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“单招”改革背景下的中职色彩教学探索与实践——以江苏省宜兴市和桥中等专业学校为例

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江苏教育（职业教育） 2014年第7期 56-57页

作者：王玉银江苏省宜兴市和桥中等专业学校

江苏省“单招”色彩专业测试从2010年开始进行改革，在传统默写的大框架内做了改变，风格由传统的写实色彩变为更符合职业教育人才培养需求的创意色彩。紧随其后，中职色彩开始了与之相对应的教学改革，既重视自身的意识转变，也强调学... 详细信息

江苏省“单招”色彩专业测试从2010年开始进行改革，在传统默写的大框架内做了改变，风格由传统的写实色彩变为更符合职业教育人才培养需求的创意色彩。紧随其后，中职色彩开始了与之相对应的教学改革，既重视自身的意识转变，也强调学习和借鉴他人成功经验；既确立了教学目标，也制定了具体的训练步骤。边教学边改革，边改革边反思，边反思边教学，探索中职色彩新课堂。

关键词： “单招”改革色彩教学实践探索

乡镇职业学校在构建现代职教体系中的实践与探索——以江苏省宜兴市和桥中等专业学校为例

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新课程研究（中旬） 2014年第8期 117-119页

作者：姚小新陈菊江苏省宜兴市和桥中等专业学校

以乡镇职业学校为例,在实践中探索了"服务地方产业升级提供人才支撑、寻找职业教育科学发展最佳人才培养模式、为搭建高技能人才立交桥奠基"等三方面问题。通过调整专业课程实施性教学计划和人才培养方案,建设专兼职教师队伍来解决结构... 详细信息

以乡镇职业学校为例,在实践中探索了"服务地方产业升级提供人才支撑、寻找职业教育科学发展最佳人才培养模式、为搭建高技能人才立交桥奠基"等三方面问题。通过调整专业课程实施性教学计划和人才培养方案,建设专兼职教师队伍来解决结构性师资短缺矛盾;通过校企合作理事会开展人才培养、课程建设、技术交流等层面的深度合作;通过寻求中职教育这一类型教育的政策支持确保生源,同时突出技能,强化教研,力求办学质量的优质性。

关键词：现代职教体系高技能人才校企合作

“双创”背景下思政课程融入中职语文教学的应用研究

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甘肃教育研究 2024年第17期 111-113页

作者：王静怡江苏省宜兴市陶都中等专业学校

随着创新创业理念的深入，中职语文教学的授课方式也在不断改进。对中职学生来说投身于就业创业，可以提升自身综合能力、开拓思维，并推动自身的进步和发展，而思想政治教育作为中职教育的重点内容，对学生思维品质、价值观念的培养同... 详细信息

随着创新创业理念的深入，中职语文教学的授课方式也在不断改进。对中职学生来说投身于就业创业，可以提升自身综合能力、开拓思维，并推动自身的进步和发展，而思想政治教育作为中职教育的重点内容，对学生思维品质、价值观念的培养同样具有重要意义。在中职语文教学中融入思政教育，可以帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，促进学生综合素质的发展，为学生就业创业提供方向与目标。文章以“双创”背景下思政教育融入中职语文教学的应用为研究对象，对其重要性进行阐述，并对如何在语文教学中融入思政教育提出几点建议，希望为相关人士提供一定的参考。

关键词：双创课程思政中职语文教学

混合式教学模式在中职美术手工课程中的应用优势

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甘肃教育研究 2024年第13期 46-48页

作者：唐晔江苏省宜兴市陶都中等专业学校

混合式教学模式是一种结合传统教学和现代信息技术的教学模式，通过整合线上和线下的资源，促进学生的自主学习和思维发展。其原理在于通过提供多样化的学习资料和互动方式，满足学生个性化的学习需求，激发学生的学习兴趣，培养他们的... 详细信息

混合式教学模式是一种结合传统教学和现代信息技术的教学模式，通过整合线上和线下的资源，促进学生的自主学习和思维发展。其原理在于通过提供多样化的学习资料和互动方式，满足学生个性化的学习需求，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造性思维能力和解决问题的能力。中职美术手工课程在培养学生审美情趣、创造力和动手能力方面具有重要意义，然而，目前面临教学资源相对匮乏、学生的学习兴趣不高、教师的教学方法单一等挑战。传统的教学模式难以满足学生个性化的学习需求，无法充分激发学生的学习热情和创造潜能。因此，在中职美术手工课程中采用混合式教学模式对应对这些挑战具有积极意义。

关键词：混合式教学模式中职美术手工课程应用优势

产教融合视域下大数据与会计专业“双师型”教师培养路径研究——以江苏联合职业技术学院宜兴分院潘序伦学院为例

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求知导刊 2024年第10期 146-148页

作者：刘益萍江苏省宜兴中等专业学校

职业院校专业教师是促进职业教育发展的有力推手,但目前我国部分职业院校专业教师的技术水平和专业能力难以满足产业发展的需求。探索新的师资培养方法,以产教融合项目为依托,提升教师的“双师”素养是教师队伍建设的新路径。以江苏联... 详细信息

职业院校专业教师是促进职业教育发展的有力推手,但目前我国部分职业院校专业教师的技术水平和专业能力难以满足产业发展的需求。探索新的师资培养方法,以产教融合项目为依托,提升教师的“双师”素养是教师队伍建设的新路径。以江苏联合职业技术学院宜兴分院潘序伦学院大数据与会计专业为例,对该学院“双师型”教师培养的典型路径及建设成效进行了探讨与研究。

关键词：产教融合大数据与会计专业 “双师型”教师

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电梯地震预警方法及应急处置系统应用

防灾减灾工程学报 2024年第2期 505-506页

作者：高福明溧阳市天目湖中等专业学校

地震作为具有极大破坏力的灾害之一，其预警与应急处置工作尤为重要。遇到地震时，很多人员会被困在电梯中无法逃生，造成巨大的人身安全财产损失。因此，研究电梯地震预警方法及应急处置系统的应用，对于提高城市防灾减灾能力、保障人...

地震作为具有极大破坏力的灾害之一，其预警与应急处置工作尤为重要。遇到地震时，很多人员会被困在电梯中无法逃生，造成巨大的人身安全财产损失。因此，研究电梯地震预警方法及应急处置系统的应用，对于提高城市防灾减灾能力、保障人民群众生命安全具有重要意义。本文基于第四期江苏省职业教育教学改革研究重点课题（基于产教融合的中职特色专业建设的实践研究），旨在探讨电梯地震预警方法及应急处置系统的应用，通过分析现有技术的优缺点，提出一种新型的电梯地震预警及应急处置方案，以期提高电梯在地震中的安全性能。

关键词：

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基于现代学徒制的名家工坊课程实施现状调查

江苏陶瓷 2024年第4期57卷 13-15页

作者：崔志平曾业肖正江苏省陶都中等专业学校宜兴214200

本文通过对陶瓷设计与工艺专业在校学生、毕业生及行业从业人员展开调研,了解目前现代学徒制下名家工坊课程的实施情况,分析当前专业课程设置对学生个性化需求考虑的不足以及专业课程设置不能满足学生多维能力提升需求的现状,从建设符... 详细信息

本文通过对陶瓷设计与工艺专业在校学生、毕业生及行业从业人员展开调研,了解目前现代学徒制下名家工坊课程的实施情况,分析当前专业课程设置对学生个性化需求考虑的不足以及专业课程设置不能满足学生多维能力提升需求的现状,从建设符合学生个性化发展的IEP课程、基于名家工坊探索多向度人才培养模式两个维度提出相应的对策和建议。

关键词：现代学徒制名家工坊调查报告

以紫砂壶中的数学原理为例——浅谈紫砂壶的发展意义

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江苏陶瓷 2024年第1期57卷 51-53页

作者：钱盛花江苏省陶都中等专业学校宜兴214221

紫砂壶不仅具有出众的实用性,还具备一定的观赏价值和艺术价值,在中国陶瓷艺术中脱颖而出,受到大众的一致喜爱,其中所具有的独特造型特征以及别具一格的成形技巧,是紫砂壶能够风靡全球的原因所在。紫砂壶自从宋朝发源以来,经过了数百年... 详细信息

紫砂壶不仅具有出众的实用性,还具备一定的观赏价值和艺术价值,在中国陶瓷艺术中脱颖而出,受到大众的一致喜爱,其中所具有的独特造型特征以及别具一格的成形技巧,是紫砂壶能够风靡全球的原因所在。紫砂壶自从宋朝发源以来,经过了数百年的发展和传承,悠久的历史让紫砂壶变得与众不同,在现代审美艺术中,紫砂壶更是迎来了快速发展的时期,在众多传统工艺品逐渐消失殆尽的时候,紫砂壶却能够以强大的生命力展现出艺术的表现力,在这个过程中,紫砂壶将传统文化与现代艺术元素相结合,展现出中华民族文化的精彩之处,将时代与艺术相连接,承载着深厚的文化精髓,正因为如此,紫砂壶才能够以不同的艺术面貌展现出过人之处,纵观宜兴紫砂壶整个发展历史,我们能够发现紫砂壶对于各种文化的运用和总结,人们能够在紫砂壶器中发现众多文化的身影,这也是紫砂壶能够经久不衰的原因所在。

关键词：紫砂艺术数学知识原理运用发展意义

个性化发展下的现代学徒制课程开发——以陶瓷设计与工艺专业的名家工坊为例

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江苏陶瓷 2024年第3期57卷 14-17页

作者：顾俊锋江苏省陶都中等专业学校宜兴214221

本研究聚焦于个性化发展背景下,探索陶瓷设计与工艺专业中名家工坊模式的现代学徒制课程开发策略。通过分析名家工坊现有课程设计的缺陷,提出了促进学生个性化技能和创新能力提升的一系列新课程开发理念与方法,这些策略不仅旨在提升教... 详细信息

本研究聚焦于个性化发展背景下,探索陶瓷设计与工艺专业中名家工坊模式的现代学徒制课程开发策略。通过分析名家工坊现有课程设计的缺陷,提出了促进学生个性化技能和创新能力提升的一系列新课程开发理念与方法,这些策略不仅旨在提升教育质量,更着眼于满足不断变化的行业需求,为教育和行业提供实证基础的理论和实践指导,进一步推动教育领域的创新与发展。

关键词：个性化发展名家工坊现代学徒制课程开发