注，有关学前教育的研究不断深入，使得越来越多的新教师成为政府关注、园所培养的重点对象。本文以我园新教师培养为例，重点探究在“触动—心动—行动”的培养模式中，唤醒新教师的内在力量，从而推动教师队伍的高质量发展。

关键词：

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小班期初档案建设与运用的实践

儿童与健康 2024年第10期 9-11页

作者：冯越高丽泽江苏省常州市新北区银河幼儿园

小班期初档案是幼儿入园初期的信息素材，包含幼儿入园前后在家、在园生活中各种信息的收集与梳理，对于小班新生入园有着重要作用，也是教师做好小班期初入园课程的重要依据，更对家长参与期初课程建设有着重要的指导作用，因此，期初...

小班期初档案是幼儿入园初期的信息素材，包含幼儿入园前后在家、在园生活中各种信息的收集与梳理，对于小班新生入园有着重要作用，也是教师做好小班期初入园课程的重要依据，更对家长参与期初课程建设有着重要的指导作用，因此，期初档案的建设与运用有其独特的价值和意义。

关键词：

“润爱”互动自信生长——探析幼儿自信心培养的有效路径

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好家长 2024年第23期 68-69页

作者：姚芹江苏省常州市新北区新港幼儿园

自信心是幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康具有积极的促进作用。自信能激发幼儿产生积极主动的活动愿望，使他们大胆探索，积极思考，并乐于与人交往。但在实际生活中，不少幼儿自信心不足，主动性不强，不敢自由表达，...

自信心是幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康具有积极的促进作用。自信能激发幼儿产生积极主动的活动愿望，使他们大胆探索，积极思考，并乐于与人交往。但在实际生活中，不少幼儿自信心不足，主动性不强，不敢自由表达，遇到困难时容易退缩。针对这一现象，在我园“润爱文化”引导下，我们积极引导幼儿建立正确的自我认知，培养他们的自信心，让他们在成长道路上更加坚定和从容。

关键词：

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儿童表征记录促进幼儿游戏水平提升的策略

天津教育 2024年第27期 165-167页

作者：魏剑江苏省常州市新北区银河幼儿园

幼儿游戏是幼儿学习和发展的重要方式之一,对于幼儿的认知、情感和社交能力的发展起着重要作用。因此,提升幼儿的游戏水平是幼儿教育的一个重要目标。在以往的研究中,儿童表征记录被证明是促进幼儿游戏水平提升的有效策略。儿童表征记... 详细信息

幼儿游戏是幼儿学习和发展的重要方式之一,对于幼儿的认知、情感和社交能力的发展起着重要作用。因此,提升幼儿的游戏水平是幼儿教育的一个重要目标。在以往的研究中,儿童表征记录被证明是促进幼儿游戏水平提升的有效策略。儿童表征记录是指通过记录幼儿在游戏中的行为、思维和情感表现来帮助幼儿更好地理解游戏规则和目标,并提高幼儿的注意力、问题解决能力和自我评价能力。

关键词：自我评价能力幼儿教育幼儿学习幼儿游戏有效策略社交能力游戏规则问题解决能力

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幼小衔接背景下的幼儿生活自理能力培养

儿童与健康 2024年第2期 17-19页

作者：沈霞姜蕴蓉江苏省常州市新北区银河幼儿园

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的生活准备部分指出:“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务。”在幼小衔接背景下,如何培养大班幼儿的生活自理能力并将其落实在幼儿的日常行动中... 详细信息

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的生活准备部分指出:“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务。”在幼小衔接背景下,如何培养大班幼儿的生活自理能力并将其落实在幼儿的日常行动中,是值得我们思考和研究的课题。生活自理能力是幼儿独立生存发展的第一步。

关键词：幼小衔接生活自理能力大班幼儿科学衔接思考和研究学习和生活管理和服务幼儿园

《评估指南》背景下幼儿园男教师发展状况与培养策略探究

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动漫界（幼教365） 2024年第16期 62-65页

作者：徐志国袁小丽江苏省常州市新北区银河幼儿园

《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)颁布已有两年,在广大地区和幼儿园能不能贯彻落地,关键在于教师的专业认知与能力。作为幼儿教师队伍中的重要组成部分,男幼师的专业成长在此大环境下也有了新的要求,其核心在于看... 详细信息

《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)颁布已有两年,在广大地区和幼儿园能不能贯彻落地,关键在于教师的专业认知与能力。作为幼儿教师队伍中的重要组成部分,男幼师的专业成长在此大环境下也有了新的要求,其核心在于看见每一个儿童,支持每一个儿童。当前,幼儿园男教师的培养、引进及后续发展一直是学前教育领域重点聚焦的课题之一。

关键词：专业认知幼儿园男教师教育质量评估男幼师评估指南幼儿园保育幼儿教师队伍学前教育领域

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循证·生长:从幼儿到幼儿的课程三审议

儿童与健康 2024年第8期 56-59页

作者：高玉晶江苏省常州市新北区银河幼儿园

如果说幼儿是课程的起点,那么课程便是幼儿发展的跑道。而课程审议需要把握幼儿的基础、把准课程的方向,找准适宜的内容与组织方式,发挥课程的最大价值,助力幼儿的全面发展。“循证·生长”审议思路是指教师凭借游戏现场获得的数据(证... 详细信息

如果说幼儿是课程的起点,那么课程便是幼儿发展的跑道。而课程审议需要把握幼儿的基础、把准课程的方向,找准适宜的内容与组织方式,发挥课程的最大价值,助力幼儿的全面发展。“循证·生长”审议思路是指教师凭借游戏现场获得的数据(证据),并以数据为依据,进行课程建设与动态实施的课程审议原则。因为实践证明,只有基于生长评估的课程审议,才能看见课程的助力点与幼儿的生长点。由此,在课程前、中、后三阶段审议环节中,依据“循证·评估”的审议思路将是课程审议的重要抓手。

关键词：课程审议幼儿发展循证实践证明动态实施助力重要抓手

创新户外活动模式让户外2小时更精彩——指向儿童健康的幼儿园“大课堂”的建构

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东方娃娃·绘本与教育 2024年第7期 38-41页

作者：徐志国高玉晶江苏省常州市新北区银河幼儿园

儿童具有天生亲近自然的特殊属性,他们喜欢户外这一天然的游戏场、运动场,喜欢在自然中奔跑嬉戏。[1]户外活动不仅能够带给幼儿情绪情感的满足、运动能力的发展,更能推动幼儿的深度学习与多元体验。因此,户外活动空间更像是一个户外“...

儿童具有天生亲近自然的特殊属性,他们喜欢户外这一天然的游戏场、运动场,喜欢在自然中奔跑嬉戏。[1]户外活动不仅能够带给幼儿情绪情感的满足、运动能力的发展,更能推动幼儿的深度学习与多元体验。因此,户外活动空间更像是一个户外“大课堂”,在这个“课堂”中,教师需要尊重幼儿天性、发展潜能,从而实现幼儿的全面发展。笔者所在的幼儿园以实践场为研究场,以工作室研究为主要方式,对标《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《质量评估指南》）,创新户外活动新模式,努力让户外2小时更富趣味性与发展性。

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