检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育锻炼对初中学生社交焦虑的干预研究

新教育（海南） 2024年第4期 92-94页

作者：范崇军江苏省如皋经济技术开发区实验初中

体育锻炼有助于初中学生形成积极的情绪,有助于初中学生降低焦虑敏感性,并提高学生的自我效能。相应的干预途径具体为:基于初中学生的认知特点与情感特点,选择能够让学生获得成就感与体验感的体育锻炼项目(尤其是定期有氧运动),努力放... 详细信息

体育锻炼有助于初中学生形成积极的情绪,有助于初中学生降低焦虑敏感性,并提高学生的自我效能。相应的干预途径具体为:基于初中学生的认知特点与情感特点,选择能够让学生获得成就感与体验感的体育锻炼项目(尤其是定期有氧运动),努力放大学生在体育锻炼过程中的成就感,并在此基础上降低学生的焦虑敏感性,进而逐步让学生养成自我效能提升的内在动力。

关键词：体育锻炼初中学生社交焦虑干预

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中田径训练中合理运动负荷的深入探究

田径 2024年第5期 39-39,26页

作者：何美江苏省如皋经济技术开发区实验初中

田径训练是培养初中生体能和竞技能力的重要手段。然而,在实际训练中运动负荷的合理性往往被忽视,导致训练效果不佳,甚至引发运动损伤。因此,对初中田径训练中合理运动负荷的深入探索与研究显得尤为重要。

关键词：初中田径训练合理运动负荷

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理教学中学生逻辑思维的培养途径分析

数理化解题研究 2024年第11期 89-91页

作者：杨晖明江苏省如皋市丁堰镇丁堰初级中学江苏如皋226521

物理学作为自然科学的重要组成部分,不仅向学生传授关于自然界的基本知识和原理,而且在培养学生的逻辑思维能力方面扮演着至关重要的角色.初中阶段是学生科学思维和逻辑能力培养的关键时期,在物理教学中,逻辑思维的培养不仅有助于学生... 详细信息

物理学作为自然科学的重要组成部分,不仅向学生传授关于自然界的基本知识和原理,而且在培养学生的逻辑思维能力方面扮演着至关重要的角色.初中阶段是学生科学思维和逻辑能力培养的关键时期,在物理教学中,逻辑思维的培养不仅有助于学生更好地理解物理概念,而且是培养其解决问题和创新思维能力的基础.基于此,文章首先分析当前初中物理教学中学生逻辑思维培养的意义,然后探讨存在的问题,最后提出有效的培养策略.

关键词：初中物理教学逻辑思维

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文学习情境设置的路径选择

中学语文教学 2024年第8期 22-25页

作者：谢霞江苏省如皋市教师发展中心 226500

在新一轮的课程改革背景下,语文教师要依据语文学科的属性及学生的真实需求,明确语文学习情境设置的目的性、适切性、交互性、动态性,从而形成教学合力,促进语文核心素养的真正落地。

关键词：语文教学学习情境有效路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传统节日与初中语文古诗词教学的结合路径

求知导刊 2024年第4期 92-94页

作者：李志霞江苏省如皋经济技术开发区实验初中

古诗词意境深邃、语言简练,精神文化内涵丰富,有着极高的教育价值。教师结合传统节日开展古诗词教学,能够让学生接受中华优秀传统文化的熏陶,增强学生的文化自信与文化认同,进而落实立德树人根本目标。为此,教师需要认识到将传统节日与... 详细信息

古诗词意境深邃、语言简练,精神文化内涵丰富,有着极高的教育价值。教师结合传统节日开展古诗词教学,能够让学生接受中华优秀传统文化的熏陶,增强学生的文化自信与文化认同,进而落实立德树人根本目标。为此,教师需要认识到将传统节日与初中语文古诗词教学的重要意义,结合现阶段初中语文实际教学情况,探究两者的有效结合路径,以促进学生的感悟与思考,培养学生的核心素养,奠定学生的发展根基。

关键词：传统节日初中语文古诗词教学结合路径

结构化教学:渐进“链+” 逐步关联——以一道几何题的教学为例

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学教学 2024年第3期 36-38页

作者：陈晓红印冬建江苏省如皋市港城实验学校初中部 226532 江苏省如皋市教师发展中心 226500

以一道几何题的教学为例,呈现了“渐进‘链+’,逐步关联”的结构化教学全过程,并给出三点建议:设计可以“链+”的母图,让结构在追问中不断生长;呈现可以直观的结构,让生长在黑板上不断展示;发展彼此融合的素养,让育人在过程中不断实现.

关键词：例题教学教学设计 “链+”数学平行线

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈谈整体思想在解二元一次方程组中的应用

语数外学习(初中版) 2024年第5期 23-24页

作者：时晓平江苏省如皋市丁堰镇初级中学

在解二元一次方程组时，我们一般运用代入消元法或加减消元法求解.对于有些方程组，在运用消元法求解时，如果从局部着手会显得繁杂，十分棘手.若运用整体思想，从整体着手，通过研究二元一次方程组的整体结构和整体特征，对方程组进行...

在解二元一次方程组时，我们一般运用代入消元法或加减消元法求解.对于有些方程组，在运用消元法求解时，如果从局部着手会显得繁杂，十分棘手.若运用整体思想，从整体着手，通过研究二元一次方程组的整体结构和整体特征，对方程组进行整体处理，将看似彼此独立而实质联系紧密的量看成一个整体去变形、代入、相加减、设元，进而探求解方程的方法，往往能起到事半功倍的效果.下面从整体代入、整体加减、整体代换这三种具体方法入手，谈谈利用整体思想解答二元一次方程组的方法.

关键词：

谈“双减”背景下初中物理高效课堂的构建方法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数理天地（初中版） 2024年第2期 38-40页

作者：吴小兵江苏省如皋市江安镇实验学校 226534

随着教育改革的不断推进,初中物理教育面临着“双减”政策的全新挑战.在这一政策的指导下,教师需要以减轻学生负担为核心目标,对初中物理教学进行重新思考,努力构建一个高效的物理课堂,充分利用有限的时间,为学生提供更加优质的教学内... 详细信息

随着教育改革的不断推进,初中物理教育面临着“双减”政策的全新挑战.在这一政策的指导下,教师需要以减轻学生负担为核心目标,对初中物理教学进行重新思考,努力构建一个高效的物理课堂,充分利用有限的时间,为学生提供更加优质的教学内容和更广阔的发展空间.本文探讨在“双减”政策背景下,如何构建适应新要求的初中物理高效课堂,从而提高学生的学习效率和深度,实现教学目标.

关键词： “双减” 初中物理高效课堂

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中美术教学中色彩感知能力的培养

艺术大观 2024年第7期 124-126页

作者：王秀琴江苏省如皋市长江镇郭园初级中学

初中美术新课标中要求美术课程教学要顺应社会发展对国民素质提出的新要求，将培养学生审美素养作为美术课程教学的主要目标，充分认知培养学生色彩感知能力的重要性，在美术教学实践中基于学生色彩感知能力发展需求，合理设计教学目标... 详细信息

初中美术新课标中要求美术课程教学要顺应社会发展对国民素质提出的新要求，将培养学生审美素养作为美术课程教学的主要目标，充分认知培养学生色彩感知能力的重要性，在美术教学实践中基于学生色彩感知能力发展需求，合理设计教学目标和教学活动，提升初中美术教学质量。基于此，本文先对初中美术教学中培养学生的色彩感知能力的价值以及培养现状进行了分析，进而具体探讨初中美术教学中培养学生色彩感知能力的实践策略，以期为促进学生美术核心素养发展提供参考。

关键词：初中美术色彩感知能力教学形式理论基础策略