检索结果-南通市图书馆

江苏射阳优质梨果产业现状、问题及高质量发展路径

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农业工程技术 2024年第1期44卷 16-17页

作者：张永建陈昌银李宏张发剑魏勇江苏省射阳县园艺生产服务站江苏射阳224300 江苏省射阳县人大常委会江苏射阳224300 江苏省射阳县海河镇农业农村局江苏射阳224300 江苏省射阳县临海镇农业农村局江苏射阳224300

射阳县是全国无公害水果生产示范县,以海河梨为代表的梨果生产历史悠久。该文总结了江苏射阳优质梨果产业发展特点,分析了产业发展中存在的问题,提出建立规模化基地、坚持标准化生产、推广简化绿色技术、机械化发展、品牌化运作等发展路... 详细信息

射阳县是全国无公害水果生产示范县,以海河梨为代表的梨果生产历史悠久。该文总结了江苏射阳优质梨果产业发展特点,分析了产业发展中存在的问题,提出建立规模化基地、坚持标准化生产、推广简化绿色技术、机械化发展、品牌化运作等发展路径,以期推动射阳优质梨果产业持续快速发展。

关键词：海河梨产业发展标准化品牌化规模化机械化射阳县

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激活经验，助力小学生数学思维发展

山西教育(教学) 2024年第1期 32-33页

作者：高姗江苏省射阳县小学

学习经验是学生经历反复的锤炼后形成的一种素养，它远高于一般性的知识学习，是学生参与更为深入学习探索的核心力量之一。为此，在小学数学教学中，教师注重学生数学学习活动经验的积累，体现了课程标准精神，也是促进学生数学学习全...

学习经验是学生经历反复的锤炼后形成的一种素养，它远高于一般性的知识学习，是学生参与更为深入学习探索的核心力量之一。为此，在小学数学教学中，教师注重学生数学学习活动经验的积累，体现了课程标准精神，也是促进学生数学学习全面发展的根本抓手。同时，在他们的学习活动中教师还需精心创设情境、搭建平台，激活学生的学习活动经验，让他们能拥有厚实的探索学习的基础，促进他们数学思考的深入及数学思维的发展，助推整个数学学习朝着理想的层面有效推进。

关键词：

来源：博看期刊

“互联网+”视域下小学数学非正式学习的组织策略

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山西教育(教学) 2024年第4期 61-62页

作者：王艳霞江苏省射阳县小学

非正式学习是指常规课堂教学之外自发地、任意地探索新知识的行为。在“互联网+”背景下，引入非正式学习机制时，教师应合理应用“互联网+”的辅助功能，设计一些带有信息技术应用的数学学习任务，组织学生通过网络展开互动活动，并在...

非正式学习是指常规课堂教学之外自发地、任意地探索新知识的行为。在“互联网+”背景下，引入非正式学习机制时，教师应合理应用“互联网+”的辅助功能，设计一些带有信息技术应用的数学学习任务，组织学生通过网络展开互动活动，并在生活实践中促使学生内化学科认知。结合“互联网+”创设移动情境，组织游戏活动，推出交流活动，延伸生活探索，都能为学生非正式学习创造良好条件。因此，教师需要优化设计，培养学生良好的数学感知能力。

关键词：

来源：博看期刊

大处着眼小处着手——新课标小学英语单元整体性教学探析

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小学生(下旬刊) 2024年第4期 142-144页

作者：王敬华陶诗娟江苏省射阳县小学

随着新课标教学的不断推进，转变传统教学观念，聚焦学生综合素养发展，成为当下的教育目标。小学英语作为小学教学课程体系中的重要学科，也要顺应新课改的教学要求，培养学生的英语核心素养，使学生能通过单元整体性教学获得知识与素... 详细信息

随着新课标教学的不断推进，转变传统教学观念，聚焦学生综合素养发展，成为当下的教育目标。小学英语作为小学教学课程体系中的重要学科，也要顺应新课改的教学要求，培养学生的英语核心素养，使学生能通过单元整体性教学获得知识与素养。本文立足于当下小学英语教学的实际情况，以新课标小学英语单元整体性教学为例，深入探究单元整体性教学的方式方法，并提出几点建设性策略，以供教育同行参考。

关键词：新课标小学英语单元整体教学探究

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同方期刊数据库

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小学语文单元作业整体设计研究

华夏教师 2024年第7期 61-63页

作者：王丽江苏省射阳县小学

新课程改革深入推进的背景下,切实发挥作业的育人价值能够落实语文要素、提升教学质量,满足学生成长与发展的需要,培育学生的核心素养,促进学生的全面发展。整体设计单元作业可以充分发挥作业的育人功能,因此在小学语文作业设计中,教师... 详细信息

新课程改革深入推进的背景下,切实发挥作业的育人价值能够落实语文要素、提升教学质量,满足学生成长与发展的需要,培育学生的核心素养,促进学生的全面发展。整体设计单元作业可以充分发挥作业的育人功能,因此在小学语文作业设计中,教师要明晰单元作业整体设计的内涵、意义与价值,把握单元作业整体设计的教学要点,依据单元双线目标,结合教材内容特点对单元作业进行系统的规划与设计,彰显语文作业设计的自主性、实践性、融合性等特点,突出单元作业整体设计的育人价值。

关键词：小学语文单元作业整体设计新课标

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生物炭添加对乌桕容器苗根系生长的影响

中国林副特产 2024年第2期 31-33页

作者：谢寿艳江苏省射阳县海通镇农业农村局江苏射阳224300

试验采用不同生物炭处理对乌桕容器苗进行处理,分析不同生物炭处理对乌桕容器苗形态特征和根系构型的影响,研究表明:不同生物炭处理对乌桕容器苗苗高、地径的生长以及生物量的增加有明显的促进作用,其中3%秸秆炭处理的效果最佳,与对照... 详细信息

试验采用不同生物炭处理对乌桕容器苗进行处理,分析不同生物炭处理对乌桕容器苗形态特征和根系构型的影响,研究表明:不同生物炭处理对乌桕容器苗苗高、地径的生长以及生物量的增加有明显的促进作用,其中3%秸秆炭处理的效果最佳,与对照组相比,苗高增加了58.92%,地径增加33.86%,地上部分生物量增加12.73 g,地下部分生物量增加7.48 g,须根生物量增加0.076 g。生物炭有利于乌桕容器苗根系形态的发育,增加乌桕容器苗的一级侧根数、根系总长、根系表面积和根系体积。其中3%秸秆炭最有利于一级侧根数的增加,而竹炭更有利于根系总长、根系表面积和根系体积的增加。

关键词：乌桕容器育苗控根技术生物炭

气相色谱法测定生活饮用水中三卤甲烷不确定度评定

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食品安全导刊 2024年第4期 68-73页

作者：周晓军江苏省射阳县疾控中心检验科江苏射阳224300

目的:为能及时有效地运行《生活饮用水标准检验方法第10部分:消毒副产物指标》(GB/T 5750.10—2023)中规定的三卤甲烷新检测方法,对气相色谱法测定生活饮用水中5种挥发性氯化消毒副产物三卤甲烷含量的不确定度进行评定。方法:依据《测... 详细信息

目的:为能及时有效地运行《生活饮用水标准检验方法第10部分:消毒副产物指标》(GB/T 5750.10—2023)中规定的三卤甲烷新检测方法,对气相色谱法测定生活饮用水中5种挥发性氯化消毒副产物三卤甲烷含量的不确定度进行评定。方法:依据《测量不确定度评定与表示》(JJF 1059.1—2012)建立数学模型,对气相色谱法测定生活饮用水中5种三卤甲烷(三氯甲烷、四氯化碳、二氯一溴甲烷、一氯二溴甲烷及三溴甲烷)进行不确定度评定。结果:当饮用水中5种三卤甲烷含量分别为1.97μg·L^(-1)、2.01μg·L^(-1)、1.96μg·L^(-1)、2.03μg·L^(-1)和1.98μg·L^(-1)时,包含概率为95%,包含因子k=2,其扩展不确定度分别为0.21μg·L^(-1)、0.16μg·L^(-1)、0.14μg·L^(-1)、0.16μg·L^(-1)和0.24μg·L^(-1)。结论:通过对不确定度的分析,发现标准曲线拟合残差是气相色谱法测定生活饮用水中5种挥发性氯化消毒副产物不确定的主要来源。实验操作时应注意操作规范,提高标准曲线的检测次数,降低曲线拟合不确定度。

关键词：气相色谱氯化消毒副产物生活饮用水不确定度

拓展模型应用提升学科素养——第40届全国中学生物理预赛第11题赏析与启示

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物理教师 2024年第7期45卷 93-96页

作者：孙琦江苏省射阳中学江苏射阳224300

通过对第40届全国中学生物理预赛第11题的解法与拓展,分析绳端关联物体的速度分解特点,拓展分析绳端关联物体问题的思路,提升学生对轻弹簧和轻绳模型的理解,发展学生物理模型建构与模型拓展应用的能力.

关键词：物理竞赛模型拓展素养提升

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小学群文阅读与写作整合的教学策略

作文成功之路 2024年第12期 80-82页

作者：滕荧江苏省射阳县通洋小学

群文阅读教学作为一种新的教育模式，最近几年在我国逐渐兴起。群文阅读，就是将一组文章按照特定的排列方式进行组合，以指导学生有效阅读。这种阅读方式不仅强调文章的数量，更注重文章之间的联系和对比，通过多文本的阅读教学，培养...

群文阅读教学作为一种新的教育模式，最近几年在我国逐渐兴起。群文阅读，就是将一组文章按照特定的排列方式进行组合，以指导学生有效阅读。这种阅读方式不仅强调文章的数量，更注重文章之间的联系和对比，通过多文本的阅读教学，培养学生的阅读能力和思维能力。一、选取合适的阅读材料在教学前，教师要做好课前准备工作，尤其在挑选阅读材料方面需格外注意，要确保所选内容与所学主题紧密相关，文章的内容与表达手法等要相近。这样，学生便能在阅读过程中做到融会贯通，举一反三，从而不断提升阅读理解能力。

关键词：