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融合实务与VBSE培养会计人才的创新方法

中国商人 2024年第6期 202-203页

作者：周莉娟江苏省吴江中等专业学校

数字化时代,融合会计实务与VBSE(虚拟商业社会环境)逐渐成为学校培养会计人才的重要方法。学校培养人才的目的就是使其具备职业素养,在这一导向下,会计实务与VBSE的融合会更具方向性,更能符合行业发展的要求。我们依托苏州市吴江区第十... 详细信息

数字化时代,融合会计实务与VBSE(虚拟商业社会环境)逐渐成为学校培养会计人才的重要方法。学校培养人才的目的就是使其具备职业素养,在这一导向下,会计实务与VBSE的融合会更具方向性,更能符合行业发展的要求。我们依托苏州市吴江区第十批学年《指向职业素养的中职会计专业高品质教学的实践研究》项目内容。

关键词：中职会计专业会计人才会计实务职业素养培养人才数字化时代吴江区苏州市

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优秀传统文化在中职语文课程中的价值体现

天南 2024年第4期 186-188页

作者：吉云朱晓静江苏省高港中等专业学校

中华优秀传统文化在物质、情感、社会对人们生活方式、思想观念、价值观念、伦理观念等方面产生一定影响,并对人民群众的思想品质产生重要作用。将优秀传统文化融入中职语文教育教学中,能对人们审美品质以及道德品质起到积极作用。文章... 详细信息

中华优秀传统文化在物质、情感、社会对人们生活方式、思想观念、价值观念、伦理观念等方面产生一定影响,并对人民群众的思想品质产生重要作用。将优秀传统文化融入中职语文教育教学中,能对人们审美品质以及道德品质起到积极作用。文章通过传统文化的内涵及范围、优秀传统文化融入中职语文教学的问题、优秀传统文化融入中职语文教学的价值审视进行阐述,培养学生对美的认识和感悟,对人生真谛加以理解和感悟,使其树立起正确价值观念和人生观,增强其对中华优秀传统文化的认同,以适应高职教育实际需要。

关键词：中职语文教学优秀传统文化渗透方法

基于陶行知生活教育理论下中职语文作文写作教学策略探析

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汉字文化 2024年第18期 126-128页

作者：厉开选江苏省淮阴中等专业学校 223300

当前中职语文作文写作教学存在诸多问题,陶行知先生的生活教育理论为中职语文作文写作教学提供了理论和实践意义。在中职语文作文教学中,我们要引导学生注重生活观察,积累鲜活的写作素材;转变教育理念,创设适合的学习情境;做到以“做”... 详细信息

当前中职语文作文写作教学存在诸多问题,陶行知先生的生活教育理论为中职语文作文写作教学提供了理论和实践意义。在中职语文作文教学中,我们要引导学生注重生活观察,积累鲜活的写作素材;转变教育理念,创设适合的学习情境;做到以“做”促“学”,重视以“学”定“教”,真正地提高中职学生语文作文写作水平。

关键词：陶行知生活教育理论中职语文作文写作教学

基于新职教高考的对分课堂教学与教材利用——中职机电专业教改实践探索

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新教育（海南） 2024年第19期 67-69页

作者：姜先锋江苏省如皋市如皋中等专业学校

职业教育相对普通教育是另一种类型教育,职教高考在职业教育中的地位越来越重要,职教高考教学与考试也在新高考背景下开始变革,重基础、重思维、重应用、重学科素养,强调“文化素质+专业技能”综合的考试模式。笔者作为职教高考中耕耘... 详细信息

职业教育相对普通教育是另一种类型教育,职教高考在职业教育中的地位越来越重要,职教高考教学与考试也在新高考背景下开始变革,重基础、重思维、重应用、重学科素养,强调“文化素质+专业技能”综合的考试模式。笔者作为职教高考中耕耘多年的机电专业职教人,结合职业教育的类型特点,对基于新高考的对分课堂教学与教材利用,做了一些有益的尝试。

关键词：新高考对分课堂教学教材利用实践

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“量”班情而行 “化”边际效应

新班主任 2024年第7期 14-15页

作者：王庆庆江苏省南京市玄武中等专业学校

在接手新班之前,我听说张老师在他的班级实行了一套高效的德育分管理制度,便特地向他“取经”。张老师提醒我:“这只是我们班的制度,不一定适用于你们班……”“不都一个专业吗,能差多少?”我心不在焉地应道。

关键词：边际效应张老师德育管理制度班级

识变应变：产业升级背景下职业院校“三教”改革

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才智 2024年第24期 105-108页

作者：刘从文李学喜江苏省淮安工业中等专业学校

职业教育教师、教材、教法“三教”改革是深化职业院校内涵建设，提升人才培养质量的关键。产业升级背景下，新工艺、新技术和新规范不断涌现，对从业人员提出新要求。职业院校应识变应变，依据人才需求的变化对“三教”进行系统改革。... 详细信息

职业教育教师、教材、教法“三教”改革是深化职业院校内涵建设，提升人才培养质量的关键。产业升级背景下，新工艺、新技术和新规范不断涌现，对从业人员提出新要求。职业院校应识变应变，依据人才需求的变化对“三教”进行系统改革。一是构建“引培结合、双向流动”的“双师型”教师团队；二是校企“双元”开发教材，建立“活页式、工作手册式”教材资源库；三是实施“虚实结合、学做一体”行动导向的教法改革。

关键词：产业升级 “三教”改革深度学习信息化教学

基于现代工业发展的中职工业机器人专业课程教学创新路径探索

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辽宁教育 2024年第12期 82-84页

作者：陈成潘莉萍江苏省吴江中等专业学校

中职教育作为我国现代职业教育体系的主体部分,主要作用是培养综合性技术人才,进一步促进区域经济的发展。在现代工业发展背景下,中职学校工业机器人专业课程改革迫在眉睫。深入探讨基于现代工业发展背景下中职工业机器人课程的改革路径... 详细信息

中职教育作为我国现代职业教育体系的主体部分,主要作用是培养综合性技术人才,进一步促进区域经济的发展。在现代工业发展背景下,中职学校工业机器人专业课程改革迫在眉睫。深入探讨基于现代工业发展背景下中职工业机器人课程的改革路径,有助于提高中职工业机器人专业课程教学质量,为进一步提高中职学生的就业和择业能力奠定基础。

关键词：中职教育工业机器人专业课程创新分析

“教、学、做合一”优化信息化双创融合课程教学的策略

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办公自动化 2024年第3期29卷 51-53页

作者：翟建宏江苏省如皋中等专业学校江苏226500

文章深入探讨了“教、学、做合一”在信息化课程中的应用,以“双创”融合教学为例,展示了理论与实践结合的教学模式。探讨该模式的必要性,包括对接社会需求、培养实用技能以及促进学生全面发展。详细阐述了优化信息化课程教学的具体实... 详细信息

文章深入探讨了“教、学、做合一”在信息化课程中的应用,以“双创”融合教学为例,展示了理论与实践结合的教学模式。探讨该模式的必要性,包括对接社会需求、培养实用技能以及促进学生全面发展。详细阐述了优化信息化课程教学的具体实施策略,如整合理论与实践的课程结构,强化项目导向教学法,增强师生互动与反馈,以及鼓励学生的创新创业精神。以PhotoShop教学为例,详细介绍课程实施与评价策略。总结“教、学、做合一”模式的优化经验。本研究发现,该模式不仅提高了教学效果和学生满意度,还为学生的全面发展和未来职业生涯奠定了坚实的基础,展示了教育模式创新的巨大潜力。

关键词：教、学、做合一创新创业信息化课程

中职计算机应用专业“岗课赛证”融通人才培养模式的实践研究

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中国新通信 2024年第9期26卷 65-67页

作者：诸曼华江苏省吴江中等专业学校

信息技术高速发展,计算机应用专业在中职学校中显得尤为重要。本文介绍了“岗课赛证”融通人才培养模式的理论依据,对计算机应用专业人才培养模式现状进行了分析,并提出了基于“1+X”证书制度的中职计算机“岗课赛证”融通人才培养模式... 详细信息

信息技术高速发展,计算机应用专业在中职学校中显得尤为重要。本文介绍了“岗课赛证”融通人才培养模式的理论依据,对计算机应用专业人才培养模式现状进行了分析,并提出了基于“1+X”证书制度的中职计算机“岗课赛证”融通人才培养模式实施策略。

关键词：中职计算机应用专业 “岗课赛证”融通 “1+X”证书制度人才培养模式

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