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核心素养导向的初中物理教学研究

数理化学习(教研版) 2020年第9期 21-22页

作者：王一波江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

核心素养目前已经纳入到国家教育改革体系当中,成为了教育创新发展的方向,也为教师开展课程教学活动提供了思路.落实核心素养需要抓好各个阶段的课程教学,而初中阶段作为学生能力拔高的重要阶段,需要得到教师的高度重视.初中物理教学作... 详细信息

核心素养目前已经纳入到国家教育改革体系当中,成为了教育创新发展的方向,也为教师开展课程教学活动提供了思路.落实核心素养需要抓好各个阶段的课程教学,而初中阶段作为学生能力拔高的重要阶段,需要得到教师的高度重视.初中物理教学作为培养学生物理学科素质的主阵地得到了广大教师的关注,也逐步成为了核心素养落实的平台.初中物理核心素养指的是学生在物理学习进程中形成的,能够满足学生终身发展与社会发展需要的关键能力与必备品格.这一素养需要在物理教学中进行渗透,充分体现物理学科特质,满足初中生的成长要求.

关键词：核心素养初中物理课堂教学

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提升农村初中大课间活动效率的实践探究

教育界（基础教育） 2019年第9期 54-55页

作者：杨海波江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

大课间活动是一种新型体育组织形式,和传统课间操组织模式相比,大课间活动内容更加丰富,组织管理更加灵活,更富有趣味性,能够使学生在紧张学习之余缓解精神压力与疲劳,提升活动效率和学习效率,锻炼各个方面的能力。

关键词：农村初中教学大课间活动效率提升实践探究

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探究表现性评价在美术教学中的多样化评价方式

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智力 2021年第27期 41-42页

作者：陈小凤江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

新课改以来,教育对体艺类科目提出更具体的要求,音乐、美术等逐渐进入中考,课堂更侧重于对学生美术素养的测评。发展现代化多样化的评价方式是非常必要的,这就要求表现性评价与课堂教学同步进行。表现性评价标准对于学生养成美术素养有... 详细信息

新课改以来,教育对体艺类科目提出更具体的要求,音乐、美术等逐渐进入中考,课堂更侧重于对学生美术素养的测评。发展现代化多样化的评价方式是非常必要的,这就要求表现性评价与课堂教学同步进行。表现性评价标准对于学生养成美术素养有着非常重要的作用,应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,切实培养学生的审美素养以及创造能力,促进了美术课程与教学的改革,这也是教育改革的重要方面。

关键词：表现性评价美术教学多样化评价

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核心素养下初中校园足球教学与训练研究

启迪与智慧(上) 2019年第11期 24-24页

作者：杨海波江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

核心素养是评价新时代人才的一个重要指标,也是衡量学校教育方法与内容的有效标尺。要想提升人才的社会适应能力,保障人才培育质量,就需要将核心素养教育落到实处。校园足球是教育改革的一个新载体,承载着学校教育以及培育新型足球人才... 详细信息

核心素养是评价新时代人才的一个重要指标,也是衡量学校教育方法与内容的有效标尺。要想提升人才的社会适应能力,保障人才培育质量,就需要将核心素养教育落到实处。校园足球是教育改革的一个新载体,承载着学校教育以及培育新型足球人才的重要职能,彰显了校园足球至关重要的教育功能。为了顺应教育改革潮流,提升人才培育的有效性,要努力找到校园足球教学与核心素养培育的融合点,基于核心素养创新改进初中校园足球教学训练。

关键词：核心素养初中校园足球教学训练

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趣味教学,凸显数学魅力

中学数学研究（华南师范大学）（下半月） 2016年第11期 32-33页

作者：朱海梅江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

兴趣是学生学习的不竭动力，对学生的学习与发展起着很重要的推动作用．这就需要教师在课堂教学中，要注重激起学生的学习兴趣．可以从自己的教学方法人手，不断优化教学设计，开展趣味教学，激起学生的求知欲，多从学生的实际出发，开... 详细信息

兴趣是学生学习的不竭动力，对学生的学习与发展起着很重要的推动作用．这就需要教师在课堂教学中，要注重激起学生的学习兴趣．可以从自己的教学方法人手，不断优化教学设计，开展趣味教学，激起学生的求知欲，多从学生的实际出发，开展学生感兴趣的教学活动，以更好的强化学生数学意识，凸显数学魅力．

关键词：趣味教学数学意识学习兴趣课堂教学教学设计教学活动学生求知欲

让主题阅读活动成为提高学生写作能力的加速器

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英语画刊(高中版) 2020年第36期 24-25页

作者：江蕾江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

在新课改日益深化的背景下,英语特色课程教学建设成为时代需要。我国初中英语教学日益重视培养学生的英语阅读能力和写作能力。对此,初中英语教师要立足于教学实践,加强英语特色课程建设,让主题阅读活动成为提高学生写作能力的加速器,...

在新课改日益深化的背景下,英语特色课程教学建设成为时代需要。我国初中英语教学日益重视培养学生的英语阅读能力和写作能力。对此,初中英语教师要立足于教学实践,加强英语特色课程建设,让主题阅读活动成为提高学生写作能力的加速器,增强学生的英语阅读和写作能力,在潜移默化中增强其英语核心素养。

关键词：

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生活化教学在初中化学课堂中的应用

启迪与智慧(上) 2019年第6期 89-89页

作者：顾翠兰江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

化学是与我们生活息息相关的一门学科,初中是学生接触化学的起始阶段,也是认识化学的启蒙点。为了能够让初中生对化学有更好的理解,并为将来的科技社会献出一份力量,教师应该将初中化学与实际生活紧密地联系在一起,以简单易懂的语言加... 详细信息

化学是与我们生活息息相关的一门学科,初中是学生接触化学的起始阶段,也是认识化学的启蒙点。为了能够让初中生对化学有更好的理解,并为将来的科技社会献出一份力量,教师应该将初中化学与实际生活紧密地联系在一起,以简单易懂的语言加以解释、传授,使学生将学到的化学知识联系到日常的生活中并加以灵活的应用。本文即从初中化学教学与实际生活之间的关系入手,探讨了如何缩减学生与化学生活之间的距离这一问题的答案,希望通过生活化教学能够引领学生对化学产生更明确的认知。

关键词：初中化学理解知识点联系生活

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核心素养下初中英语听力教学策略思考

文理导航(上旬) 2020年第8期 31-32页

作者：张红霞江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

新一轮课程改革的深入实施给初中英语课堂教学提出了更高的要求,在教学目标的设置上也和以往相比有了很大的差别,主要体现在从过去的重视语言知识教学到如今的把培养学生核心素养为主要目标。所以在初中英语听力教学策略的设计方面,也... 详细信息

新一轮课程改革的深入实施给初中英语课堂教学提出了更高的要求,在教学目标的设置上也和以往相比有了很大的差别,主要体现在从过去的重视语言知识教学到如今的把培养学生核心素养为主要目标。所以在初中英语听力教学策略的设计方面,也要把核心素养作为根本方向,把握学科教育的重点与难点,让听力课堂焕发生机。初中英语教师需要坚定树立核心素养目标,明确核心素养教育的内涵,并将其和听力教学进行深度融合,把培养学生听力能力作为提高学生核心素养的切入点,体现出听力教学的功能。

关键词：核心素养初中英语听力教学

学习任务群:课标视域下初中语文红色作品的教学转型

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中小学教师培训 2022年第12期 45-48页

作者：陈婷吕新平苏州高新区实验初级中学江苏苏州215011 苏州国家高新技术产业开发区教学研究室江苏苏州215163

部编版初中语文教材中红色作品教学资源丰富,但红色作品教学却陷入了一定的困境。学习任务群可以作为初中语文红色作品教学转型的突破口。学习任务群突出情境任务,弥补兴趣缺失;突出情境体验,弥补认同缺失;突出关联整合,弥补系统性缺失... 详细信息

部编版初中语文教材中红色作品教学资源丰富,但红色作品教学却陷入了一定的困境。学习任务群可以作为初中语文红色作品教学转型的突破口。学习任务群突出情境任务,弥补兴趣缺失;突出情境体验,弥补认同缺失;突出关联整合,弥补系统性缺失。在具体实施过程中,可以单设独立红色作品研习任务群,也可以形成“融合”任务群。

关键词：学习任务群红色作品教学转型

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