检索结果-南通市图书馆

南昌教育学院学报 2012年第11期27卷 113-114页

作者：陈曙伟江苏省宜兴中等专业学校江苏宜兴214206

当前,网上评教已经成为各大高校评价教育教学质量的重要途径及有效手段。因此,文章结合江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发,介绍评教系统的结构、功能模块及主要算法,以便于在江苏省宜兴中等专业学校推行并稳定运行该系统... 详细信息

当前,网上评教已经成为各大高校评价教育教学质量的重要途径及有效手段。因此,文章结合江苏省宜兴中等专业学校网上评教系统的研究与开发,介绍评教系统的结构、功能模块及主要算法,以便于在江苏省宜兴中等专业学校推行并稳定运行该系统,有效地监控教育质量。

关键词：评教系统教学质量教学监控系统

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基于产教融合的创新创业孵化园区建设机制分析——以江苏省宜兴中等专业学校的产教融合实践为例

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职业教育(中旬刊) 2018年第2期 3-5页

作者：张建云江苏省宜兴中等专业学校

职业教育是一种"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"的跨界教育、整合教育,它的目标是培养高素质技能型人才。在构建现代职业教育体系背景下,只有主动适应区域产业、企业发展的新需求,突破原有的体制机制障碍,创新产教融合、校企... 详细信息

职业教育是一种"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"的跨界教育、整合教育,它的目标是培养高素质技能型人才。在构建现代职业教育体系背景下,只有主动适应区域产业、企业发展的新需求,突破原有的体制机制障碍,创新产教融合、校企合作模式,才能回归职业教育的本真,促进现代职业教育的新发展。该文以江苏省宜兴中等专业学校创新创业孵化园区产教融合机制构建为例,展开分析。

关键词：职业教育产教融合创新创业

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创客教育在中职的践行与思考——以江苏省宜兴中等专业学校为例

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江苏教育研究（职教）（C版） 2017年第2期 98-101页

作者：樊玉成缪朝东江苏省宜兴中等专业学校

创客教育已成为世界各国推动教育改革、培养科技创新人才的重要举措。中职教育应充分依托自身实践性强的优势,主动顺应创客教育大势,抓住学习的跨界性、创作的多样性、培养主体的广泛性与创作场地的专属性等关键特性,直面学生文化基础... 详细信息

创客教育已成为世界各国推动教育改革、培养科技创新人才的重要举措。中职教育应充分依托自身实践性强的优势,主动顺应创客教育大势,抓住学习的跨界性、创作的多样性、培养主体的广泛性与创作场地的专属性等关键特性,直面学生文化基础薄弱、师资不足以及作品与市场对接度不高等问题,把握创客创业创新教育的新要求,发力于人才培养的创新,致力于培养人才的创新素质,从而更好地为国家产业转型和供给侧改革提供创造性人才的支撑。

关键词：创客创客教育中职教育四个特性

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基于产教融合园的中职学校育人机制探究——以江苏省宜兴中等专业学校为例

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江苏教育 2019年第76期 43-47页

作者：张建云江苏省宜兴中等专业学校党委

面对中等职业教育产教融合过程中存在的“合作能力不强”“合作层次不深”“合作渠道不畅”等问题,搭建新的育人平台,创新育人体制,改革以往校企松散的合作模式是必由之路。基于产教深度融合、校企协同育人的总目标,探究产教融合实践中... 详细信息

面对中等职业教育产教融合过程中存在的“合作能力不强”“合作层次不深”“合作渠道不畅”等问题,搭建新的育人平台,创新育人体制,改革以往校企松散的合作模式是必由之路。基于产教深度融合、校企协同育人的总目标,探究产教融合实践中存在的深层次问题,对产教融合园进一步释义,并提出产教融合园建设的必要性及其治理框架和运行机制。

关键词：产教深度融合产教融合园育人机制

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