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以美育人：培养小学生数学审美能力的方法

读写算 2024年第2期 86-88页

作者：朱建华江苏省如皋市石庄镇石庄小学

本文立足于数学审美能力在小学数学教育中的重要性，围绕小学生数学审美能力的培养策略展开探讨。文章结合大量的文献资料，采用文献综述和案例分析的方法，结合苏教版小学数学教材，提出了针对性的策略和建议。结果表明，挖掘教材中的... 详细信息

本文立足于数学审美能力在小学数学教育中的重要性，围绕小学生数学审美能力的培养策略展开探讨。文章结合大量的文献资料，采用文献综述和案例分析的方法，结合苏教版小学数学教材，提出了针对性的策略和建议。结果表明，挖掘教材中的审美元素、提高教师对审美教育的认识，以及开展多样化的教学活动是培养学生数学审美能力的有效途径。

关键词：数学教育审美教育审美能力

德育实施，贵在得法——小学德育工作优化的措施

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智力 2024年第7期 76-79页

作者：张尧尧江苏省如皋市石庄镇石庄小学

德育是小学阶段必不可少的一部分，对学生的健康成长意义非凡。但是，在如今的小学教育中，德育工作的开展现状并不理想，还存在许多需要优化完善的地方，不利于学生的全面发展。为此，在以后的小学德育工作中，教师应采取有效措施，积... 详细信息

德育是小学阶段必不可少的一部分，对学生的健康成长意义非凡。但是，在如今的小学教育中，德育工作的开展现状并不理想，还存在许多需要优化完善的地方，不利于学生的全面发展。为此，在以后的小学德育工作中，教师应采取有效措施，积极优化德育工作，切实提升德育的效果，为学生的全面发展助力。对此，文章首先对德育进行概述，然后对小学德育工作实施的现状和必要性进行分析，在此基础上提出小学德育工作的优化措施，以供参考。

关键词：小学德育现状必要性优化方法

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立足诗教,构建强磁力的“语用场”

小学语文教学 2024年第18期 12-14页

作者：黄志锋江苏如皋市石庄镇石庄小学

在语文教学中,语言文字的运用一直是广大一线教师关注的重点,也一直是深度学习、有效教学等探究的重要命题。何为有效语用?2022年版课标在“课程目标”中这样写道:“语言运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初... 详细信息

在语文教学中,语言文字的运用一直是广大一线教师关注的重点,也一直是深度学习、有效教学等探究的重要命题。何为有效语用?2022年版课标在“课程目标”中这样写道:“语言运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感。”

关键词：深度学习一线教师语言实践语言运用有效教学语言文字语用场课程目标

小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效策略

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 87-89页

作者：高雪江苏省南通市如皋市石庄镇石庄小学

数学学科是小学阶段教育的重要组成部分，它的理论知识具有较强的抽象性、复杂性与逻辑性，因此对小学阶段的学生来讲具有一定的学习难度，自主学习能力越强的学生，吸收理解数学理论知识的速度越快，效率越高。因此小学数学教师在开展... 详细信息

数学学科是小学阶段教育的重要组成部分，它的理论知识具有较强的抽象性、复杂性与逻辑性，因此对小学阶段的学生来讲具有一定的学习难度，自主学习能力越强的学生，吸收理解数学理论知识的速度越快，效率越高。因此小学数学教师在开展教学时不仅需要帮助学生掌握基础知识与计算技能，还应注重对学生自主学习能力的培养，从而为其后续的学习、成长奠定良好的基础。

关键词：小学数学自主学习能力策略

立德树人背景下小学英语教学中德育开展的策略

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启迪与智慧(上) 2024年第1期 86-88页

作者：朱洁莲如皋市石庄镇石庄小学

文章探讨了在立德树人教育理念下，在小学英语教学中应如何开展德育工作，并提出了一些具体策略，包括课程设置策略、教学方法策略和活动组织策略，同时通过案例分析进行了实践探索和效果评估。研究发现，开展德育教育可以促进小学生的... 详细信息

文章探讨了在立德树人教育理念下，在小学英语教学中应如何开展德育工作，并提出了一些具体策略，包括课程设置策略、教学方法策略和活动组织策略，同时通过案例分析进行了实践探索和效果评估。研究发现，开展德育教育可以促进小学生的全面发展，提升学生的道德素养和社会责任感，有助于学生形成积极向上的人生观和价值观。

关键词：立德树人教育小学英语教学德育策略

分层教学融入小学美术类综合实践课程的策略探析

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小学生(下旬刊) 2024年第1期 112-114页

作者：高升凯江苏省南通市如皋市石庄镇石庄小学

本文以人教版小学美术教学为例，探讨了分层教学如何融入小学美术类综合实践课程，并提出了相应的策略。文中首先介绍了分层教学的概念和优势，接着结合小学美术类综合实践课程的特点，分析了分层教学在小学美术教育中的应用策略。

关键词：分层教学小学美术综合实践课程策略教育价值

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古镇资源文化融入幼儿园环境创设的研究

华夏教师 2024年第3期 25-27页

作者：郝冬霞江苏省如皋市石庄镇石庄幼儿园

在幼儿园环境创设中融入古镇资源文化,不仅可以丰富幼儿的生活体验,提高他们的学习兴趣,还可以让他们从小就接触和了解本土文化,培养他们的民族自豪感和文化自信。同时,古镇资源文化的融入也可以为幼儿园教师提供丰富的教学资源和方法,... 详细信息

在幼儿园环境创设中融入古镇资源文化,不仅可以丰富幼儿的生活体验,提高他们的学习兴趣,还可以让他们从小就接触和了解本土文化,培养他们的民族自豪感和文化自信。同时,古镇资源文化的融入也可以为幼儿园教师提供丰富的教学资源和方法,提高教学质量。因此,本文主要以古镇资源文化如何融入幼儿园环境创设为研究为重点,探讨如何有效地将古镇资源文化融入幼儿园环境创设,旨在为相关研究提供参考。

关键词：古镇资源文化幼儿园环境创设相关思考

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大班新年课程的开发与实践研究

文理导航 2024年第9期 88-90页

作者：徐志慧江苏省如皋市石庄镇石庄幼儿园江苏如皋226500

中华文化里有许多具有深远意义的传统节日,而这些节日又蕴含着丰富的文化内涵,是一种极具教育性的文化资源。在目前幼儿园教学中,教师对幼儿全面素质的重视程度日益提高,因此,要把中国传统的节日文化科学地融入到幼儿园教学活动之中,使... 详细信息

中华文化里有许多具有深远意义的传统节日,而这些节日又蕴含着丰富的文化内涵,是一种极具教育性的文化资源。在目前幼儿园教学中,教师对幼儿全面素质的重视程度日益提高,因此,要把中国传统的节日文化科学地融入到幼儿园教学活动之中,使之与幼儿园的课程相结合。我园基于古镇资源进行幼儿园地方文化大课堂建构,将新年课程作为园本课程研究的重点并进行开发利用,构建全面、适宜、有效的园本课程体系,以点带面,有机联动,进一步激发幼儿对家乡历史文化的兴趣,进而萌发爱家乡、爱祖国的情感。

关键词：古镇资源新年课程课程开发

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论幼儿课程的古镇资源开发和利用

文理导航 2024年第15期 31-33页

作者：孙怡江苏省如皋市石庄镇石庄幼儿园江苏如皋226531

教育寓于自然和生活之中。合理开发利用古镇资源建设幼儿课程,组织开展特色化的教育活动,将古镇资源的人文情怀、艺术价值、文化特点融入课程,为幼儿带来全新的、多样化的、具有丰富人文魅力的独特课程资源,感受现代文化与古镇资源的碰... 详细信息

教育寓于自然和生活之中。合理开发利用古镇资源建设幼儿课程,组织开展特色化的教育活动,将古镇资源的人文情怀、艺术价值、文化特点融入课程,为幼儿带来全新的、多样化的、具有丰富人文魅力的独特课程资源,感受现代文化与古镇资源的碰撞,为古镇文化的传承与发展提供有力支持。基于此,本文提出设计融入古镇饮食、民间技艺、传统建筑的连环画创作活动、历史人物扮演游戏、山歌童谣学唱和传统手工艺复现活动等策略,以期为古镇资源与幼儿课程的深度融合提供一定的可用参考。

关键词：幼儿课程古镇资源开发利用策略

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