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自制奖章（英文）

阅读 2024年第Z4期 30-31页

作者：单亦扬成亦鸣黄燕青江苏省南通市海门实验学校附属小学三(3)班江苏省南通市海门实验学校附属小学

亲爱的小伙伴们，在学期结束时，回顾一下自己取得了哪些进步，给自己颁发一枚特别的“奖章”吧！这些自制的“荣誉奖章”，不仅环保、美观，还能肯定和鼓励自己，激发继续向上的动力。快来一起制作吧!

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西瓜汁，多美味（英文）

阅读 2024年第ZB期 30-31页

作者：张天睿黄燕青江苏省南通市海门实验学校附属小学四(1)班江苏省南通市海门实验学校附属小学

酷热的夏天，吃上一块西瓜，真的是太清凉解暑啦！快和你的小伙伴一起动手做上一杯美味的“西瓜汁”，分享属于夏日的快乐吧!1 Prepare Prepare paper cups,clay, straws, double-sided tape, markers, and scissors.2 Halve Halve（对...

酷热的夏天，吃上一块西瓜，真的是太清凉解暑啦！快和你的小伙伴一起动手做上一杯美味的“西瓜汁”，分享属于夏日的快乐吧!1 Prepare Prepare paper cups,clay, straws, double-sided tape, markers, and scissors.2 Halve Halve（对半切开）paper cup with scissors, and stick it with the straw onto the board.

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彩纸荷花

阅读 2024年第20期 24-25页

作者：李东阳黄燕青江苏省南通市海门实验学校附属小学五(3)班江苏省南通市海门实验学校附属小学

几张彩纸，可以折出各种小动物，也可以贴出好看的装饰画。今天让我们用彩纸来做一朵充满传统韵味的莲花，展示别具一格的中国风。快来和我一起动手试试吧!

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巧用合作学习，打造高效美术课堂

山西教育(教学) 2024年第5期 39-40页

作者：周礼娟江苏省南通市海门实验学校附属小学

我国正在积极推行课程改革和教育体制改革，对小学美术课堂的教育模式在原有的基础上进行了创新，小学美术作为美育的核心学科，受到了更多教师的关注。为了提升小学美术课堂的教学效果，美术教师需要积极引入各种先进的教育手段，在课...

我国正在积极推行课程改革和教育体制改革，对小学美术课堂的教育模式在原有的基础上进行了创新，小学美术作为美育的核心学科，受到了更多教师的关注。为了提升小学美术课堂的教学效果，美术教师需要积极引入各种先进的教育手段，在课堂中引导学生主动学习，激发他们对美术学科的热爱。同时，引入合作学习可以激发学生的探索欲望，提高学生学习的积极性，使学生在合作中形成良性竞争意识，促进德育与美育的共同发展。

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融合阅读与写作，优化小学语文教学

山西教育(教学) 2024年第9期 13-14页

作者：张娟江苏省南通市海门实验学校附属小学

小学阶段是培养学生语文素养的起步阶段，词汇和句子的积累至关重要，直接关系到学生后续写作水平的高低。随着教育改革的深入，课程标准对语文教学提出了新的要求，因此，小学语文教学的教学方法和教学理念不应拘泥于形式，而应从内容...

小学阶段是培养学生语文素养的起步阶段，词汇和句子的积累至关重要，直接关系到学生后续写作水平的高低。随着教育改革的深入，课程标准对语文教学提出了新的要求，因此，小学语文教学的教学方法和教学理念不应拘泥于形式，而应从内容和方法上着手，及时做出调整和改变。阅读与写作相结合的教学理念符合当下学科发展和未来学生进步的有效途径，教师应立足学生本身，积极引导学生培养阅读兴趣和阅读习惯，全面提升学生的写作水平，更要打通课内和课外的阅读壁垒，促进学生全面发展。

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运用图式融合，提升数学问题解决能力

山西教育(教学) 2024年第5期 25-26页

作者：陆莉莉江苏省南通市海门实验学校附属小学

随着课程改革的推进，问题解决能力逐渐成为学科核心素养中一项最重要的能力。在日常教学互动中，教师致力于培养学生的逻辑思维能力与问题意识。通过表格、图文结合等形式构成的问题情境以及数学信息，能逐步提升学生解决问题的能力，...

随着课程改革的推进，问题解决能力逐渐成为学科核心素养中一项最重要的能力。在日常教学互动中，教师致力于培养学生的逻辑思维能力与问题意识。通过表格、图文结合等形式构成的问题情境以及数学信息，能逐步提升学生解决问题的能力，这也与图式融合的内涵不谋而合。本文将从实际的教学案例出发，深入分析如何运用图式融合提升学生数学问题解决能力。

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开展特色书法教学建构品质线上课程

成才 2024年第1期 95-96页

作者：仇亦萱江苏省南通市海门实验学校附属小学

书法既是一种视觉艺术,也是一种优秀传统文化的象征。在线上教学中,教师应当积极地利用现代化的教育资源,开发特色书法课程,让学生在家也可以掌握书法的要领,体会书法的底蕴,从而不断提升书写的能力,感知练习书法的乐趣,实现全面发展。

关键词：书法教学教学目标线上课程

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都市玫瑰园研学之旅

作文 2024年第14期 40-41页

作者：陆星辰江苏省南通市海门实验学校附属小学

一望无际的田野，五彩缤纷的花朵，清脆婉转的鸟鸣……好一个世外桃源！我们的都市玫瑰园研学之旅开始啦！“瞧，黄豆成熟啦，豆秆上一个个像月牙儿似的黄豆荚多诱人呀！我们一起拔豆秆，体验收获的快乐吧！”带队老师边讲解边做示范。...

一望无际的田野，五彩缤纷的花朵，清脆婉转的鸟鸣……好一个世外桃源！我们的都市玫瑰园研学之旅开始啦！“瞧，黄豆成熟啦，豆秆上一个个像月牙儿似的黄豆荚多诱人呀！我们一起拔豆秆，体验收获的快乐吧！”带队老师边讲解边做示范。她弯下腰，握着豆秆的根部，用力一拔，豆秆就像听话的孩子一样，来到她的手中。同学们看后，七嘴八舌说起来，“小菜一碟！”“这小小的黄豆秆怎敌得过我的蛮力！”……

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巧设学程单,用课文教作文

七彩语文 2024年第8期 44-47页

作者：徐莉莉江苏省南通市海门实验学校附属小学

教师教学时应紧扣单元语文要素,抓住作文核心进行教学,贯穿课文写作方法的学习与运用,不断梳理、总结、提炼,巧设学程单,帮助学生在作文中运用课文中的写作方法。

关键词：语文要素学程单课文示范习作教学

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