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我和夏洛过一天

作文 2022年第37期 34-35页

作者：蔡韫奇江苏省南通市海门实验学校附属小学

早晨起床后，我在书房津津有味地读着《夏洛的网》。眼看着小猪威尔伯听说自己要被杀掉而急得团团转时，一束彩光闪过，我的身子不听使唤地往下坠……“哎哟！”我一屁股掉在了地上，疼得龇牙咧嘴。“敬礼！”还没等我回过神，一个细小... 详细信息

早晨起床后，我在书房津津有味地读着《夏洛的网》。眼看着小猪威尔伯听说自己要被杀掉而急得团团转时，一束彩光闪过，我的身子不听使唤地往下坠……“哎哟！”我一屁股掉在了地上，疼得龇牙咧嘴。“敬礼！”还没等我回过神，一个细小的声音传入我耳中。我环顾四周，一只黑色的大蜘蛛正友好地朝我挥动着前腿。角落里，一只粉嘟嘟的小猪正垂头丧气地摇着尾巴。“朋友，我们一起救救那只小猪吧！”黑蜘蛛眨巴着眼睛，

关键词：夏洛

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卡通书签

阅读 2023年第76期 24-25页

作者：张天睿黄燕青江苏省南通市海门实验学校附属小学

亲爱的小伙伴，你有用书签的习惯吗？书签可以记录阅读进度，还可以装饰我们心爱的书本。一起来动手做一张可爱的卡通书签，分享这份快乐吧!1Prepare white cards,coloured cards, scissors,double-sided tape, markers.

关键词：

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文化传承理念下的小学文言文综合性学习实践

小学生作文辅导(语文园地) 2022年第2期 86-88页

作者：张丽华江苏省南通市海门实验学校附属小学

文言文不仅是小学、初中以及高中阶段的重要学习项目，更是优秀传统文化的重要载体。学习文言文，不仅可以提高学生的语文素养，还能让学生充分感受到优秀传统文化的魅力。小学文言文教学的核心目标是帮助学生充分感知祖国的历史文化，...

文言文不仅是小学、初中以及高中阶段的重要学习项目，更是优秀传统文化的重要载体。学习文言文，不仅可以提高学生的语文素养，还能让学生充分感受到优秀传统文化的魅力。小学文言文教学的核心目标是帮助学生充分感知祖国的历史文化，提高学生的语文素养，使学生的综合性学习能力在学习文言文的过程中不断增长。鉴于此，本文将基于文化传承理念，对小学文言文综合性学习有效实践策略展开深入探讨，旨在让学生体会文言文的精彩，感受优秀传统文化的博大精深。

关键词：

“双减”政策下小学英语单元整体实践性作业的设计

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小学生(上旬刊) 2022年第9期 88-90页

作者：陈丽丽江苏省南通市海门实验学校附属小学

小学英语的基础性学科地位，令其在“双减”政策的实施过程中，需要担负重要的推进任务。对此，教师在进行英语教学时，要抓住学生的需求点，注重教学的创新，以此实现学科教学改革目标的重塑。小学英语作业的设计，作为创新教学中的重... 详细信息

小学英语的基础性学科地位，令其在“双减”政策的实施过程中，需要担负重要的推进任务。对此，教师在进行英语教学时，要抓住学生的需求点，注重教学的创新，以此实现学科教学改革目标的重塑。小学英语作业的设计，作为创新教学中的重要部分，更能体现教师对“双减”政策的领悟和支持。因此，教师可以从单元整体的角度出发，为学生设计更具可操作性的实践性作业，从形式与内容双角度为学生减负，以此为“双减”改革积蓄力量。

关键词： “双减”政策小学英语实践作业

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核心素养视域下小学体育教学分析研究

田径 2023年第5期 12-14页

作者：秦健江苏省南通市海门实验学校附属小学

《中国学生发展核心素养》的实施,标志着我国教学改革进入了新的时期。就体育学科而言,这对学生身体素质的提高、终身体育意识的培养、实现学生的全面发展有着重大的促进作用。在核心素养视域下教师应从立足学情,制定科学合理的教学计划... 详细信息

《中国学生发展核心素养》的实施,标志着我国教学改革进入了新的时期。就体育学科而言,这对学生身体素质的提高、终身体育意识的培养、实现学生的全面发展有着重大的促进作用。在核心素养视域下教师应从立足学情,制定科学合理的教学计划;拆解动作,细化体育项目的层次教学;着眼日常,培养持之以恒的运动习惯;营造氛围,创设趣味益智的体育课堂;关注过程,渗透润物无声的德育教育这样五个方面来分析研究小学体育教学。让学生们在收获运动快乐,技能提升的同时,提高自己的体育综合素养。

关键词：核心素养小学体育教学分析

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小学体育课堂体能训练游戏化思路与策略

田径 2022年第2期 34-36页

作者：秦健江苏省南通市海门实验学校附属小学

加强小学生体能训练不但是体育教育的任务,更是促进小学生健康体质的有效措施。在小学体育体能训练中合理应用游戏化的教学,既可以提高学生主动参与体能训练的积极性,而且可以提高体能训练的效果。因此,体育教师要确立基于学生年龄特征... 详细信息

加强小学生体能训练不但是体育教育的任务,更是促进小学生健康体质的有效措施。在小学体育体能训练中合理应用游戏化的教学,既可以提高学生主动参与体能训练的积极性,而且可以提高体能训练的效果。因此,体育教师要确立基于学生年龄特征、巧借学生好胜心理、游戏素材多元选择的训练思路,以进阶式体能游戏、团队式体能游戏、目标式体能游戏来进行小学生喜见乐做的体能训练,使体能训练落到实处。

关键词：体能训练小学体育游戏化

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花样跳绳促进小学生体能锻炼的思路与方法

田径 2021年第10期 29-31页

作者：王倩美江苏省南通市海门实验学校附属小学

花样跳绳是小学体育教学中一项具有群体性、创新性、娱乐性并且对体能锻炼具有重要作用的教学内容。花样跳绳是小学生"喜见乐跳"的体育项目,教师可以从设计丰富多样的花式动作和制定科学合理的跳绳计划两种思路为出发点,运用情境激趣锻... 详细信息

花样跳绳是小学体育教学中一项具有群体性、创新性、娱乐性并且对体能锻炼具有重要作用的教学内容。花样跳绳是小学生"喜见乐跳"的体育项目,教师可以从设计丰富多样的花式动作和制定科学合理的跳绳计划两种思路为出发点,运用情境激趣锻炼法、竞争合作锻炼法、音乐结合锻炼法、自主探究锻炼法来开展花样跳绳,以充分锻炼和提高小学生的体能,促进小学生健康成长。

关键词：花样跳绳小学生体能锻炼

优化《小学语文补充习题》,助力作业与课堂“共舞”——以四年级上册为例

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小学教学研究 2023年第16期 21-24页

作者：杨艳江苏省南通市海门实验学校附属小学

“双减”政策以及新课标的发布,促使教师不断思考作业减负与课堂提质的和谐共生。为更好地发挥配套习本支持教材、提升学生素养、服务学习的功能,《小学语文补充习题》需与时俱进,进行优化提升。本文以《小学语文补充习题四年级上册》... 详细信息

“双减”政策以及新课标的发布,促使教师不断思考作业减负与课堂提质的和谐共生。为更好地发挥配套习本支持教材、提升学生素养、服务学习的功能,《小学语文补充习题》需与时俱进,进行优化提升。本文以《小学语文补充习题四年级上册》为优化对象,从“识写字词类”“文脉梳理类”“阅读鉴赏类”“实践探究类”的习题入手,谈谈具体的优化思路。

关键词：优化作业设计《小学语文补充习题》

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优化探究性作业设计，提高学生英语综合能力

英语画刊(高中版) 2022年第33期 94-96页

作者：沈晶晶江苏省南通市海门实验学校附属小学

作业作为小学英语教学过程中不可或缺的一个环节，不仅仅是课堂教学的有益延伸，更是教师检测教学情况以及学生掌握情况的重要途径。在小学英语的教学过程中，教师应更加注重培养学生的语言应用综合能力，并在布置作业时突出综合性及实...

作业作为小学英语教学过程中不可或缺的一个环节，不仅仅是课堂教学的有益延伸，更是教师检测教学情况以及学生掌握情况的重要途径。在小学英语的教学过程中，教师应更加注重培养学生的语言应用综合能力，并在布置作业时突出综合性及实践性。教师通过向学生布置探究性的作业，能调动学生学习的热情，进而打造高效的小学英语课堂。本文从探究性作业的内容、意义以及英语教学中应用探究性作业的策略这两个方面入手，进行相应的分析。

关键词：