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《文明的产生与早期发展》知识梳理
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中学政史地(高中文综) 2024年 第7期 79-80页
作者: 王东旺 江苏省大丰高级中学
一、教材概述文明,是人类社会的产物。《文明的产生与早期发展》的重难点是早期人类文明的产生、各文明古国发展的不同特点等。农业和畜牧业的产生导致文明的出现。世界上最早的农业出现在古代西亚。随后,埃及、印度和中国也独立发明了... 详细信息
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基于历史核心素养培养的高中历史课堂提问探究
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教育界 2024年 第21期 20-22页
作者: 李洪霞 江苏省大丰高级中学
文章讨论了在高中历史课堂开展提问教学的价值,并提出了以培养学生历史核心素养为目标的高中历史课堂提问策略,建议教师尝试依据教材提问、引导学生从多角度分析史事、创设问题情境、提出综合问题等方法,有针对性地培养学生的唯物史观... 详细信息
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如何写好“家乡人物(风物)”
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作文成功之路 2024年 第13期 40-41页
作者: 丁瑞霞 江苏省大丰高级中学
在浩渺的历史长河中,每个家乡都有其独特的人物与风物,它们承载着地域的文化记忆和乡土情感。写“家乡人物(风物)”不仅是对家乡的一次深情回眸,更是对家乡文化的传承与弘扬。那么,如何才能写好这篇文章呢?一、写作前进行访谈要...
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引导学生进行小组合作学习的步骤
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语数外学习(高中版上旬) 2024年 第3期 74-75页
作者: 沈赫 江苏省大丰高级中学
在英语教学中,教师引导学生开展小组合作学习,有利于将课堂重心从教师转向学生,让学生在互动交流中提高英语表达能力。小组合作学习以其独特的优势在高中英语教学中发挥着重要作用,有助于营造和谐、轻松的课堂氛围,能让学生充分展...
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贯穿式实验情境在“细胞的功能主要由蛋白质完成”教学中的应用
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生物学教学 2024年 第5期49卷 49-51页
作者: 葛海霞 盐城市大丰区教师发展中心 盐城224100 江苏省大丰高级中学 盐城224100
利用生物组织中蛋白质含量检测实验为情境主线,围绕实验设计情境问题链,通过师生共同探讨、模型建构、实验探究等多种教学活动形式解决问题,理解蛋白质概念内涵,培养学生核心素养。
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变力做功问题的三种解题思路
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数理天地(高中版) 2024年 第16期 28-29页
作者: 周袁圆 江苏省大丰高级中学 224100
本文以动力学中的变力做功问题为切入点,提出三种解题思路,即化变力为恒力求解、用微元法求解、用动能定理法求解,旨在提高学生的解题能力,并提升学生的物理核心素养,为其之后的学习生涯夯实基础.
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核心素养下高中数学教学有效提问的策略研究——以“直线的斜率和方程”一轮复习教学为例
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中学数学研究 2024年 第7期 12-13页
作者: 李素梅 江苏省大丰高级中学 224100
数学核心素养是在数学学习过程中逐渐形成的,是适合终身发展的必备品格和关键能力.在数学教学中,教师应以数学核心素养为导向认真设计课堂教学活动,将培养核心素养落到课堂教学的每个环节中.在具体实施过程中,教师应结合教学实际提出有... 详细信息
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新课标下高中物理学习能力提升的策略分析
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数理天地(高中版) 2024年 第4期 95-97页
作者: 杨骁 江苏省大丰高级中学 224100
在新课标的引领下,高中物理教育正经历着前所未有的变革,强调学生物理学习能力的全面提升.本文深入分析在新课标背景下提升高中学生物理学习能力的策略,主要包括提高学习心理素质、掌握科学的学习方法和把握物理学习的核心问题等方面.
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高中化学“物质的分离与提纯”的项目式教学法实践研究
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数理化解题研究 2024年 第24期 118-120页
作者: 周丽 江苏省大丰高级中学 江苏盐城224100
项目式教学法作为一种正在被积极推广的教学模式,将其应用于化学课程教学中,可驱动学生积极参与课堂教学,使学生在完成项目的过程中潜移默化地形成意识、获得知识.对此,本文将高中课改作为研究背景,以高中化学“物质的分离与提纯”相关... 详细信息
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作为父亲的嵇康
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高中生之友 2024年 第4期 38-39页
作者: 丁星宇 奚广银(指导) 江苏省盐城市大丰高级中学 不详
深夜,阴冷潮湿的囚室里寂静得有些可怕。暗黄的月光挤过狭窄的狱窗,费力地爬上嵇康那缓慢起伏的胸膛。他累了,好想就这样人梦,于梦中摆脱牢狱,继续过超然物外的生活。耳畔久违的琴音漫步而来,时而若峻峭壮美之山峦,时而如静谧曲折之幽径... 详细信息
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