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小学生(中旬刊) 2024年第5期 76-78页

作者：孙亚钻江苏省如皋市白蒲镇白蒲小学

随着信息技术的发展，“互联网+教育”的优势进一步凸显。以微视频为代表的现代化教学方法，被广泛运用于课堂教学。区别于以往的教学模式，教师不仅要意识到微视频的重要性，还要将其科学融入课程导入、知识点讲解、知识点复习等多个... 详细信息

随着信息技术的发展，“互联网+教育”的优势进一步凸显。以微视频为代表的现代化教学方法，被广泛运用于课堂教学。区别于以往的教学模式，教师不仅要意识到微视频的重要性，还要将其科学融入课程导入、知识点讲解、知识点复习等多个环节。

关键词：微视频小学英语课堂教学运用策略

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打造小学体育“享学课堂”的三重思考

教书育人 2024年第2期 78-80页

作者：马良峰江苏省如皋市石庄镇张黄小学

“享学课堂”是“有温度的课堂”。教师要致力于让学生站在体育“课中央”，赋予学生体育学练主动权。在体育学练过程中，教师要让学生“想学”“享学”“向学”，不断提升学生体育课堂学习的“幸福指数”。在体育“享学课堂”上，学生... 详细信息

“享学课堂”是“有温度的课堂”。教师要致力于让学生站在体育“课中央”，赋予学生体育学练主动权。在体育学练过程中，教师要让学生“想学”“享学”“向学”，不断提升学生体育课堂学习的“幸福指数”。在体育“享学课堂”上，学生悦己悦人，成己成人，在促进自我体育素养提升的同时，要促进他人的体育素养的发展，从而助推学生体育学练共同体的发展、提升。

关键词：小学体育享学体育“课中央” 核心素养

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小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

小学生(上旬刊) 2024年第3期 130-132页

作者：王素蓉江苏省如皋市九华镇营防小学

近年来，随着教育事业的不断发展与进步，教学目标以及教学方法也随之变化。新课标要求教师要关注学生的关键能力与必备品质培养。而思维能力便是当代学生必备的能力之一。在小学数学教学中，教师应积极探索思维能力培养的有效方法，帮... 详细信息

近年来，随着教育事业的不断发展与进步，教学目标以及教学方法也随之变化。新课标要求教师要关注学生的关键能力与必备品质培养。而思维能力便是当代学生必备的能力之一。在小学数学教学中，教师应积极探索思维能力培养的有效方法，帮助学生在数学学习中获得思维的锻炼，进而形成优秀的思维品质。基于此，本文首先分析了思维能力培养的重要性，其次重点对小学数学教学中的学生思维能力培养提出了几点建议，以供教育同仁参考。

关键词：小学数学思维能力培养对策

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少教多学构建小学英语高效课堂

小学生(上旬刊) 2024年第3期 73-75页

作者：沙福丽江苏省如皋市石庄镇张黄小学

少教多学作为一种新颖的教学理念，被逐渐引入小学英语课堂。区别于传统的教学模式，少教多学旨在提高学生的学习积极性。在此过程中，教师通过搭建教学情境，设计有趣的活动以及策划多元的小游戏，培养学生的自主学习能力。此外，随着... 详细信息

少教多学作为一种新颖的教学理念，被逐渐引入小学英语课堂。区别于传统的教学模式，少教多学旨在提高学生的学习积极性。在此过程中，教师通过搭建教学情境，设计有趣的活动以及策划多元的小游戏，培养学生的自主学习能力。此外，随着信息技术的发展，空中课堂资源、线上学习软件都成为英语教学中的重要教学资源。

关键词：少教多学小学英语新课程自主学习能力

谈“双减”背景下初中物理高效课堂的构建方法

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数理天地（初中版） 2024年第2期 38-40页

作者：吴小兵江苏省如皋市江安镇实验学校 226534

随着教育改革的不断推进,初中物理教育面临着“双减”政策的全新挑战.在这一政策的指导下,教师需要以减轻学生负担为核心目标,对初中物理教学进行重新思考,努力构建一个高效的物理课堂,充分利用有限的时间,为学生提供更加优质的教学内... 详细信息

随着教育改革的不断推进,初中物理教育面临着“双减”政策的全新挑战.在这一政策的指导下,教师需要以减轻学生负担为核心目标,对初中物理教学进行重新思考,努力构建一个高效的物理课堂,充分利用有限的时间,为学生提供更加优质的教学内容和更广阔的发展空间.本文探讨在“双减”政策背景下,如何构建适应新要求的初中物理高效课堂,从而提高学生的学习效率和深度,实现教学目标.

关键词： “双减” 初中物理高效课堂

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单元整体教学:初中英语课堂的“新样貌”

成才 2024年第1期 102-103页

作者：汪晶晶江苏省如皋市搬经镇初级中学

单元整体教学作为一种先进的教学模式,旨在强化学科内各模块间的联系和整合,以及不同学科间知识的关联和融合,促进学生高效学习。在教学中,教师要紧扣单元内容,挖掘知识点与知识点间的联系,提升学生的学科核心素养。区别于以往的教学模... 详细信息

单元整体教学作为一种先进的教学模式,旨在强化学科内各模块间的联系和整合,以及不同学科间知识的关联和融合,促进学生高效学习。在教学中,教师要紧扣单元内容,挖掘知识点与知识点间的联系,提升学生的学科核心素养。区别于以往的教学模式,学生不再处于被动地位,而是在内容丰富、形式多样的学习活动中,积累知识点,开阔学科视野,提升英语综合能力。基于此,本文从具体的教学案例出发,深入分析单元整体教学的应用策略。

关键词：单元整体教学初中英语

小学综合实践活动中学生创新思维能力的培养探讨

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智力 2024年第16期 60-63页

作者：冒林林江苏省如皋市下原镇山珀小学

在小学综合实践活动中，培养学生创新思维能力十分重要。文章明确了综合实践活动中小学生创新思维能力的内涵，包括对问题的敏感性、解决问题的灵活性和思维的独创性，随后提出了摆正“主导”与“主体”的关系、在质疑中构建创新思维模... 详细信息

在小学综合实践活动中，培养学生创新思维能力十分重要。文章明确了综合实践活动中小学生创新思维能力的内涵，包括对问题的敏感性、解决问题的灵活性和思维的独创性，随后提出了摆正“主导”与“主体”的关系、在质疑中构建创新思维模式、在实践操作中培养创新思维能力、在想象中培养创新思维能力、在互动中锻炼创新思维能力等策略。这些策略的实施有助于激发学生的创新思维潜能，提升他们在综合实践活动中的问题解决能力和创新思维能力，为学生未来的学习和生活奠定坚实基础。

关键词：小学综合实践活动创新思维能力培养策略

推进语文课外阅读的策略探究——以《三国演义》课外阅读为例

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小学教学研究 2024年第11期 56-57,63页

作者：陆媛媛江苏省如皋市白蒲镇白蒲小学

新课标对学生的课外阅读提出了更高的要求,教师应该深刻地认识到,语文的学习仅仅停留在课堂是不够的。中华文化历史悠久、源远流长,课堂的学习应该要培养学生的阅读兴趣,为他们进行更广阔的语文阅读打下基础。对于小学生来说,无论是低... 详细信息

新课标对学生的课外阅读提出了更高的要求,教师应该深刻地认识到,语文的学习仅仅停留在课堂是不够的。中华文化历史悠久、源远流长,课堂的学习应该要培养学生的阅读兴趣,为他们进行更广阔的语文阅读打下基础。对于小学生来说,无论是低年级还是中高年级的学生,课外阅读都是必不可少的。课外阅读可以让学生吸收古今中外的优秀文化成果,提升思想文化修养。新课标背景下,教师对学生的课外阅读应该提出新的要求。

关键词：新课标课外阅读《三国演义》

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在多元联结中构建英语口语表达平台

中学生英语 2024年第2期 19-20页

作者：马陈熠江苏省如皋市石庄镇初级中学

《义务教育英语课程标准(2022版)》旗帜鲜明地指出:“英语教学秉承在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,倡导学生围绕真实情境和真实问题,参与到语言学习和运用活动中。”语言学科本身具有交际属性,需要在实践中完成知...

《义务教育英语课程标准(2022版)》旗帜鲜明地指出:“英语教学秉承在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,倡导学生围绕真实情境和真实问题,参与到语言学习和运用活动中。”语言学科本身具有交际属性,需要在实践中完成知识构建和迁移。初中阶段,学生有了一定量的语言基础和技巧作为铺垫,表达欲求较为强烈。教师要抓住学生的心理期待,结合学生实际制定多元化教学方案,给他们搭建语言表达平台,让学生在特定情境、氛围的助力下,

关键词：

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计算不能按部就班

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第4期 22-24页

作者：金薪王芳(指导) 江苏省如皋市白蒲镇勇敢小学不详

今天,我在小姨家跟表弟玩。下午,小姨提着一瓶豆油回来了。小姨看我和表弟把玩具摆了一地,说道:“你们俩先别玩玩具了,我来考考你们。”说着,小姨把油瓶放在了桌子上(如图1)。“这个瓶子的容积是1570毫升,瓶中豆油的高是16厘米。”小姨... 详细信息

今天,我在小姨家跟表弟玩。下午,小姨提着一瓶豆油回来了。小姨看我和表弟把玩具摆了一地,说道:“你们俩先别玩玩具了,我来考考你们。”说着,小姨把油瓶放在了桌子上(如图1)。“这个瓶子的容积是1570毫升,瓶中豆油的高是16厘米。”小姨一边说,一边把油瓶倒了过来,“将油瓶倒置后(如图2),瓶子上方空余部分的高是4厘米,你们知道瓶子里有多少豆油吗?”

关键词：油瓶玩具按部就班小姨豆油瓶子