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检索条件"机构=江苏省启东中学226200"
1972079 条 记 录,以下是111-120 订阅
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思维导图在初中数学教学中的设计与实践
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数理化解题研究 2024年 第5期 26-28页
作者: 施婧婧 江苏省南通市启东市继述中学 江苏南通226200
思维导图是一种视觉化的工具,能够将知识和观念以图形化的形式展示出来,帮助学生梳理思路、记忆知识点和展开联想.在初中数学教学中,教师可利用思维导图让学生更加直观地理解数学知识、解决相应问题.教师可从课前预习、课堂教学、课后... 详细信息
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四青作物绿色防控措施(上)
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农家致富 2024年 第14期 30-31页
作者: 施永军 范淑琴 高雪 江苏省启东市农技推广中心 226200
四青作物主要是青蚕豆、青毛豆、青豌豆、青玉米等收青蔬菜用型作物的总称。其主要虫害有蚜虫、斜纹夜蛾、甜菜夜蛾、大豆食心虫、玉米螟等,主要病害有蚕豆赤斑病、蚕豆霜霉病、豌豆白粉病等,应优化应用生物、物理及化学调控等绿色防控... 详细信息
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圆锥曲线综合问题中“最值”与“范围”问题探索
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数理天地(高中版) 2024年 第3期 12-13页
作者: 顾晶晶 江苏省启东中等专业学校 226200
圆锥曲线是解析几何的核心内容,也是一大难点,其题目复杂多变,计算量大且繁琐,对考生解决问题的能力要求高,充分考查学生的数学核心素养.针对这种难点知识,有效的办法是进行重点训练,逐个突破.本文针对圆锥曲线综合问题中最值与范围问题... 详细信息
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化学与生活热点例析
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中学化学 2024年 第5期 18-19页
作者: 叶小兵 江苏省启东市滨海实验学校 226200
一、常量元素与微量元素的辨析要掌握化学元素在人体内的存在形式、食物来源、缺乏症、合理膳食原则等。判断常量元素与微量元素要注意,并不是含量低都是微量元素。常量元素是指在人体中含量超过0.01%的元素,如氧、碳、氢、氮、钙、磷... 详细信息
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直线与椭圆的综合问题分析与探究
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数理天地(高中版) 2024年 第13期 12-13页
作者: 管云云 江苏省启东中等专业学校 226200
以直线与椭圆相交为背景,求椭圆方程、动直线方程,或求最值、范围等问题是高中数学中解析几何的常考问题,这类问题难度大,运算繁杂,充分考查了学生的数学核心素养.本文对直线与椭圆的综合问题进行分析与探究,列举两道例题进行讲解,以期... 详细信息
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前列腺癌早期诊断中多参数磁共振成像检查的作用
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实用医技杂志 2024年 第6期31卷 422-425页
作者: 吴新华 江苏省启东市中医院放射科 启东226200
目的分析多参数磁共振成像(MRI)对前列腺癌的早期诊断价值。方法以61例疑似前列腺癌患者为研究对象,检查时间为2020年3月至2023年8月,对所有患者进行超声和多参数MRI检查,同时将手术病理结果作为金标准,对比2种方法疾病诊断结果,并对超... 详细信息
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改良Devine术联合阴茎阴囊角成形治疗隐匿性阴茎的临床价值分析
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中外医疗 2024年 第21期43卷 1-4页
作者: 顾小玻 黄春雷 施嘉浩 江苏省启东市妇幼保健院外科 江苏启东226200
目的探究改良Devine术联合阴茎阴囊角成形治疗儿童隐匿性阴茎的临床应用价值。方法回顾性选取2021年1月—2024年1月江苏省启东市妇幼保健院外科收治的64例隐匿性阴茎患儿的临床资料,按照治疗方式的不同分为两组,对照组(32例)接受改良Dev... 详细信息
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融入社会性科学议题的初中生物学论证式教学研究
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中学科技 2024年 第7期 9-11页
作者: 冯晓夏 江苏省启东折桂中学
生物学的学习核心在于培养学生的科学思考能力。这一能力体现为通过从认识到实践,再到重新认识与再次实践的过程,来深化对理论知识的理解,并将其转化为实际操作技能。论证式教学模式在帮助学生优化知识体系、理清知识点架构、熟练掌...
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核心素养视域下小学生数学思维能力发展策略——以苏教版小学数学课例浅谈思维进阶发展
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数学之友 2024年 第4期38卷 43-45页
作者: 杨东梅 江苏省启东市善成小学 江苏南通226200
在核心素养的视域下,思维能力是其中一个重要的方面.核心素养强调培养学生的综合能力和创新能力,而思维能力是实现这一目标的关键.思维进阶是一个长期的过程,需要教育者与学习者持之以恒地进行学习、实践和反思,从而提升自己的思维能力... 详细信息
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政治主观题解答策略
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中学政史地(高中文综) 2024年 第3期 46-48页
作者: 陆向红 江苏省启东折桂中学
1.回归教材,深层挖掘知识虽然近几年政治试题的考查方式越来越灵活,考查的切入点也越来越多样,但是其中有一个不变的“真理”,那就是政治试题都是通过多种多样的背景材料来最终考查学生的必备知识、关键能力和核心素养的。教材是知识的... 详细信息
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