检索结果-南通市图书馆

江苏教育研究 2024年第5期 117-120页

作者：丁伟伟宿迁市湖滨新区晓店中心小学

当前,小学综合实践活动课程过多追求活动内容的趣味性,缺少对学生高阶思维的培养。支架式教学立足于学生的最近发展区,通过搭建情境体验支架、资源辅助支架、图表支架、学习评价支架等,帮助学生主动思考和解决问题,发展高阶思维。

关键词：支架式教学高阶思维小学综合实践活动

思辨：在小学古诗词教学中培养学生“诗性智慧”

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第1期 77-79页

作者：钮娟宿迁市湖滨新区晓店中心小学

学生的“诗性智慧”与生俱来，古诗词蕴含丰富的生活情趣，具有可以“诗意地栖居”的条件。引导学生在深入研读文本的基础上，通过训练思维品质和言语能力，提升学生思辨能力，唤醒学生的“诗性智慧”，实现教学和学生丰富的生活体验有...

学生的“诗性智慧”与生俱来，古诗词蕴含丰富的生活情趣，具有可以“诗意地栖居”的条件。引导学生在深入研读文本的基础上，通过训练思维品质和言语能力，提升学生思辨能力，唤醒学生的“诗性智慧”，实现教学和学生丰富的生活体验有效融合，使学生更深刻地感受古诗词中的童趣，提高审美素养，让课堂回归生活的本真。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）以“促进人的全面发展”为根本目的，强调开启学生的“诗性智慧”，注重学生在阅读时思辨能力的培养，体现在理解分析与思考、

关键词：

义教新课标背景下的小学综合实践活动研究——评《小学教育综合实践》

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语文建设 2024年第16期 I0004-I0004页

作者：丁伟伟江苏省宿迁市湖滨新区晓店中心小学

综合实践活动,旨在从学生的真实生活和发展需要出发,在生活情境中发现问题,将其转化为活动主题,通过探究、合作等方式,培养学生的综合素质。小学综合实践活动的设计和实施更是强调以培养学生的综合素质为导向,面向学生的生活,注重学生... 详细信息

综合实践活动,旨在从学生的真实生活和发展需要出发,在生活情境中发现问题,将其转化为活动主题,通过探究、合作等方式,培养学生的综合素质。小学综合实践活动的设计和实施更是强调以培养学生的综合素质为导向,面向学生的生活,注重学生的主动实践,主张实施多元评价。孙淑芳和吴骏共同主编的《小学教育综合实践》一书,深入探讨了小学综合实践活动的设计与指导,构建了一个综合实践的课程体系。

关键词：综合实践小学综合实践活动面向学生多元评价生活情境学生的综合素质新课标背景下课程体系

把“美”烙在孩子的心里——美育理念指引下烙画特色文化建设行动实践

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小学教学研究 2024年第20期 45-46,51页

作者：王芳超江苏省宿迁市湖滨新区皂河第二中心小学

以“烙画课程”为载体的育人模式,可以打造最真实的学习场所、最幸福的校园生活、最美好的校园风景,让校园充满生活之美、童心童真之趣、生机盎然之魂,实现以美育人、以文化人,促进校园文化提升。

关键词：烙画课程烙画特色文化校园文化

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新时期提升教师教育高质量发展的路径研究

继续教育研究 2024年第8期 21-25页

作者：王彦琦侯伟丽宿迁学院艺术与传媒学院江苏宿迁223800 宿迁湖滨新区晓店学校江苏宿迁223800

探讨提升教师教育的高质量发展路径,通过分析教师教育领域的问题和挑战,探讨了提高教师专业性、创新培养模式和加强师资队伍建设等路径,同时,强调了教师教育质量评估、监测和信息交流的重要性。这些措施将有助于满足新时期教育需求,提... 详细信息

探讨提升教师教育的高质量发展路径,通过分析教师教育领域的问题和挑战,探讨了提高教师专业性、创新培养模式和加强师资队伍建设等路径,同时,强调了教师教育质量评估、监测和信息交流的重要性。这些措施将有助于满足新时期教育需求,提升教师教育的质量和效果。为了培养具备专业素养和创新能力的教师,需要共同关注教师教育的改革和创新,以推动教育事业的可持续发展。

关键词：教师教育高质量发展路径研究培训机制激励机制

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以劳赋能,让学生情志飞扬

江苏教育 2024年第8期 20-22页

作者：陈俊竹江苏省徐州市湖滨中心小学江苏徐州221006

劳则思,思则善心生。班主任在带班育人中以劳赋能,让学生在共创共享中激发劳动热情,在自在生长中习得劳动技能,在协同共育中涵养劳动德性。

关键词：劳动教育班本课程育人实践

小学足球运动员体能训练策略的系统研究与实施路径

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田径 2024年第8期 26-28页

作者：吴晨曦周万征史宏州江苏省苏州市高新区通安中心小学

体能是小学足球运动员竞技能力的重要组成部分,有着非常重要的作用:体能是运动员身体健康的基础、技战术水平提高的基础、技战术有效发挥的基础、保持良好心理状态的基础。体能作为运动员比赛场上竞技能力的重要保障,需要引起高度的关注... 详细信息

体能是小学足球运动员竞技能力的重要组成部分,有着非常重要的作用:体能是运动员身体健康的基础、技战术水平提高的基础、技战术有效发挥的基础、保持良好心理状态的基础。体能作为运动员比赛场上竞技能力的重要保障,需要引起高度的关注,有效实施体能训练:根据身体素质发展敏感期,进行体能针对性训练;根据运动员场上的位置,进行体能差异性训练;根据运动员心理需求,进行体能趣味性训练;根据监控数据,进行体能精准性训练;根据比赛需要,进行技战术与体能融合性训练。

关键词：小学足球体能训练

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体育家庭作业有效实施的对策研究

田径 2024年第8期 28-30页

作者：孙晓英周万征江苏省苏州市高新区通安中心小学

体育家庭作业是体育课的重要补充,是有效落实学生每天校外体育活动1小时的重要举措,有利于学生锻炼身体、增强体质、增进健康、提高运动技能、养成体育运动的意识和习惯等。

关键词：体育家庭作业有效实施对策

借助优质课程资源提升常态课教学质量的策略研究

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田径 2024年第8期 73-75页

作者：赵伟康江苏省苏州市高新区通安中心小学

听课是教师业务能力提升最便捷的途径,“一师一优课”平台里面有着丰富的优秀课例资源。“一师一优课”平台汇集了全国各地优秀教师的视频课,视频课“覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本教材内容”。国家花费大量的人力、物... 详细信息

听课是教师业务能力提升最便捷的途径,“一师一优课”平台里面有着丰富的优秀课例资源。“一师一优课”平台汇集了全国各地优秀教师的视频课,视频课“覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本教材内容”。国家花费大量的人力、物力、精力来搭建“一师一优课”这个开放的教育平台,是为了整合全国优质教育资源,“达到共享优质教育资源,促进教育均衡发展的目的”。

关键词：优质课程资源提升常态课教学质量

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教育数字化转型赋能增值评价的挑战与应对

教学与管理 2024年第5期 6-9页

作者：王红云张华中刘玉勇潘立成江苏省苏州高新区文昌实验小学校江苏省苏州高新区(虎丘区)教育发展中心江苏省苏州高新区实验小学校

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育... 详细信息

增值评价是推动新时代教育目标(核心素养)实现的关键内驱力,探索增值评价是新时代教育评价改革的焦点。教育数字化转型中,探索增值评价,健全评价体系,是构建数字技术赋能的有韧性的教育评价生态系统的突破口。基于此,立足于新时代教育数字化转型的现状,厘清数字技术变革为增值评价带来的机遇,剖析数字技术赋能增值评价的现实困境,并提出较为具体的行动框架。

关键词：教育数字化教育信息化增值评价评价改革