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初中英语课堂教学策略探究

英语广场（学术研究） 2024年第S1期 95-98页

作者：陈妍江苏省宿迁市泗洪县梅花中学

新课程改革强调以学生为中心,关注学生的能力培养和素质教育,以适应社会发展的需要。同时,教师还应注重培养学生的自主学习能力,帮助他们更好地适应未来社会的需求。随着新课程改革的推进,初中英语课堂教学策略的创新与实践已成为提升... 详细信息

新课程改革强调以学生为中心,关注学生的能力培养和素质教育,以适应社会发展的需要。同时,教师还应注重培养学生的自主学习能力,帮助他们更好地适应未来社会的需求。随着新课程改革的推进,初中英语课堂教学策略的创新与实践已成为提升学生英语学习成效及全面素质的关键所在。在此背景下,初中英语课堂教学策略的探究显得尤为重要。通过深入分析和探讨,我们可以发现一些有效的教学策略,如激发学生的内在动力、提升教师的教学理念、采用多元化教学方法等,这些策略有助于提高学生的英语学习兴趣和能力。

关键词：初中英语课堂教学策略探究

关于合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究

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数理天地（高中版） 2024年第2期 56-58页

作者：李路伟江苏省宿迁市泗洪县泗洪姜堰高级中学 223900

高中阶段的物理学习相较于初中阶段难度明显提升,知识量的增大,知识系统的增加以及定义、概念、公式的增多,给学生造成了极大的学习压力,很多学生在学习过程中对知识理解不透彻,运用不得当,生搬硬套的学习过程造成学习效率降低,学习兴... 详细信息

高中阶段的物理学习相较于初中阶段难度明显提升,知识量的增大,知识系统的增加以及定义、概念、公式的增多,给学生造成了极大的学习压力,很多学生在学习过程中对知识理解不透彻,运用不得当,生搬硬套的学习过程造成学习效率降低,学习兴趣减弱,不利于学生发展.而合作学习模式可以摆脱这一困境,通过合作学习降低学习难度,激发学生的自主思维,提升教学效果,让学生成为学习的主人,真正地获得能力的提升.本文浅析合作学习在高中物理教学中的应用及实践.

关键词：高中物理合作学习课堂教学

小学语文教学与革命文化教育融合的策略——以《为中华之崛起而读书》为例

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语文世界 2024年第31期 48-49页

作者：许玲永江苏省宿迁市泗洪县明德学校

浇花浇根，育人育心。新课标将育人放在首位，语文教学的根本任务是立德树人。我们要将思政课程中的核心理念，巧妙地融入小学语文教学中，借助经典阅读融入思政教育，发挥语文学科特有的课程魅力，传承革命红色文化，是语文教学的重要...

浇花浇根，育人育心。新课标将育人放在首位，语文教学的根本任务是立德树人。我们要将思政课程中的核心理念，巧妙地融入小学语文教学中，借助经典阅读融入思政教育，发挥语文学科特有的课程魅力，传承革命红色文化，是语文教学的重要任务。《为中华之崛起而读书》所在单元的人文主题是“革命文化，家国情怀”，在教学过程中，教师要引导学生抓住课文的主要事件、重点语句，感受少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，激发学生的爱国之情，将优秀的革命文化潜移默化地渗透在教学中。笔者以《为中华之崛起而读书》的教学为例，谈谈小学语文教学与革命文化教育融合的策略。

关键词：

“探究小肠适于消化和吸收的结构特点”实验教学的优化与实施

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生物学教学 2024年第4期49卷 39-41页

作者：罗玲江苏省泗洪县教师发展中心宿迁223900

践行“做中学”“用中学”“创中学”理念,引导学生从整体到局部、从外到内、从宏观到微观再到宏观的观察顺序,通过测长度、捏肠壁、摸内壁、看皱襞、察绒毛、制模型、建体系和解问题等实践活动,帮助学生构建小肠是消化食物和吸收营养... 详细信息

践行“做中学”“用中学”“创中学”理念,引导学生从整体到局部、从外到内、从宏观到微观再到宏观的观察顺序,通过测长度、捏肠壁、摸内壁、看皱襞、察绒毛、制模型、建体系和解问题等实践活动,帮助学生构建小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官的概念,发展结构与功能观,培养科学探究和科学思维能力。

关键词：学科素养小肠消化吸收

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“心愿单”里开出的花

新班主任 2024年第10期 33-34页

作者：陈艳江苏省宿迁市泗洪县实验小学

“老师,我不服气,小雨根本不配当班长。她对跟她关系好的同学经常网开一面,她们随意丢垃圾,自习课做小动作,小雨都不记录在班务日志上,也不扣她们的分,对我们男生却像女魔头一样厉害,动不动就找我们的茬,批评我们。她当班长,我不服。”... 详细信息

“老师,我不服气,小雨根本不配当班长。她对跟她关系好的同学经常网开一面,她们随意丢垃圾,自习课做小动作,小雨都不记录在班务日志上,也不扣她们的分,对我们男生却像女魔头一样厉害,动不动就找我们的茬,批评我们。她当班长,我不服。”凌子举手报告。

关键词：自习课女魔头班务举手班长小雨

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口述作文法在小学写作教学中的应用

作文成功之路 2024年第7期 41-43页

作者：肖旋江苏省宿迁市泗洪县泗州学校

口述作文法是一种口头表达训练形式，对提升小学生的思维能力、写作能力、口语表达能力具有积极的作用。在具体教学中，教师应明确口述作文与即兴讲话的区别，口述作文要求学生在讲话过程中明确目的、中心突出、内容丰富、条理清晰且富...

口述作文法是一种口头表达训练形式，对提升小学生的思维能力、写作能力、口语表达能力具有积极的作用。在具体教学中，教师应明确口述作文与即兴讲话的区别，口述作文要求学生在讲话过程中明确目的、中心突出、内容丰富、条理清晰且富有文采，与写作训练一样，也要进行构思、表达、修改。基于此，教师要进一步加强对口述作文法的研究和实践，以完善小学写作教学体系，促进学生语文综合素养的提高。

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古典诗词鉴赏有妙招

课外语文 2024年第8期 67-69页

作者：汪丽红江苏省宿迁市泗洪县第一高级中学

高考中，古典诗词鉴赏是重要的、常见的题目类型，而在实际的考场中，这也是最让同学们闻之色变的“阿喀琉斯之踵”，对于它，千言万语都难说出其“痛处”。出现这种恐慌心理的最大原因，其实不在于是否对诗词的内容达到全面透彻的理解...

高考中，古典诗词鉴赏是重要的、常见的题目类型，而在实际的考场中，这也是最让同学们闻之色变的“阿喀琉斯之踵”，对于它，千言万语都难说出其“痛处”。出现这种恐慌心理的最大原因，其实不在于是否对诗词的内容达到全面透彻的理解，而是在于没有掌握一定的古典诗词鉴赏的技巧。实际上，跟常态化的现代文文本阅读一样，鉴赏古典诗词有一定的“妙招”。

关键词：

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浅谈如何让细节描写在写作教学中落地生根

作文成功之路 2024年第4期 53-55页

作者：徐新月江苏省宿迁市泗洪县泗州学校

一、小学写作教学的现状写作教学，能够不断提高小学生的语文综合能力，能让学生在提高作文水平的同时，感受到语文学科的独特魅力。在通常情况下，教师都会重视写作教学，投入大量的精力研究如何提高写作教学的质量和水平。但小学生年...

一、小学写作教学的现状写作教学，能够不断提高小学生的语文综合能力，能让学生在提高作文水平的同时，感受到语文学科的独特魅力。在通常情况下，教师都会重视写作教学，投入大量的精力研究如何提高写作教学的质量和水平。但小学生年龄较小，普遍活泼好动，对于新鲜事物和未知事物具有较强的好奇心，如果采用较为传统的教学方法，则很难提高小学生的作文水平。现如今小学生在学习写作的过程中会遇到一些问题，如果教师不能够采取有效的措施及时解决这些问题，

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“心愿单”里开出花

教育家 2024年第33期 34-35页

作者：陈艳江苏省宿迁市泗洪县实验小学

一般来说，能成为班干部的通常是那些“完美”的好学生，他们成绩好、人缘好、组织能力强，有较强的班级服务意识。只是，大部分孩子都希望自己能当一回班级小干部，哪怕仅仅是组长，也觉得倍受鼓励。因此，教师在设立班级岗位、选拔班...

一般来说，能成为班干部的通常是那些“完美”的好学生，他们成绩好、人缘好、组织能力强，有较强的班级服务意识。只是，大部分孩子都希望自己能当一回班级小干部，哪怕仅仅是组长，也觉得倍受鼓励。因此，教师在设立班级岗位、选拔班干部时，要尽可能深思熟虑，把握这个教育契机，尝试调动大多数孩子服务班级的积极性，发挥其个人特长，增强其责任感。这学期，在经历了一场“弹劾”班长的事件后，我和孩子们一同构建了一套“新型”班干部选用制度。“淘气包”的反抗“老师，我不服气，刘雨根本不能当班长。

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