检索结果-南通市图书馆

英语教师 2025年第1期 37-40页

作者：汤林霞江苏省南通师范学校第二附属小学江苏南通226001

针对小学英语教学多聚焦于语言知识学习和语言技能培养而忽略德育的现状,寻求将德育元素与英语学科教学相结合的有效方法,以增强德育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,强化其社会责任感,提升其道德品质。立足立德树... 详细信息

针对小学英语教学多聚焦于语言知识学习和语言技能培养而忽略德育的现状,寻求将德育元素与英语学科教学相结合的有效方法,以增强德育的实效性,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观,强化其社会责任感,提升其道德品质。立足立德树人视角,结合教学实例,探索在小学英语教学中融入德育的策略,即以教材为根据,找准德育切入点;以情境为媒介,深挖德育渗透点;以活动为载体,充实德育实践点;以作业为工具,打造德育延伸点。

关键词：立德树人小学英语德育

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图书馆不宜采用ISBN查重——兼介绍“书名声母查重系统”

引用

图书情报工作 1990年第3期34卷 40-41页

作者：张志强江苏省南通师范学校图书馆

阎海、张兰英在1988年第1期《图书情报工作》上发表了《采用ISBN记录卡(表)建立中国标准书号查重系统初探》(以下简称《初探》)一文,提出图书馆应逐步采用ISBN查重,使用ISBN查重对中小型馆尤其具有现实意义。朱育培、巴淑英在《中文图... 详细信息

阎海、张兰英在1988年第1期《图书情报工作》上发表了《采用ISBN记录卡(表)建立中国标准书号查重系统初探》(以下简称《初探》)一文,提出图书馆应逐步采用ISBN查重,使用ISBN查重对中小型馆尤其具有现实意义。朱育培、巴淑英在《中文图书重购现象及其对策》(载《黑龙江图书馆91989年第2期)一文中,也建议采用ISBN查重。笔者经过长时间的实践,认为图书馆不宜采用ISBN查重。 1.采用ISBN查重,不能直接反映多卷书、连续出版物、丛书的预订情况。众所周知,ISBN由四个部分即组号。

关键词：图书查重 ISBN 声母书名

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

书缘

引用

图书馆杂志 1997年第1期 56-56页

作者：洪丽江苏省武进师范学校图书馆

闻着祖父的书香出生,伴着母亲的书卷成长,选择了图书管理为职业——我与图书结下了终生之缘。孩童之际,母亲就带我出入于她的工作场所——一所乡村师范学校的图书馆。母亲上班,怕我吵闹,总是随手扔给我几本小人书,我坐在小板凳

关键词：索引卡片系资料室图书馆建筑物

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

产教融合背景下高职商务英语教师专业素养提升路径探究

引用

林区教学 2025年第1期 81-84页

作者：刘雅梅南通师范高等专科学校江苏南通226000

在产教融合背景下,提升高职商务英语教师的专业素养是一项长期而艰巨的任务。通过分析产教融合背景下高职商务英语教师专业发展的新内涵和现实困境,提出激发教师内生动力、重塑教师职业发展体系、健全企业实践机制、开发多样化培训资源... 详细信息

在产教融合背景下,提升高职商务英语教师的专业素养是一项长期而艰巨的任务。通过分析产教融合背景下高职商务英语教师专业发展的新内涵和现实困境,提出激发教师内生动力、重塑教师职业发展体系、健全企业实践机制、开发多样化培训资源等教师专业素养提升路径,从而满足教师发展需求,培养高素质的教师发展队伍,更好地实现高职商务英语专业的教学目标和人才培养任务。

关键词：产教融合高职商务英语教师专业素养

来源：

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双路径三次第”——基于可视化思维工具的高职五维国学教学模式探索与实践

引用

现代职业教育 2025年第02期 9-12页

作者：邹建国符婷婷江苏省联合职业技术学院海门分院南通诺德学校

传统的课堂教学模式以教师的讲授为主，学生被动地接受知识，难以有效地调动高职学生的积极性。五维国学教学模式注重培养学生绘制可视化思维工具的技能，融入“双路径三次第”五维课程思政理念，融合了文献路径和德性路径，并结合学习... 详细信息

传统的课堂教学模式以教师的讲授为主，学生被动地接受知识，难以有效地调动高职学生的积极性。五维国学教学模式注重培养学生绘制可视化思维工具的技能，融入“双路径三次第”五维课程思政理念，融合了文献路径和德性路径，并结合学习、省察、改进“三次第”过程，提升国学经典解读与自己关联、知行合一的能力，发挥国学经典价值引领的育人作用，培养有文化素养、有职业道德，能提升能力、能适应社会的高素质应用型人才。

关键词： “双路径” “三次第” 可视化五维国学

来源：

同方期刊数据库评论