检索结果-南通市图书馆

中学数学教学参考 2024年第9期 46-47页

作者：朱建霞江苏省无锡市市北高级中学

对比分析人教A版和北师大版教材关于椭圆的具体内容编排.从细节处着手,分析异同点,体会教材的编写意图,把握教学的正确方向,构建系列化教学活动.

关键词：椭圆几何特征坐标法教材

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浅议如何利用“微写作”环节创新英语阅读课堂

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考试周刊 2024年第24期 77-80页

作者：沈天江苏省苏州市昆山市石牌中学

微写作作为初中英语教学的一种新模式，可以激发学生的自主创作能力。用其构建有活力的初中英语阅读课堂，需要教师做到写作的篇幅微小、时长微短、立意细微。可以让学生在进行了词汇积累与训练、素材收集与整理的基础上，仿写文章结构... 详细信息

微写作作为初中英语教学的一种新模式，可以激发学生的自主创作能力。用其构建有活力的初中英语阅读课堂，需要教师做到写作的篇幅微小、时长微短、立意细微。可以让学生在进行了词汇积累与训练、素材收集与整理的基础上，仿写文章结构，应用重点词汇、句式，完成基于原文句子的缩写、扩写和续写，也可以写下阅读感受和心得。在推进微写作时，还需要教师为学生创设情境、提供资料，引导学生找到阅读主线，完成相互批改和学习，不间断课后微练习，在深入思考和分层写作练习中螺旋前进。

关键词：初中英语阅读微写作教学策略

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构造二阶递推数列速解一类概率问题

中学数学研究 2024年第5期 57-61页

作者：于健郭建华江苏省南京市金陵中学 210005

数列中连续两项的递推关系a_(n)+1=qa_(n)+p(其中p,q为常数,pq≠0,q≠1)是一种常用的数学模型.该模型在概率问题中也有着其独特的用法.

关键词：概率问题递推关系递推数列数学模型

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关于“偶像真义”讨论的写作思考

作文（高中版） 2024年第3期 59-60页

作者：付甍江苏省苏州市相城中学

优秀作文根植于日常作文训练。没有扎实有效的日常训练,就没有考场上的“妙手偶得之”。高三日常作文训练中,教师要努力把学生引领到广阔的思维视野,让其思考作文材料的内涵和意义,尝试不同的创新写法,从而让作文表达变得五彩缤纷。这样... 详细信息

优秀作文根植于日常作文训练。没有扎实有效的日常训练,就没有考场上的“妙手偶得之”。高三日常作文训练中,教师要努力把学生引领到广阔的思维视野,让其思考作文材料的内涵和意义,尝试不同的创新写法,从而让作文表达变得五彩缤纷。这样,学生才能把平时积累的经验用于考场写作实践。在高三日常写作训练中,我们训练了这则材料——阅读下面的材料,根据要求写作。在全社会对偶像现象多持宽容态度的同时,我们也有必要弄清偶像真义。

关键词：写作实践扎实有效日常训练作文材料高三平时积累优秀作文日常作文

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初中语文古诗教学情境创设策略探析

语文世界（中旬刊） 2024年第2期 64-65页

作者：娄志军江苏省无锡市华庄中学

古诗是中华优秀传统文化的重要内容,学生学习古诗能够提升自身文化修养。但古诗创作年代久远,与初中生实际生活存在较大距离,严重影响学生顺利学习。对此,教师应根据古诗内容与学生学习需求创设多种情境,引导学生进入文本,开展多样化的... 详细信息

古诗是中华优秀传统文化的重要内容,学生学习古诗能够提升自身文化修养。但古诗创作年代久远,与初中生实际生活存在较大距离,严重影响学生顺利学习。对此,教师应根据古诗内容与学生学习需求创设多种情境,引导学生进入文本,开展多样化的学习实践活动,促进学生从古诗学习中获得丰厚的营养。

关键词：初中语文古诗教学情境创设策略

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“二次根式的乘除”能力启航

中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 57-57页

作者：许新江苏省无锡市羊尖中学

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基于学习进阶的小学体育大单元教学探索

体育教学 2024年第9期44卷 65-67页

作者：夏静江苏省南京市逸仙小学 210000

新课标对学生在体育与健康课程中呈现的核心素养提出了运动能力、健康行为、体育品德三个方面的要求。如何提升学生核心素养,体育教师必须要在课堂教学做出深度的变革。笔者在实践中发现,学习进阶理论与大单元教学都有着深度学习的共性... 详细信息

新课标对学生在体育与健康课程中呈现的核心素养提出了运动能力、健康行为、体育品德三个方面的要求。如何提升学生核心素养,体育教师必须要在课堂教学做出深度的变革。笔者在实践中发现,学习进阶理论与大单元教学都有着深度学习的共性,在大单元教学中进行“大计划、大情境、大任务、大评价”的整体设计,将学习内容从简单到复杂、由浅入深地展开深入探索,在渐进式的教学中提升技能水平,培养学生核心素养。

关键词：学习进阶大单元教学实践策略

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浅思人文经济学与研究型审计——以无锡审计实践为例

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中国审计 2024年第9期 70-72页

作者：杨百海江苏省无锡市审计局

2023年全国两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时提出,“上有天堂,下有苏杭,苏杭都是在经济发展上走在前列的城市。文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学”。习近平总书记提出的“人文经济学”... 详细信息

2023年全国两会期间,习近平总书记在参加江苏代表团审议时提出,“上有天堂,下有苏杭,苏杭都是在经济发展上走在前列的城市。文化很发达的地方,经济照样走在前面。可以研究一下这里面的人文经济学”。习近平总书记提出的“人文经济学”重要命题,体现了以人为本的价值理念和对“人”“人文”“经济”的深刻关注,以及对中国式现代化表现形态的系统思考,指明了推进中国式现代化新实践的价值导向和努力方向,也为深化研究型审计、做好新时代审计工作打开了更广阔的思维视野,提出了重要的研究命题。

关键词：人文经济学中国式现代化系统思考审计实践研究型下有苏杭审计工作以人为本

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凸显中华方圆文化的初中英语跨学科教学实践

初中生世界（初中教学研究） 2024年第9期 57-59页

作者：吴慧平江苏省丹阳市实验学校

在中小学英语教育中融入中华优秀传统文化,不仅有助于中小学生发展英语语言能力,而且能深化学生的爱国主义情怀,有助于其基于全球文明视角和跨文化视角深化对中华优秀传统文化的理解。“方圆文化”是一种用来表征在历史流变过程中所不... 详细信息

在中小学英语教育中融入中华优秀传统文化,不仅有助于中小学生发展英语语言能力,而且能深化学生的爱国主义情怀,有助于其基于全球文明视角和跨文化视角深化对中华优秀传统文化的理解。“方圆文化”是一种用来表征在历史流变过程中所不断累积起来的有关“方圆”含义和特征的文化结构类型,蕴含着中华民族的智慧。“方”强调的是静态、部分、规则、原则的一面,“圆”强调的是动态、整体、圆满、灵活性的一面。君子之道,在于方圆有度。

关键词：中华优秀传统文化初中英语爱国主义情怀跨学科教学跨文化视角中小学英语教育君子之道英语语言能力

从认识到感悟——初中历史解释素养的培养路径探寻

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试题与研究 2024年第30期 142-144页

作者：姜文君江苏省昆山市新镇中学

历史解释是历史核心素养的一个重要维度，对于加深学生对历史的理解感悟、提升学生的历史学习效率有着重要的意义。本文从历史解释素养的内涵出发，分析了初中历史教学中历史解释素养培养存在的问题和有效路径，以期改善学生对历史的认... 详细信息

历史解释是历史核心素养的一个重要维度，对于加深学生对历史的理解感悟、提升学生的历史学习效率有着重要的意义。本文从历史解释素养的内涵出发，分析了初中历史教学中历史解释素养培养存在的问题和有效路径，以期改善学生对历史的认识，让学生懂得如何客观、辩证地来描述历史，加深学生对历史深层次因果关系的了解，从而提升学生的历史学习水平，提高初中历史教学的质量。

关键词：初中历史历史解释核心素养新课程标准