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高中生地理示意图学习能力障碍及提升策略研究

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地理教学 2024年第6期 13-17页

作者：冯云荷邱运先南宁市第三中学广西南宁530021 南宁市第二中学广西南宁530029

地理示意图是地理图像系统中的重要图像类型之一,也是高中地理教与学的重要载体。学会运用地理示意图以帮助理解和解决问题,是学生必备的地理素养。本文通过分析南宁市第三中学部分学生的地理示意图学习能力问卷调查结果,并结合学生课... 详细信息

地理示意图是地理图像系统中的重要图像类型之一,也是高中地理教与学的重要载体。学会运用地理示意图以帮助理解和解决问题,是学生必备的地理素养。本文通过分析南宁市第三中学部分学生的地理示意图学习能力问卷调查结果,并结合学生课堂提问的表现以及作业、考试、答疑、访谈的反馈,制定切合实际的评价指标体系,分析高中生地理示意图的学习能力障碍,并借助评价指标体系从读图、绘图、用图等方面探讨地理示意图学习能力的提升策略。

关键词：地理示意图评价指标体系学习能力障碍地理教学

红色资源在思政课教学中的多维运用——以“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学为例

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思想政治课教学 2024年第4期4卷 38-41页

作者：张珩江苏省常州市第二中学

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱... 详细信息

红色资源是中国共产党领导人民在争取民族独立和解放的长期革命实践中以及在社会主义革命、建设、改革实践中所形成的伟大精神及其载体,具有文化传承、道德示范、精神引领的重要功能。思政课教学中充分运用红色资源,有利于培养学生的爱国主义情感,使其传承红色基因,增强社会责任感,确立正确的政治方向,提高思想政治学科核心素养。

关键词：红色资源思政课教学多维运用

任务为线思维为本——以“金属矿物的开发利用”为例

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课程教材教学研究（教育研究） 2024年第1期 44-49页

作者：张金伟吴飞浙江省衢州第三中学

“金属矿物的开发利用”是“化学与可持续发展”主题下第一节“自然资源的开发与利用”第一课时的主要内容,同时也对应了化学新课程标准主题2“化学与社会发展”之5.3化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值。化学的使命是开发和... 详细信息

“金属矿物的开发利用”是“化学与可持续发展”主题下第一节“自然资源的开发与利用”第一课时的主要内容,同时也对应了化学新课程标准主题2“化学与社会发展”之5.3化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值。化学的使命是开发和利用自然界中的物质资源和能源资源,为人类生存和发展提供必要的物质和能源。

关键词：能源综合利用金属矿物第一课时可持续发展能源资源自然资源开发利用化学新课程标准

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在综合性语文研习中提升传统文化素养

思维与智慧 2024年第14期 44-45页

作者：彭仁萃安徽省广德市第三中学

在《高中阶段语文课程标准》当中，提出了语文核心素养的概念，它主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的内容。其中“文化传承与理解”，当中的文化包括了中华优秀传统文化、革...

在《高中阶段语文课程标准》当中，提出了语文核心素养的概念，它主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的内容。其中“文化传承与理解”，当中的文化包括了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等文化内容，而当下，弘扬中华优秀传统文化是学生在社会、语文课堂重要的学习内容，因此，提升学生传统文化素养是广大语文教师的重大课题。

关键词：

信息化背景下微课在初中数学教学中的应用策略

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中国新通信 2024年第7期26卷 182-184页

作者：陶晓刚甘肃省华亭市第三中学

微课教学是一种能充分反映教学要领的有效方法。在教学过程中,运用多媒体技术,可以有效地激发学生的学习热情,提高课堂教学质量。从2012年起,伴随着翻转课堂和微课的普及,为中学教师们带来了新的教学方式和思维。笔者也在自己的教学过程... 详细信息

微课教学是一种能充分反映教学要领的有效方法。在教学过程中,运用多媒体技术,可以有效地激发学生的学习热情,提高课堂教学质量。从2012年起,伴随着翻转课堂和微课的普及,为中学教师们带来了新的教学方式和思维。笔者也在自己的教学过程中,对利用微课来提升自己的数学教学效果进行了尝试,重点介绍了我在中学数学课堂上运用微课的几点经验。微课以其短小的教学时间,鲜明的主题,具体的内容,迅速地流行开来。本文对初中数学微型课程的含义和意义进行了介绍,重点对初中数学微型课程的功能和将微型课程导入到初中数学中应注意的问题进行了分析。

关键词：初中数学微课信息化应用策略

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班级管理中学生良好行为习惯的培养策略

西部教育研究（陕西） 2024年第9期 58-59页

作者：高智平刘机林陕西省神木市第三中学

良好的习惯能改变一个人的人生,一旦养成便可使人受益终身。我国现代著名教育家叶圣陶说:“教育的目的就是培养习惯,良好习惯的养成,便是成功的开始。”班级是学生学校生活的“家园”,班主任是一个班级学生学习生活的管理者、指导者、... 详细信息

良好的习惯能改变一个人的人生,一旦养成便可使人受益终身。我国现代著名教育家叶圣陶说:“教育的目的就是培养习惯,良好习惯的养成,便是成功的开始。”班级是学生学校生活的“家园”,班主任是一个班级学生学习生活的管理者、指导者、引领者。班主任在班级管理中如何培养良好的班风,使学生养成良好的行为习惯呢?

关键词：教育家叶圣陶班级管理受益终身培养习惯班主任良好的习惯良好的行为习惯指导者

高考文言文翻译题复习方法的新探索——以新高考和联考文言文翻译题为例

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教学考试 2024年第31期 20-25页

作者：徐成选福建省永春第三中学

古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目... 详细信息

古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目,以期学生能从中收获系统且高效的古代诗文阅读方法及解题策略。

关键词：高考分数古诗文古代诗文中华文学联考复习方法贯通古今解题策略

“互联网+”背景下初中数学教学的有效策略与方法

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中国新通信 2024年第6期26卷 185-187页

作者：陶晓刚甘肃省华亭市第三中学

随着互联网技术的快速发展,“互联网+”模式逐渐融入了社会的方方面面。在教育领域,互联网与教育的融合正在改变传统的课堂教学模式。在初中数学教学过程中,教师需要合理地利用“互联网+”的教学手段,帮助学生在学习数学知识的过程中更... 详细信息

随着互联网技术的快速发展,“互联网+”模式逐渐融入了社会的方方面面。在教育领域,互联网与教育的融合正在改变传统的课堂教学模式。在初中数学教学过程中,教师需要合理地利用“互联网+”的教学手段,帮助学生在学习数学知识的过程中更好地理解知识。基于此,本文以初中数学教学为研究对象,结合“互联网+”背景下初中数学教学面临的挑战,探讨“互联网+”背景下初中数学教学的有效策略与方法,以期为相关研究提供借鉴。

关键词：初中数学 “互联网+” 策略与方法

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信息技术视域下的高中生物教学创新

教育 2024年第19期 48-50页

作者：尹爱云安徽省广德市第三中学

随着信息技术的飞速发展，高中生物教学迎来了前所未有的变革机遇。然而，当前高中生物教学仍面临着教学理念滞后、教学方法单一以及信息技术应用不够深入等问题，其严重阻碍了教学质量的提升和学生能力的培养。信息技术的普及和应用为...

随着信息技术的飞速发展，高中生物教学迎来了前所未有的变革机遇。然而，当前高中生物教学仍面临着教学理念滞后、教学方法单一以及信息技术应用不够深入等问题，其严重阻碍了教学质量的提升和学生能力的培养。信息技术的普及和应用为高中生物教学提供了强大的支持，从多媒体工具的直观展示到虚拟实验室的无限探索空间，再到互联网上丰富的学习资源，都为高中生物教学方式的创新提供了技术支撑。本文旨在探讨如何巧妙地将信息技术融入高中生物教学创新之中，通过引入虚拟现实技术构建网络互动平台，促进教学互动与合作，从而有效激发学生的学习热情，提升教学效果，为培养出更具创新思维和实践能力的新时代人才做准备。

关键词：