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基于“核心素养”下的家庭体育活动的设计与研究

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田径 2024年第4期 9-11页

作者：徐马平江苏省南通市海门区包场初级中学

对于体育学科的核心素养而言,其内涵不但是要培养学生的运动能力和运动技能,而且更要培养学生的健康生活行为和体育运动品德。体育核心素养下家庭体育活动的设计是对体育课堂的有效拓展和延伸,也是进一步促进和指导学生在家庭进行自我... 详细信息

对于体育学科的核心素养而言,其内涵不但是要培养学生的运动能力和运动技能,而且更要培养学生的健康生活行为和体育运动品德。体育核心素养下家庭体育活动的设计是对体育课堂的有效拓展和延伸,也是进一步促进和指导学生在家庭进行自我体育锻炼的具体措施和重要途径。家庭体育活动的主要形式和方法有菜单分级式家庭体育活动、目标管理式家庭体育活动、创编设计式家庭体育活动、互助合作式家庭活动和社交分享式家庭活动。使家庭体育活动有趣味性、有吸引力、可持续发展、学生自觉参与。

关键词：家庭体育活动核心素养活动方法

以语篇为基础的英语语法教学活动设计——以译林版六年级上册Unit 1 Grammar time为例

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英语画刊(高中版) 2024年第11期 73-75页

作者：黄丹江苏省南通市海门区通源小学

义务教育阶段《英语课程标准》提出，教师应关注小学阶段英语语法教学，注意教学过程当中活动的设计，并且要基于真实的语篇，引导学生在语篇语境中挖掘语法知识，理解语法概念，进而能在语篇中进行综合性的语言运用类活动。因此，根据...

义务教育阶段《英语课程标准》提出，教师应关注小学阶段英语语法教学，注意教学过程当中活动的设计，并且要基于真实的语篇，引导学生在语篇语境中挖掘语法知识，理解语法概念，进而能在语篇中进行综合性的语言运用类活动。因此，根据课标的要求，教师应基于具体语篇进行语法教学活动设计，并在充分发挥学生主体性的基础上，引导学生从语篇中关注语法知识，提取语法内容，构建语法观念，进而能在总结语法知识的基础上进行综合的语言运用类活动。

关键词：

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儿童诗课内外联动阅读指导策略

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第1期 51-53页

作者：陈慧江苏省南通市海门区临江小学

儿童诗课内外联动阅读，是以教材中的儿童诗为基点，向课外延伸，通过细化聚焦式、迁移式、主题式等联动阅读指导策略，突破儿童诗的阅读资源和视域，引导学生“悦读”“智读”“自读”，提升阅读素养。

关键词：儿童诗阅读联动策略

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社团模式在小学体育教学中的运用探索

田径 2024年第4期 28-30页

作者：王海霞江苏省南通市海门区育才小学

小学体育教育要求学生每天不少于一小时的体育活动时间,这是落实小学《体育与健康》课程、开展阳光体育运动、提高小学生整体健康水平和身体素质的重要举措。社团模式在小学体育教学中的运用,以崭新的教学形式和丰富的教学内容吸引了小... 详细信息

小学体育教育要求学生每天不少于一小时的体育活动时间,这是落实小学《体育与健康》课程、开展阳光体育运动、提高小学生整体健康水平和身体素质的重要举措。社团模式在小学体育教学中的运用,以崭新的教学形式和丰富的教学内容吸引了小学生参与到体育活动中。

关键词：社团模式小学体育教学

基于主题意义探究的英语课内外资源融合教学——以译林版《英语》为例

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教学月刊（小学版）（综合） 2024年第1期 16-20页

作者：黄柳柳江苏省南通市海门区王浩小学

英语课外资源的融入能为学生的英语学习提供适切、有趣的语境,能帮助教师更好地围绕主题意义展开教学活动,进一步发挥主题的统领作用。教学中,教师首先要通过研读把握语篇的主题意义,然后引入恰当的课外资源,以补充拓展式融合、联结合... 详细信息

英语课外资源的融入能为学生的英语学习提供适切、有趣的语境,能帮助教师更好地围绕主题意义展开教学活动,进一步发挥主题的统领作用。教学中,教师首先要通过研读把握语篇的主题意义,然后引入恰当的课外资源,以补充拓展式融合、联结合并式融合等方式实施基于主题意义探究的小学英语课内外资源融合教学,以此落实教学目标,增强学生的情感体验,培养学生良好的阅读习惯,实现英语学科的育人价值。

关键词：主题意义探究课内外资源融合阅读教学小学英语

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小学美术教学中诗画结合的实践研究

小学生(下旬刊) 2024年第3期 10-12页

作者：汤蕾江苏省南通市海门区海南小学

美术是小学教育阶段必不可少的一门课程，能够体现学生的综合能力，落实艺术育人的教育目标。斑斓的色彩能刻印在学生的心灵深处，让学生陶醉在梦幻的世界。从颜色的选择中，教师能够了解学生的性格、情绪、心理，更深入地走进学生内心... 详细信息

美术是小学教育阶段必不可少的一门课程，能够体现学生的综合能力，落实艺术育人的教育目标。斑斓的色彩能刻印在学生的心灵深处，让学生陶醉在梦幻的世界。从颜色的选择中，教师能够了解学生的性格、情绪、心理，更深入地走进学生内心世界，掌握学生学习动态。在小学美术教学中，教师采用诗画结合的方式，为学生创设相应的情境，能够充分发挥学生的想象力和创造力，为诗配图，为画题诗，让诗画合一，体会诗画独特的内涵和韵味。诗与画结合的美术课堂充满活力，能够激发学生学习兴趣，培养学生审美能力，拓展学生美术思维，提高学生自主学习能力，使其获得精神上的享受。

关键词：小学美术教学诗画结合实践研究

体育游戏在小学体育教学中的重要性及有效运用

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小学生(下旬刊) 2024年第2期 109-111页

作者：俞庆丰江苏省南通市海门区能仁小学

对比初中生和高中生而言，小学生更加活泼好动，他们对于各种类型的活动都有非常强烈的好奇心。如何根据小学生的特点组织合适的教学活动，是众多小学体育教师为之思考的重点问题。本文立足于当前小学体育课程教学的现状，对存在的教学... 详细信息

对比初中生和高中生而言，小学生更加活泼好动，他们对于各种类型的活动都有非常强烈的好奇心。如何根据小学生的特点组织合适的教学活动，是众多小学体育教师为之思考的重点问题。本文立足于当前小学体育课程教学的现状，对存在的教学问题进行了简要阐释，并就如何采用游戏教学法进行高效教学出谋划策，致力于在体育游戏活动中增长学生的见识，丰富学生的生活，提升学生的综合技能水平。

关键词：小学体育团队协作体育游戏

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在小学综合实践活动中渗透劳动教育的策略

求知导刊 2024年第9期 86-88页

作者：王海霞江苏省南通市海门区育才小学

在“五育”并举背景下,劳动教育是培养学生综合素质,促进学生全面发展的重要教育内容。强化劳动教育,巧妙地将劳动教育理念融入小学综合实践活动中,组织形式丰富、有育人意义的综合实践活动,对培育德智体美劳全面发展的时代新人具有重... 详细信息

在“五育”并举背景下,劳动教育是培养学生综合素质,促进学生全面发展的重要教育内容。强化劳动教育,巧妙地将劳动教育理念融入小学综合实践活动中,组织形式丰富、有育人意义的综合实践活动,对培育德智体美劳全面发展的时代新人具有重要作用。分析了在小学综合实践活动中渗透劳动教育的意义,指出教师可依托趣味性与实践性兼具的综合实践活动实施劳动教育,实现学生综合素质的长效发展。

关键词：小学教育劳动教育综合实践活动

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巧用微课构建高效语文课堂

小学生(上旬刊) 2024年第3期 91-93页

作者：施静江苏省南通市海门区东城小学

运用信息技术方法将课文内容或者课文要点以形象化形式呈现出来，是微课的核心要义。当今时代，越来越多的教师开始将现代技术和理念融入课程教学当中。其中，微课的使用十分普遍。本文就微课在语文课堂中的运用进行了讨论，以期构建高... 详细信息

运用信息技术方法将课文内容或者课文要点以形象化形式呈现出来，是微课的核心要义。当今时代，越来越多的教师开始将现代技术和理念融入课程教学当中。其中，微课的使用十分普遍。本文就微课在语文课堂中的运用进行了讨论，以期构建高效的语文课堂。

关键词：微课小学语文高效课堂