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巧用信息化，建构魅力美术课堂

文理导航(下旬) 2025年第1期 37-39页

作者：陈小燕江苏省如皋市磨头镇磨头小学

以小学美术作为研究对象，重点围绕新课标对信息化教学提出的要求，探究利用信息化构建高效、魅力美术课堂的相关策略，可将信息技术与传统美术课堂相结合，形成全新的教学路径，打造新型美术课堂，激活美术课堂活力，未来的美术学科教... 详细信息

以小学美术作为研究对象，重点围绕新课标对信息化教学提出的要求，探究利用信息化构建高效、魅力美术课堂的相关策略，可将信息技术与传统美术课堂相结合，形成全新的教学路径，打造新型美术课堂，激活美术课堂活力，未来的美术学科教学中也需继续推广信息化理论与技术。

关键词：小学美术信息化课堂教学

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初中英语以读促写教学研究

中学课程辅导 2025年第1期 87-89页

作者：徐炜霞江苏省如皋市白蒲镇初级中学

在英语课程教学中，阅读理解与写作能力之间存在着密不可分的内在联系。通过阅读，学生能够吸收大量的词汇、句型结构以及语言表达方式，这些输入为写作提供了丰富的素材和灵感。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课... 详细信息

在英语课程教学中，阅读理解与写作能力之间存在着密不可分的内在联系。通过阅读，学生能够吸收大量的词汇、句型结构以及语言表达方式，这些输入为写作提供了丰富的素材和灵感。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）立足学科育人价值，明确了培养学生“语言能力”等核心素养的发展要求。以读促写，顾名思义，就是以阅读为载体发展学生的写作能力。在初中英语课程改革实践中，教师应根据新课标指导，加强对阅读与写作教学活动的设计，优化以读促写教学策略，进而提高学生的阅读理解能力并促进其写作能力的有效提升。

关键词：初中英语以读促写教学设计实践策略

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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思

文理导航(下旬) 2025年第1期 94-96页

作者：顾馨月江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园

为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩... 详细信息

为响应《3～6岁儿童发展与学习指南》号召，践行幼儿园教育高质量发展战略，推动中班幼儿素养能力的综合发展，本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思，先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程，从自由玩水、水的实验、观察讨论、活动分享等角度介绍流程细节；然后基于真实课例开展教学反思，分享经验、总结不足，希望能为幼儿园中班教学活动的设计组织提供借鉴。

关键词：幼儿园中班教学案例

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点评江苏省如皋市港城实验幼儿园一组儿童画

早期教育（家教·亲子共玩） 2014年第5期 30-31页

作者：端木秀梅张霁江苏省如皋市港城实验幼儿园

放风筝高手张翟（6岁油画棒画）教师点评：这幅画的画面比较富有童趣，是作者内心感受的流露。整个画面构图协调，富有变化，体现了小作者大胆表现主题，很好地驾驭画面的能力。放风筝一直是孩子们所喜欢的一种游戏。画面上，孩子们悠... 详细信息

放风筝高手张翟（6岁油画棒画）教师点评：这幅画的画面比较富有童趣，是作者内心感受的流露。整个画面构图协调，富有变化，体现了小作者大胆表现主题，很好地驾驭画面的能力。放风筝一直是孩子们所喜欢的一种游戏。画面上，孩子们悠闲地放着风筝，每只风筝都不相同，引来了其他小朋友的观看，孩子们指指点点，更是流露出羡慕的神情。值得一提的是，作者采用颜色的渐变作为底色让画面不再显得平淡，增强了画面的厚重感。如果小作者能将放风筝时的表情画得丰富些，这幅画给人的感觉会更好。

关键词：实验幼儿园儿童画如皋市江苏省画面构图放风筝油画棒画内心感受

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点评江苏省如皋市港城幼儿园一组儿童画

早期教育（家教·亲子共玩） 2017年第12期 50-51页

作者：端木秀梅江苏省如皋市港城实验幼儿园

孩子的话：小老鼠在她的房间里放了许多好吃的食物，有花生、玉米、苹果、西瓜和樱桃，你们看出来了吗？

关键词：儿童画幼儿园如皋市江苏省孩子

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任务驱动教学法在初中美术教学中的应用探讨

中学课程辅导 2025年第1期 81-83页

作者：王秀琴江苏省如皋市长江镇郭园初级中学

任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，有利于将课程内容转化为具有挑战性和创造性的任务，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，丰富学生的艺术体验，从而提高他们的艺术核心素养。为了推动任务驱动教学法在初中美术教学中的创新... 详细信息

任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，有利于将课程内容转化为具有挑战性和创造性的任务，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，丰富学生的艺术体验，从而提高他们的艺术核心素养。为了推动任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，提升初中美术课程教学效果，初中美术教师应深入研究初中美术教学实践，探究行之有效的教学方法。

关键词：初中美术任务驱动教学实践应用策略

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幼儿园中班“玩水”教学案例及反思

文理导航 2025年第3期 94-96页

作者：顾馨月江苏省无锡市新吴区润硕幼儿园江苏无锡214000

为响应《3~6岁儿童发展与学习指南》号召,践行幼儿园教育高质量发展战略,推动中班幼儿素养能力的综合发展,本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思,先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程,从自由玩水、水... 详细信息

为响应《3~6岁儿童发展与学习指南》号召,践行幼儿园教育高质量发展战略,推动中班幼儿素养能力的综合发展,本文引入“玩水”教学案例进行分析和反思,先系统梳理幼儿园中班“玩水”教学案例设计意图、教学目标和教学过程,从自由玩水、水的实验、观察讨论、活动分享等角度介绍流程细节;然后基于真实课例开展教学反思,分享经验、总结不足,希望能为幼儿园中班教学活动的设计组织提供借鉴。

关键词：幼儿园中班教学案例

美丽树叶创意美术江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园幼儿树叶贴画作品选登

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早期教育（家教·亲子共玩） 2014年第3期 26-27页

作者：王芳江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园

江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园教师带领幼儿走进田野,采集各种各样的树叶,让幼儿用,心捡、用心选、用心贴、用心起名,用美丽的树叶做成了贴画作品。孩子们的作品虽然简单粗糙,但都是用心制作,表达出了他们最直接的艺术观念,因而有着独... 详细信息

江苏省如皋市磨头镇中心幼儿园教师带领幼儿走进田野,采集各种各样的树叶,让幼儿用,心捡、用心选、用心贴、用心起名,用美丽的树叶做成了贴画作品。孩子们的作品虽然简单粗糙,但都是用心制作,表达出了他们最直接的艺术观念,因而有着独特的、质朴的美。

关键词：幼儿园教师作品选登叶贴画如皋市江苏省树叶美术创意

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《指南》背景下幼儿体验式足球游戏

文理导航(下旬) 2025年第1期 79-81页

作者：吴娟江苏省江阴市澄江中心幼儿园

结合大班幼儿特点开展体验式足球游戏，能够高效地达到《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中要求的强化幼儿的体能、丰富幼儿认知的目标，对幼儿的发展意义重大。大班幼儿的性格比较活泼，但认知水平较低，往往无法独自... 详细信息

结合大班幼儿特点开展体验式足球游戏，能够高效地达到《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中要求的强化幼儿的体能、丰富幼儿认知的目标，对幼儿的发展意义重大。大班幼儿的性格比较活泼，但认知水平较低，往往无法独自参与游戏，需要教师提供一定的支持。基于此，本文立足于《指南》的教育背景，分析体验式足球游戏中教师支持的原则，探索大班幼儿体验式足球游戏中教师的支持策略，旨在为更好的开展游戏、提升幼儿认知提供相应的教育参考。

关键词：大班幼儿体验式足球游戏支持策略